... iệ ạ ượ ế ừ ấ ờ ạ thông th ng d a trên nh ng đ c đi m hình thái, c u t o nên không có đườ ự ữ ặ ể ấ ạ ộ chính xác cao b i trong thiên nhiên còn t n t i r t nhi u loài đ ng hình. ở ồ ạ ấ ề ồ Sinh ... ố ả ưở ớ ự ạS hình thành loài m iự ớ :Loài m i đ c hình thành ch y u qua hai con đ ng: đa b i hoá vàớ ượ ủ ế ườ ộ quá trình hình thành loài đ a lí.ịS m t loài: ự ấ N u nh s hình thành loài ... nhiên bả ờ ế ố ệ ệ ự ị tàn phá n ng n c ng thêm vào đó là các hình th c s n xu t nông nghi p,ặ ề ộ ứ ả ấ ệ khai thác tài nguyên không h p lí tuy nhiên cho t i nay VN v n đ c đánhợ ớ ẫ ượ giá...
... thông qua diện tích SBaøi 2. Một hình vuông cạnh 5 cm đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 8.10–4 T. Từ thông qua hình vuông đó bằng 610.3−Wb. Tính góc hợp bởi mặt phẳng của hình ... mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên của từ thông qua mạch kín đó tec∆∆Φ−= hay tec∆∆Φ= Trang 1 Đề cươngôntập thi học kì 2- Môn vật lý 11 GV: Ngọc Lan Tính chất của tia ... khúc xạ ra không khí. Tia khúc xạ và tia phản xạ ở mặt nước vuông góc nhau. Tính chiết suất của chất lỏng.Một khung dây dẫn hình vuông cạnh a=10cm, đặt cố định trong từ trường đều có véc tơ...
... học Mác và nêu những giai đoạn chủ yếu trong sự hình thành và phát triển của triết học Mác – Lenin 1.1. Những điều kiện ra đời của triết học MácTriết học Mác, cũng như các hệ thống triết học ... tôn trọng tri thức khoa học, phải làm chủ tri thức khoa học và truyền bá tri thức khoa học vào quần chúng để nó trở thành tri thức, niềm tin định hướng cho quần chúng hành động.Như vậy, tôn ... và nhận thức, con người phải tôn trọng khách quan đồng thời phải phát huy tính năng động chủ quan của mình.4.1. Tôn trọng khách quan: Tôn trọng khách quan là tôn trọng vai trò quyết định của...
... ĐỀCƯƠNGÔNTẬP ĐẠI HỌC VỪA LÀM VỪA HỌCNGÀNH VIỆT NAM HỌC (CN Du lịch)MÔN TỔNG QUAN DU LỊCHVấn đề 1. DU LỊCH, DU KHÁCH VÀ CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ... khácVấn đề 6. DỊCH VỤ DU LỊCH 6.1. Dịch vụ vận chuyển6.2. Dịch vụ lưu trú - ăn uống6.3. Dịch vụ tham quan, giải trí6.4. Dịch vụ bổ sung Vấn đề7. SẢN PHẨM DU LỊCH 7. 1. Khái niệm 7. 2. Đặc ... liên quanVấn đề 2. LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN NGÀNH DU LỊCH2.1. Sự hình thành và phát triển của ngành du lịch thế giới2.2. Sự hình thành và phát triển của ngành du lịch Việt NamVấn đề 3. ĐIỀU KIỆN...
... khác biệt hoá sản phẩm2.3 Chiến lược tập trung cho phần thị trường thích hợp (Niche market)B. CÁC CÔNG CỤ ĐỀ XUẤT VÀ LỰA CHỌN CHIẾN LƯỢCI. CÁC CÔNG CỤ ĐỀ XUẤT CHIẾN LƯỢC1. Ma trận SWOT ( Điểm ... lược2. Mô hình quản trị chiến lược2.1 Mô hình 5 giai đoạn (mô hình quản trị chiến lược cơ bản)2.2 Mô hình quản trị chiến lược toàn diện3. Các cấp quản trị chiến lược3.1 Chiến lược cấp công ty3.2 ... hoạch định định lượng các chiến lược (QSPM) PHẦN 1. ĐỂCƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌCCHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢCI. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHIẾN LƯỢC KINH DOANH1. Nguồn gốc 2. Sự phát...
... Thanh Long – Động vật học – K 17 Page 27 Đềcươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết2008Kant cho rằng triết học cần phải làm rõ 3 vấn đề: Con người có thể biết ... Bùi Thanh Long – Động vật học – K 17 Page 8 Đềcươngôntập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết2008tranh luận triết họcđể sao cho có thể thông qua sự xung đột giữa các ... vấn đề con người lại rơi vào lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó.Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K 17 Page 28 Đềcươngôntập triết học dành cho học viên cao học, ...
... of instead going to/ of goint to instead/ going to instead of/ instead of going to) ĐỀCƯƠNGÔNTẬP THI HỌC KỲ II- CHƯƠNg TRÌNH 12I. Vocabulary, Pronunciation : Unit 1- Unit 9II. Grammar rules: ... Unit 6: (p. 84- p. 97) a. Relative clauses with WHO, WHOM, WHICH, WHERE, WHEN, WHY, WHOSE, THATb. Verb + Noun phrase + preposition E.g: catch sight of; keep pace with…* Unit 7: (p.99-p.110)a. ... but/ or)16. mathematics _______not an easy subject for everybody. ( will be/ are/ is/ aren’t) 17. She looked ______when she heard the terrifying noise. (frightfully/ frightened/ fright/ frightening)18....
... Nền nông nghiệp hình thành đòi hỏi con người phải định cư, từ đó nhiều vùng rừng bị chuyển đổi thành các khu dân cư và khu sản xuất nông nghiệp. Tuy nhiên, ngoài việc phá rừng, hoạt động nông ... vào những hố sâu để bắt, làm cho nhiều cánh rừng rộng lớn ở Trung Âu, Đông Phi, Nam Mĩ, Đông Nam Á bị đốt cháy.- Xã hội nông nghiệp Bên cạnh hoạt động săn bắn, con người đã bắt đầu biết trồng ... thêm nhiều giống cây trồng, vật nuôi và hình thành các hệ sinh thái trồng trọt.- Xã hội công nghiệp Thế kỉ XVIII được coi là điểm mốc của thời đại văn minh công nghiệp. Việc chế tạo ra máy hơi...