đề thi cấp 3 môn toán năm 20132014 trường thpt kim bảng b
Đề thi thử ĐH môn Toán năm 1010 trường thpt Tam Dương pot
... http://ebook.here.vn T i mi n phí ð thi < /b> tr c nghi m, Tài li u h c t p Câu N i dung ði m Khi m = 1, hàm s có d ng: y = x3 − 3x2 + + TXð: R + S bi n thi< /b> n: y’ = 3x2 − 6x = ⇔ x = ho c x = Hàm s ñ ng bi ... B( 2m; 0) ⇒ AB = (2m; −4m3 ) Trung ñi m c a ño n AB I(m; 2m3) 0.25 0.25 http://ebook.here.vn T i mi n phí ð thi < /b> tr c nghi m, Tài li u h c t p ði u ki n ñ AB ñ i x ng qua ñư ng th ng y = x AB vuông ... d ng: Ax + By + C = (A2 + B2 > 0) (∆) ti p n c a (E) ⇔ 8A2 + 6B2 = C2 (1) (∆) ti p n c a (P) ⇔ 1 2B2 = 4AC ⇔ 3B2 = AC (2) Th (2) vào (1) ta có: C = 4A ho c C = −2A V i C = −2A ⇒ A = B = (lo i)...
- 5
- 369
- 0
Đề thi thử ĐH môn Văn năm 2014, Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Điện Biên
... đắp đập be b cho người sau trồng hái trái Có ngoại xâm chống ngoại xâm Có nội thù vùng lên đánh b i Để Đất Nước Đất Nước Nhân dân Đất Nước Nhân dân, Đất Nước ca dao thần thoại Dạy anh biết “ ... biết “ yêu em từ thuở nôi” Biết quý công cầm vàng ngày lặn lội Biết trồng tre đợi ngày thành gậy Đi trả thù mà không sợ dài lâu Ôi dòng sông b t nước từ lâu Mà Đất Nước b t lên câu hát Người đến ... Trong b n ngìn lớp người giống ta lứa tuổi Họ sống chết Giản dị b nh tâm Không nhớ mặt đặt tên Nhưng họ làm Đất Nước Họ giữ truyền...
- 2
- 550
- 0
Đề thi thử ĐH môn Văn năm 2014, Trường THPT Phú Xuyên A,Hà Nội
... Câu III .b: Theo chương trình Nâng cao (5.0 điểm) Cảm nhận anh, chị đọc đoạn trích Ai đặt tên cho dòng sông ? Hoàng Phủ Ngọc Tường.(Phần trích Ngữ Văn 12 Nâng cao, tập một, NXB Giáo dục, 2008) ... cao, tập một, NXB Giáo dục, 2008) …………………………… Hết ………………………… Cán coi thi < /b> không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ……………………………… Số b o danh: …………………… ...
- 2
- 473
- 1
Đề thi và đáp án: Đề thi khảo sát môn Toán lớp 12 Trường THPT Chuyên Hùng Vương
... 81 = ( b + ) + ( 2b - ) 5b2 - 2 0b + 15 = b = Vi b =3 < /b> tacú B( 3;< /b> VỡCixngvi BquaM nờn C(1; 6) ) 0,25 Vi b =1 tacú B( 1; VỡCixngvi Bqua Mnờn C( 3;< /b> ) ) TH iukin: Ê x ạ2. Btphngtrỡnh óchotrthnh 14 ... Vybtphngtrỡnh óchocúnghiml x > 4, 0,25 pdngbtngthcCụsi,tacú b2 b ( c + a) + 5ca c +a)2 ( NE Tngt,tacú a2 a = b + c)2 ( 2 ( b + c) + (b +c) T a2 (b + c)2 + 5bc Suyra a2 b2 ổ a2 b2 2ổ a b + ... 2 2 ữ ( b + c) + 5bc ( c + a) + ca ố (b + c) ( c + a) ứ 9ố b + c c + a ữ ứ ổ ( a + b) 2 + c( a + b) ữ 2 ổ a + b + c( a + b) 2ỗ = ỗ ữ ữ ỗ ố ab + c( a + b) + c2 ứ 9ỗ ( a + b) 2 ữ + c( a + b) + c...
- 6
- 2,973
- 7
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 3)
... y2 = y2 ; y3 = y3 → y1 ( t) = C1 e7t ; y2 ( t) = C2 e3t ; y3 ( t) = C3 e3t Kluận: X = P Y ⇔ x1 ( t) = C1 e7t − C2 e3t − C3 e3t ; x2 ( t) = C1 e7t + C2 e3t ; x3 ( t) = C1 e7t + C3 e3t -CA ... −8 x3 Điều kiện y( ) = ⇔ C1 = Nghiệm ptrình: y + − x2 = 3 < /b> Câu 6(1.5đ) Ptrình đặc trưng k − k + = ⇔ k = → y0 = C1 e2x + C2 · x...
