0

đề cương ôn thi nghề tin học ở thcs

Đề cương ôn thi miễn môn học Tin học đại cương

Đề cương ôn thi miễn môn học Tin học đại cương

Kỹ thuật lập trình

... Đề cương ôn thi miễn THĐC Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN THI MIỄN MÔN HỌC TIN HỌC ĐẠI CƯƠNGTINV101D(v2)Hình thức thi: Trắc nghiệm + Bài làm tổng hợp trên máy tínhThời lượng: 100 phútKhông xem ... tìm kiếm thông tin bằng các công cụ Web như Yahoo!, Google…Phần Thực hành: (85phút)1. KỸ THUẬT BÀN PHÍM (09phút) Thành thạo kỹ thuật đánh máy 10 ngón. Tốc độ phải đạt được tối thi u là như ... tài liệuNỘI DUNGPhần Trắc nghiệm: (15 phút)1. MICROSOFT WINDOWS 7/ XP Quản lý thư mục và tập tin.  Tìm kiếm. Quản lý máy in Control Panel. Fonts Add Remove Programs. System. Power...
  • 2
  • 1,595
  • 10
de cuong on thi HSG tin tieu hoc

de cuong on thi HSG tin tieu hoc

Tin học

... Ta không thể thay đổi cỡ chữ khi đà gõ xong văn bản.20. Công việc căn lề cho văn bản phải thực hiện trớc khi gõ văn bản.Gv: Phan Th Ng Trng tiu hc Tam ThanhCâu hỏi ôn thi học sinh giỏi tin ... chuột vị trí cuối.a. Phím Shift b. Phím Enter. C. Phím Ctrl.12. Để trình bày là chữ nghiêng em sử dụng công cụ nào sau đây.a. b. c. 13. Để có đợc chữ đậm và nghiêng chúng ta sẽ sử dụng công ... 9. để căn thẳng hai lề em sử dụng công cụ nào?a. b. c. d. 10. Hộp công cụ dùng để thay đổi.a. Phông chữ. B. Cỡ chữ c. Kiểu chữ11. Em có thể chọn một phần văn bản...
  • 3
  • 654
  • 9
Đề cương ôn tập môn tin học

Đề cương ôn tập môn tin học

Kỹ thuật lập trình

... công cụ Drawing 5. Tạo các hiệu ứng hoạt hình IV. Tìm kiếm thông tin trên Internet 1. Tìm kiếm thông tin trên mạng sử dụng các máy tìm kiếm thông dụng như google, yahoo, … 2. Tải thông tin ... 2 II. Bảng tính điện tử Microsoft Excel 1. Nhập và trình bầy bảng tính 2. Lập công thức tính toán 3. Sử dụng các hàm: a. Sum, Max, Min, Average, Count, Counta, CountBlank, Countif,...
  • 2
  • 3,304
  • 16
Đề cương ôn thi HK2- Sinh học 9

Đề cương ôn thi HK2- Sinh học 9

Sinh học

... bắt côn trùng.6Gv: Lê thị Hoà Sinh 9ĐỀ CƯƠNG ÔN THI SINH 9 HỌC KỲ IINăm học: 2008-2009Câu 1: Hiện tượng thoái hoá cây giao phấn là gì ? Nguyên nhân và cơ chế của hiện tượng thoái hoá ... cho sản xuất và đời sống ngày càng trở nên khan hiếm. + Ô nhiễm nguồn nước (ở Đồng Nai, sông Sài Gòn, sông Đáy ) - Sử dụng hợp lý tài nguồn nước là không làm ô nhiễm và cạn kiệt nguồn nước. ... trò của học sinh trong việc bảo vệ thi n nhiên: Mỗi người cần phải hiểu rõ tác dụng của việc bảo vệ môi trường, giữ gìn thi n nhiên hoang dã để có các việc làm cụ thể, thi t thực:+ Không bẻ...
  • 12
  • 28,018
  • 561
Đề cương ôn thi Tâm lý học Kinh doanh

Đề cương ôn thi Tâm lý học Kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... của người truyền tin. Ví dụ: dư luận xã hội phản ứng trước thông tin sẽ thu phí xe gắn máy để… chống kẹt xe do Sở Giao thông - Công chánh Thành phố Hồ Chí Minh đề xuất. Còn tin đồn thì thực ... Chính phủ phải công khai, minh bạch tất cả các loại thông tin. Khi người dân biết rõ vấn đề một cách chính xác, được quyền công khai thảo luận vấn đề đó bất cứ nơi đâu thì người ta không cần phải ... “sai một ly đi một dặm”, sự kiện trở thành tin đồn tai hại. Trong thời đại bùng nổ thông tin từ mạng Internet toàn cầu, người ta có thể tìm thấy bất cứ thông tin nào từ một cái click chuột, thì...
  • 12
  • 682
  • 3
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ppt

Cao đẳng - Đại học

... trang 350.26 Xem Sdd, ,Tập 9, Trang 285.22ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHSoạn theo định hướng ôn tập của Bộ môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ngày 25 tháng 9 ... Đại học Huế. Học kỳ I năm học 2012 – 2013. Hình thức thi: Đề đóng. Đề thi gồm có 2 câu. Thời gian làm bài 90 phút. Áp dụng cho chương trình đào tín chỉ.Câu 1: Phân tích những tiền đề tư tưởng ... Chí công vô tư là ham làm những việc ích quốc, lợi dân, không ham địa vị, không màng công danh, vinh hoa phú quý; “phải lo trước thi n hạ, vui sau thi n hạ (tiên thi n hạ chi ưu nhi ưu, hậu thi n...
  • 30
  • 4,326
  • 46
Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Đề cương ôn thi môn Triết học Mác- Lê nin potx

