... động cử cán học cao cấp lý luận trị, thường xun tổ chức lớpTrungcấp Lý luậnChính trị; cc lớp quản trị doanh nghiệp, cc lớp ngoại ngữ; - Liên kết chặt chẽ với Trường Đại học số Trung tâm để ... cho giáo viên học tập nâng chuẩn chun mơnhọc đại học liên thơng, cao học - Ban giám hiệu thường xun giới thiệu cử giáo viên, cơng nhân viên họclớp lý luậntrịlớptrungcấptrị - Học nâng cao ... dục cấp + Khuyến khích, trao học bổng cho học sinh nghèo hiếu học, khơng để xảy tình trạng học sinh nghỉ – bỏ học + Nâng cao chất lượng dạy học; nâng cao tỉ lệ học sinh – giỏi; tăng tỉ lệ học...
... đề dân tộc giải vấn đề giai cấp ngược lại Còn nước TBCN giai cấp thống trị lợi dụng vấn đề dân tộc để phục vụ cho lợi ích giai cấp thống trị, quan hệ dân tộc quan hệ giai cấp tách rời nhau, lợi ... lại tập trung chủ yếu công nhân, nông dân, trí thức Đó tất yếu trị - xã hội Vì mục têu chung lợi ích trị giai cấp, tầng lớp bảo vệ vững độc lập dân tộc thành cách mạng XHCN, giai cấp tâng lớp không ... giai cấp nông dân tầng lớptrí thức tiên tiến đia theo giai cấp công nhân làm CM Đặc điểm thứ hai, giai cấp công nhân giai cấp có tinh thần cách mạng triệtđể Thật vậy, sống chế độ TBCN giai cấp...
... Chủ động cử cán học cao cấp lý luận trị, thường xun tổ chức lớpTrungcấp Lý luậnChính trị; lớp quản trị doanh nghiệp, lớp ngoại ngữ; - Liên kết chặt chẽ với Trường Đại học số Trung tâm để đào ... giáo viên học tập nâng chuẩn chuyên mônhọc đại học liên thông, cao học - Ban giám hiệu thường xuyên giới thiệu cử giáo viên, công nhân viên họclớp lý luận trò lớptrungcấp trò… - Học nâng cao ... Giáo viên học nâng chuẩn chuyên môn nghiệp vụ (đại học, cao học) , họclớptrungcấp trò + Nghiên cứu hoàn thiện kế hoạch hoạt động nhà trường, tăng thêm nguồn thu nhà trường, tăng phụ cấp phúc...
... phiên mã có chiều là: a 5’ – 3’ b 5’ – 5’ c 3’ – 5’ d 3’ – 3’ Câu 16: Chứa đựng thông tin di truyền cấp phân tử là: a mARN b tARN c rARN d Gen cấu trúc Câu 17: Thông tin di truyền chứa đựng mARN gọi...
... dân học vụ kêu gọi nhân dân tham gia xóa nạn mù chữ Đến đầu tháng 3/1946, Bắc Bắc Trung có gần vạn lớphọc với 81 vạn học viên, trường tiểu học, trunghọc phát triển mạnh Giải khó khăn tài chính: ... hưởng định đến đời hoạt động cách mạng Nguyễn Ai Quốc Tháng 7-1920, đọc Sơ thảo lần thứ Luậncương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin đăng báo nhân đạo giải đáp cho Nguyễn Ai Quốc đường đấu ... Nhiều thành tựu khoa học kỹ thuật áp dụng vào sản xuất, tăng suất, tăng vụ… + Về mặt văn hóa, giáo dục y tế: tính đến năm 1975, trung bình người có người học, tất trẻ em độ tuổi học đến trường, đội...
... Vào đầu buổi thảo luận, nhóm nộp sản phẩm cụ thể sau làm việc nhóm cho GV thảoluận Chế tài: nhóm không nộp thời hạn, coi không nộp điểm tập cuối kỳ V Nội dung thảo luận: A Câu hỏi tự luận Câu hỏi ... Theo đó, thảoluận có yêu cầu SV trình bày một vài nội dung thảoluận II Tài liệu cần đọc - Trường Đại học Luật TPHCM, Giáo trình Luật sở hữu trí tuệ, NXB Hồng Đức, 2012; Trường Đại học Luật ... nộp bài: Vào đầu buổi thảo luận, nhóm nộp sản phẩm cụ thể sau làm việc nhóm cho GV thảoluận Chế tài: nhóm không nộp thời hạn, coi không nộp điểm tập cuối kỳ V Nội dung thảo luận: Bài tập số Nghiên...
... Tớnh th tớch dung dch HCl 2M trung hũa dung dch A Cõu Trn 100 ml dung dch NaOH 2M vi 200 ml dung dch KOH 0,5M thu c dung dch C a Tớnh nng cỏc ion dung dch C b Trung hũa dung dch C bng 300 ml ... th tớch dung dch NaOH 0,2M trung hũa ht 200ml dung dch A Cõu 22 Cho 100 ml dung dch hn hp X gm Ba(OH)2 0.015M; NaOH 0.03 M; KOH 0.04M Tớnh th tớch dung dch HCl 0.2M trung hũa dung dch X Cõu 23 ... kt ta trung hũa X cn Vml dd NaOH 0,2M Giỏ tr ca V bng bao nhiờu? Cõu Cho 3,15 gam hn hp X gm axit axetic, axit acrylic, axit propionic va lm mt mu hon ton dung dch cha 3,2g brom trung hũan...