- 2
- 1,137
- 0
Đề thi số 3 môn toán cao cấp A1 pot
... ( Ax + B ) + Ae3 x " yr = 9e3 x ( Ax + B ) + Ae3 x Thế vào pt ta được: 9e3 x ( Ax + B ) + Ae3 x + 3e3 x ( Ax + B ) + Ae3 x − 3e3 x ( Ax + B ) = ( x + 1) e3 x A = ⇒ B = −1 Vậy ... tiệm cận xiên B ng < /b> biến thi< /b> n: x -∞ y + y’ e +∞ ─ B ng < /b> giá trị: x y Câu VII e3 e3 Tính diện tích miền phẳng giới hạn y = x ; y = − x Phương trình hoành độ giao điểm: 3x = − x ⇔ 3x = − x ⇔ x = ... x x →∞ x b = lim ( f + x ) = lim x →∞ = − x3 + x ) = lim x →∞ x →∞ ( ( 1− x ) − x − x3 + x 1 x − + − 3 < /b> − + 1 x x x =0 Vậy tiệm cận xiên y = -x B ng < /b> biến thi< /b> n: x -∞ y’ y +∞ B ng < /b> giá...
- 20
- 552
- 0
Đề thi mẫu THPT quốc gia môn toán năm 2015 Trường THPT Thường Xuân 3
... nghim Ni dung trỡnh by Cõu im t A 4a ; B a thỡ A2 B 9; A, B Do ú tn ti x 0; : A 3sin x; B 3cos x Khi ú: 0, 3sin x cos x A B 2sin x cos x P A B 3sin x 3cos x 2sin x cos ... chấm môn < /b> toán < /b> Ni dung Cho hm s: y x 3x (1) im 2,0 1,0 Kho sỏt s bin thi< /b> n v v th ca hm s y x 3x * Tp xỏc nh: R * S bin thi< /b> n: + Gii hn: lim y lim x 3x ,lim y x x 0,25 x + Bng bin ... hỡnh chúp SO Th tớch chúp S.ABCD: 3a VS ABC D S ABC D SO 3 < /b> I D A a O H a K C B C6 (1 im) Gọi C = (c; 3c - 9) M trung điểm BC M(m; 1-m) Suy ra: B= (2m-c; 11 -2m- 3c) ...
- 6
- 785
- 2
Đề thi mẫu THPT quốc gia môn toán năm 2015 Trường THPT số 3 Bảo Thắng
... I B D K N M C 0.5 Gi I l trung im ca on AB => SI ^ AB,( SAB ) ^ ( ABCD ) => SI ^( ABCD ) a 3 < /b> a ã ã nờn SCI = ( SC , ( ABCD ) ) =600, CI = => SI = CI tan 60 = 2 GiMltrungimcaonBC,NltrungimcaonBM ... a2 a 3a a Tacú S ABCD = S DABC = => VS ABCD = = 2 tacú BC ^ IN , BC ^ SI => BC ^( SIN ) Trongmtphng(SIN)k IK ^ ( SN ),K ẻSN Tacú ỡ IK ^ SN => IK ^ ( SBC ) => d ( I ,( SBC ))= IK ợIK ^ BC Licú: ... SN => IK ^ ( SBC ) => d ( I ,( SBC ))= IK ợIK ^ BC Licú: 1 3a 13 < /b> 3a 13 < /b> 3a 13 < /b> = + => IK = => d ( I ,( SBC )) = => d ( A,( SBC))= 26 26 13 < /b> IK IS IN 0.5 1.0 ỡ x - y- ù x + y ù ù K: x> ù ù y - ù...
- 6
- 2,507
- 2
- đề thi cấp 3 môn toán các năm
- đề thi cấp 3 môn toán thái nguyên
- đề thi cấp 3 môn toán thái bình
- đề thi cấp 3 môn toán hải phòng 2013
- đề thi cấp 3 môn toán tỉnh hải dương
- đề thi cấp 3 môn toán 2012
- đề thi cấp 3 môn toán năm 2012 hải phòng
- đề thi cấp 3 môn toán năm 2013 hải phòng
- đáp án đề thi cấp 3 môn toán năm 2013
- đề thi cấp 3 môn toán năm 2013 hải dương
- đề thi cấp 3 môn toán năm 2012 nghệ an
- đề thi cấp 3 môn toán năm 2012
- đề thi cấp 3 môn toán năm 2009 hà nội
- đề thi cấp 3 môn toán năm 2009
- de thi cap 3 mon toan nam 20112012 cua tinh phu thọ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu