... Trung
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lý do chọn đề tài
Giáo viênchủ nhiệm( GVCN) lớp là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết
định quản lý của hiệu trưởng đối với lớp và các thành viên trong lớp. GVCN ... VẤN ĐỀ
I. Vài nét về vai trò của giáoviênchủnhiệm lớp trong trường THPT
Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò của GVCN lớp. Nhưng thực tế nhiều người
đã coi nhẹ và lẫn lộn họ với các giáoviên ... phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, còn tồn tại chuyện học
sinh đánh thầy cô giáochủnhiệm của mình; giáoviênchủnhiệm lớp nóng nảy, thô
bạo đã mắc phải những sai lầm nghiêm trọng như đuổi...
... phòng giáo dục đềthi chọn giáoviêngiỏi huyện
đông sơn môn: sinh học
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Năm học: 2007 - 2008
HÃy xây dựng đáp án chi tiết cho đềthi sau:
Câu1: ... Nguyên nhân của sự
biến đổi đó?
Câu 6: (4,5 đ) Cho lai giữa 2 cá thể ruồi giấm thuần chủng thì thu đợc F
1
đều có
thân xám, cánh dài. Tiếp tục cho F
1
giao phối với nhau F
2
phân ly kiểu hình...
... đợc sử dụng bất kỳ tài liệu nào khi làm bài.
2
Phòng Giáo dục Thi u Hoá
HD chấm thi chọn giáoviên dạy giỏicấp cơ sở năm học 2005 - 2006
Đề thi vòng 1: Vận dụng kỹ năng kiến thức bộ môn
Môn: Toán
(Thời...
... Tr ờng tiểu học xuân tâ n Kỳ thigiáoviêngiỏicấp trờng
năm học: 2010- 2011
Môn thi: Tiếng Việt
SBD: Thời gian: 60 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Đề bài
Câu 1: ( 2 điểm )
Xác định ... riêng lủng lẳng dới
cành trông giống nh những tổ kiến
Câu 3 : ( 4 điểm )
Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu, đoạn văn sau :
a. Buổi sáng, hoa phù dung màu trắng và chiều tà...
...
Nguyễn Thi n Nhân
Chủ đề năm học mới 2009 – 2010 được ngành giáo dục chọn là “năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng
giáo dục”. Xin Thứ trưởng cho biết, với chủđề này ngành giáo dục ... bao gồm các nhà giáo đang làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáo dục
thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2. Mục đích
Quy định về đạo đức nhà giáo là cơ sở để các nhà giáo nỗ lực tự ... trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ thị thực hiện cuộc vận động trong toàn ngành như sau:
1. Mục đích Làm cho nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, viên chức, học sinh, sinh viên, học viên trong...
... SỐ 4
HƯỚNG DẪN CHẤM THI GVDG CẤP TRƯỜNG
MÔN VẬT LÝ - THPT
Năm học: 2010 -2011
Thang điểm 20 /20 – Số trang:03
Chú ý: - Cho điểm lẻ đến 0,5.
- Tổng điểm toàn bài là 20/20.
ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu ý ...
k
d
kv
f
v
fdd
k
OM
OMOM
25
22
2
==⇒===∆
π
λ
π
πϕ
(1)
Theo đề bài:
HzfHz 5340
≤≤
(2)
Từ (1) và (2) ta được: k = 2
⇒
f = 50 Hz.
0,5
0,5
2 a
* Theo đề bài :
1.
2
−=⇒=+
MBANMBAN
tgtg
ϕϕ
π
ϕϕ
⇒
R
2
= ...
⇒
4
π
ϕ
=
Mà
4
π
ϕϕϕϕϕϕ
−=−=⇒−=
uiiu
Vậy : i = 2
)
4
100cos(2
π
π
−
t
A
0,5
0,5
0,5
0,5
3
* Theo đề bài ta có hình vẽ như trên.
* Phương trình chuyển động của tâm khối trụ
P + N + F = ma
- Chiếu...
... GD&ĐT NGHỆ AN
KỲ THI CHỌN GIÁOVIÊN DẠY GIỎI TỈNH BẬC THPT
CHU KỲ 2008 – 2011
Đề thi lý thuyết môn: Địa lí
(Đề gồm có 01 trang)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2.5 điểm)
Dựa ... cần thi t để phát triển nền kinh tế tri thức.
b) Phân tích những tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đến sự phát triển
kinh tế - xã hội thế giới.
Câu 3: (5.0 điểm)
Thi n ... (chị) hãy:
a) Trình bày những nguyên nhân cơ bản ảnh hưởng đến sự phân hóa thi n nhiên nước ta (lấy ví dụ
ở sự phân hóa thi n nhiên theo Bắc – Nam).
b) Trình bày những thế mạnh và hạn chế về tự...