... phiên mã có chiều là: a 5’ – 3’ b 5’ – 5’ c 3’ – 5’ d 3’ – 3’ Câu 16: Chứa đựng thông tin di truyền cấp phân tử là: a mARN b tARN c rARN d Gen cấu trúc Câu 17: Thông tin di truyền chứa đựng mARN gọi...
... Giá trị giao dịch Tổng giá trị giao dịch nhỏ 100 triệu đồng/ngày 0,35% * Giá trị giao dịch Tổng giá trị giao dịch từ 100 triệu đến 300 triệu đồng/ngày 0,30 % * Giá trị giao dịch Tổng giá trị ... KHÁCH HÀNG Tổng giá trị giao dịch từ 500 triệu đến tỷ đồng/ngày 0,25 % * Giá trị giao dịch 0,20 % * Giá trị giao dịch Tổng giá trị giao dịch từ tỷ đồng/ngày trở lên 0,15 % * Giá trị giao dịch Giao ... HÀNG 0,15 % * Giá trị giao dịch Giao dịch chứng khoán qua internet KHÁCH HÀNG Tối đa 0,25%* Giá trị giao dịch Giao dịch chứng khoán qua trung tâm Bizlink KHÁCH Tối đa 0,3%* Giá trị giao dịch HÀNG...
... Page |2 Ôn tập sinh họclớp HKI Kì Kì sau Kì cuối đồng tiếp hợp theo chiều dọc bắt chéo lấy Các cặp NST kép tương đồng tập trung xếp thành hàng song song mặt phẳng xích ... sinh sản hữu tính Trường THCS Lê Hồng Phong, pong đrang, krông buk, đắk lắk Page |3 Ôn tập sinh họclớp HKI * Ý nghĩa giảm phân: - Giảm phân tạo loại giao tử, có NST khác nguồn gốc chất lượng NST, ... gen phân li với Trường THCS Lê Hồng Phong, pong đrang, krông buk, đắk lắk Page |4 Ôn tập sinh họclớp HKI tạo giao tử giảm phân tạo giao tử - Là chế làm tăng xuất biến dị tổ - Làm giảm xuất biến...
... 1943, ban thường vụ trung ương Đảng họp Võng La thông qua Đềcương văn hóa Việt Nam đồng chí Trường Chinh trực tiếp dự thảoĐềcương xác định lĩnh vực văn hóa ba mặt trận (kinh tế, trị, văn hóa) cách ... lý luận - Chủ nghĩa Mác- lenin cho giai cấp có quyền giai cấp có thắng lợi Chính quyền vấn đề Cách mạng Vì thế, ta dành quyền nhiệm vụ hàng đầu, trọng yếu phải xây dựng bảo vệ quyền thật vững Chính ... VI: ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNHTRỊ 6.1 Mối quan hệ phận cấu thành hệ thống trị Hệ thống trị Việt Nam bao gồm Đảng, Nhà nước, Mặt trận tổ quốc đoàn thể trị xã hội (Tổng Liên đoàn Lao động...
... Nhúng vào dd sắt nguyên chất Số trường hợp xảy ăn mòn điện hóa học A B C D Câu 35: Câu sau nói chất ăn mòn hóa học ăn mòn điện hóa học A Giống hai phản ứng với dung dịch chất điện li, khác có phát ... Khi so sánh tính chất Ca Mg, câu sau không đúng? A Số e hóa trị B Đều pứ với nước diều kiện thường C Oxit có tính chất oxit bazo D Đều dược điều chế cách đpnc muối clorua Câu 57 Có chất bột sau: ... tủA Giá trị x A 2,00 B 0,75 C 1,00 D 1,25 Câu 92: Cho hỗn hợp gồm 1,2mol Mg x mol Zn vào dd chứa 2mol Cu2+ mol Ag+ đến pứ xảy hoàn toàn, thu dd chứa ion kim loại Trong giá trị sau đây, giá trị x...
... 35 : là: a AAaa x AAaa b AAaa x AAAa c AAaa x Aaaa d AAaa x AAAA Câu 51: Xác định tác nhân sinh học gây đột biến gen? a Vi khuẩn E.coli b Virut viêm gan B c Trùng Amip d Vi trùng lao Câu 52: Đột ... sắc – crômatit Câu 77: Trong chu kì nguyên phân, nhiễm sắc thể nhân đôi ở: a Kì đầu b Kì sau c Kì trung gian d Kì Câu 78: Ruồi giấm có nhiễm sắc thể 2n = 8, vào kì giảm phân I có số crômatit là: ... tiếp hợp trao đổi chéo xảy ở: a Kì đầu nguyên phân b Kì đầu giảm phân I c Kì đầu giảm phân II d Kì trung gian giảm phân I Câu 82: Kết sau phân bào giảm nhiễm tạo nên: a Tế bào sinh dưỡng b Tế bào...
... sinh dưỡng to lớn c Chống chịu cao, sinh sản tốt d Sinh trưởng phát triển nhanh ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 Chương II TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Câu 1: Định luật II Menđen ... b Sự tác động gen cặp gen c Hoạt động NST giảm phân d Hoạt động NST nguyên phân ĐỀCƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 MỘT SỐ BÀI TẬP CHUYÊN TÍNH TỈ LỆ KIỂU GEN, SỐ KIỂU GEN – KIỂU HÌNH – GIAO ... Côaxecva hình thành giai đoạn: a Tiến hoá hoá học b Tiến hoá lí học c Tiến hoá tiền sinh học d Tiến hoá sinh học Câu 12: Sự kiện giai đoạn tiến hoá tiền sinh học là: a Sự tạo thành côaxecva b Sự xuất...
... SO42- + dd BaCl2 => BaSO4 trắng - Gốc clorua Cl- + dd AgNO3 => AgCl trắng Trình bày phương pháp hoá học phân biệt dung dịch sau a/ NaOH, HCl, Na2SO4, NaCl, NaNO3 ………………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Câu 8: Tốc độ phản ứng - cân hoá học Bài 1: Người ta lợi dụng yếu tố để tăng tốc độ phản ứng trưòng hợp sau? a/ Dùng không khí nén, ... NO2(k) Trả lời: Phản ứng a/ e/cân chuyển dịch theo chiều nghịch Các phản ứng lại không chuyển dịch ĐỀ MẪU Câu 1: (1,5 điểm) Hoàn thành sơ đồ: FeS2 → SO2 → S→ H2S→ H2SO4 → Al2(SO4)3 → BaSO4 Câu (1,5...
... có số lượng giảm sút * Các cấp độ tuyệt chủng: - Rất nguy cấp: ốc xà cừ, hươu xạ - Ít nguy cấp: gà lôi trắng, khỉ vàng - Nguy cấp: tôm hùm đá, rùa núi vàng - Sẽ nguy cấp: cà cuống, cá ngựa gai ... ích đa dạng sinh học? Nguyên nhân suy giảm biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học * Lợi ích đa dạng sinh học: - Cung cấp thực phẩm→nguồn dinh dưỡng chủ yếu - Trong nông nghiệp: cung cấp phân bón, sức ... tên cấp độ tuyệt chủng động vật quý hiếm? Cần bảo vệ động vật quý nào? * Khái niệm: Là động vật có giá trị nhiều mặt(thực phẩm, dược liệu, mĩ nghệ, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, ...
... động cử cán học cao cấp lý luận trị, thường xuyên tổ chức lớpTrungcấp Lý luậnChính trị; cc lớp quản trị doanh nghiệp, cc 25 lớp ngoại ngữ; - Liên kết chặt chẽ với Trường Đại học số Trung tâm ... chuyên mônhọc đại học liên thông, cao học - Ban giám hiệu thường xuyên giới thiệu cử giáo viên, công nhân viên họclớp lý luậntrịlớptrungcấptrị - Học nâng cao nghiệp vụ hành chính, quản lý ... Giáo viên học nâng chuẩn chuyên môn nghiệp vụ (đại học, cao học) , họclớptrungcấptrị + Nghiên cứu hoàn thiện kế hoạch hoạt động nhà trường, tăng thêm nguồn thu nhà trường, tăng phụ cấp phúc...
... tộc hệ thống trị + Đặc điểm bật hệ thống trị Việt Nam hệ thống trị đại diện cho nhiều giai cấp, tầng lớp nhân dân Các giai cấp, tầng lớp nhân dân đại diện tổ chức thành viên hệ thống trị, thừa nhận ... thống trị Việt Nam Đặc điểm khẳng định hệ thống trị Việt Nam không gắn với trị, quyền lực trị, mà gắn với xã hội Trong hệ thống trị, có tồ chức trị (như Đảng, Nhà nước), tổ chức vừa có tính trị, ... chức trị - xã hội hình thức tập hợp, tổ chức tầng lớp nhân dân + Hệ thống trị trường học dân chủ nhân dân Mỗi tổ chức hệ thống trị phương thức thực quyền làm chủ nhân dân - Sự kết hợp tính giai cấp...
... dạy học Dự kiến luận - Luận lý thuyết: + Nghiên cứu sở lý luận PPDH thảoluận nhóm + Nghiên cứu sở lý luận trình dạy học giải tập Toán học, giải tập hình học + Nghiên cứu chƣơng trình hình họclớp ... thành rèn luyện kỹ thảoluận nhóm cho học sinh Bước 1: Tìm hiểu vấn đềthảo luận: Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh đồng thời yêu cầu học sinh không đƣợc thảoluận mà thân học sinh phải tự ... thành rèn luyện kỹ thảoluận nhóm cho học sinh Bước 1: Tìm hiểu vấn đềthảo luận: Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh đồng thời yêu cầu học sinh không đƣợc thảoluận mà thân học sinh phải tự...