Cao đẳng - Đại học

... khoa học của hai ông. Các ông đã nắm bắt và sử dụngthành công phương pháp biện chứng duy vật khi xây dựng học thuyết triết học. + Học thuyết triết học Mác ra đời là một tất yếu lịch sử và học ... CNXH không tưởngđã trở thành CNXH khoa học vì Mác- Ănghen đã tìm thấy biện pháp, conđường và lực lượng có thể làm cách mạng xã hội đi đến xã hội CSCN. Nhưvậy tư tưởng về xã hội tốt đẹp không ... yếu.Triết học Mác là một giai đoạn phát triển cao nhất của tư tưởng triết học nhân loại.Câu 7: Vì sao nói sự ra đời của triết học Mác là bước ngoặt trong lịch sửtriết học? Vì: - Thứ nhất: Triết học...
  • 79
  • 3,568
  • 134
Đề cương ôn thi tuyển cao học môn toán phần đại số

Đề cương ôn thi tuyển cao học môn toán phần đại số

Toán học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAO HỌC Môn: GIẢI TÍCH Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ bản, khả ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAO HỌC Môn: ðẠI SỐ Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, gồm kiến thức cơ bản, khả ... của nó. Phần B: Không gian metric 1. Khái niệm và sự hội tụ. 2. Tôpô trong không gian metric: lân cận, tập mở, tập ñóng, ñiểm trong, ñiểm dính, ñiểm tụ, ñiểm biên. 3. Không gian metric ñầy...
  • 4
  • 444
  • 1
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 1

Cao đẳng - Đại học

... Nông thôn thi u hàng tiêu dùng thôngthường và thuốc men; nhà ở, điều kiện vệ sinh, sinh hoạt văn hoá nhiều nơicòn thi u thốn, nghèo nàn. Hiện tượng tiêu cực trong xã hội phát triển. Côngbằng ... bài học kinh nghiệm quan trọng là: Đảng phải luôn luônxuất phát từ thực tế, tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan. Để rút ra bài học kinh nghiệm quý báu đó, Đảng ta đã dựa trên cơ sở ... không thể có được, nếu không có sự tác động qua lại giữa di truyềnvà biến dị. Tư tưởng, nhận thức của con người không thể phát triển, nếu khôngcó sự cọ sát thường xuyên với thực tiễn, không...
  • 21
  • 3,744
  • 17
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật  biện chứng  phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật biện chứng phần 2

Tư liệu khác

... nghiệm đều dẫn đến sai lầm, không đem lại hiệu quả trong hoạt động thực tiễn đơn vị. 14xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa. Sự nghiệp đó sẽ không thành công nếu thi u lý luận khoa học soi ... không thể có được, nếu không có sự tác động qua lại giữa di truyền và biến dị. Tư tưởng, nhận thức của con người không thể phát triển, nếu không có sự cọ sát thường xuyên với thực tiễn, không ... đã mắc phải bệnh giáo điều, sách vở. Người chỉ rõ, "lý luận rất cần thi t, nhưng nếu cách học tập không đúng thì sẽ không có kết quả. Do đó, trong lúc học tập lý luận, chúng ta cần nhấn...
  • 25
  • 3,486
  • 25
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 1

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1

Cao đẳng - Đại học

... xay đây chính là một loại công cụ lao động. Vậy công cụ lao động làgì? Công cụ lao động là hệ thống xương cốt và bắp thịt củasản xuất, trong quá trình sản xuất công cụ lao động luôn luôn được ... thấy, nước ta trình độ LLSX vừa thấpkém, vừa không đồng đều. Chính trình độ và tính không đồng đều này quy địnhphải có nhiều loại hình QHSX cho phù hợp, nghĩa là phải có nhiều hình thức sởhữu, ... sảnxuất xã hội.+ nước ta trình độ llsx vừa thấp kém, vừa không đồng đều. Chính tínhkhông đồng đều này quy định phải có nhiều loại hình QHSX cho phù hợp, nghĩa16Lực lượng sản xuất không ngừng biến...
  • 19
  • 4,623
  • 28
Đề cương ôn thi môn triết học mác   lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử   phần 2

Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2

Cao đẳng - Đại học

... vơn lên về khoa học và công nghệ; Xây dựng một đội ngũ công nhân lành nghề; đẩy mạnh quá trình công nhân hoá trí thức và trí thức hoá công nhân, các chuyên gia và nhà khoa học đầu ngành, nhà ... sở hạ tầng như quan điểm chính trị, pháp luật. Có những yếu tố thay đổi rất chậm như tôn giáo, nghệ thuật…- Tác động trở lại của kiến trúc thượng tầng đối với cơ sở hạ tầng Sự tác động trở ... đó cũng phải thông qua Nhà nước với những luật pháp tương ứng thì trên cơ sở đó mới có được hiệu lực mạnh mẽ đối với cơ sở hạ tầng.Ý nghĩa của vấn đề trong đổi mới chính trị nước ta hiện...
  • 14
  • 2,449
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008