... tiếnkhoahọc – côngnghệnôngnghiệp 1.1.4 Vai trò khoahọc – côngnghệnôngnghiệp .8 1.1.5 Nội dungtiếnkhoahọc – côngnghệnôngnghiệp .9 1.1.6 Nông dân với việc ứngdụngtiếnkhoa ... thường tạo côngnghệ đến lượt nó, kỹ thuật thúc đẩy việc hoàn thiện khẳng định côngnghệ [14] Côngnghệnôngnghiệp tập hợp tri thức khoahọcnôngnghiệp áp dụng vào nôngnghiệpCôngnghệ liên ... 1.2.3 Đặc điểm tiếnkhoahọc – côngnghệnôngnghiệp - Các tiến KH – CN nôngnghiệp phải dựa vào tiến sinh vật học sinh thái học, lấy côngnghệ sinh học sinh thái học làm trung tâm Các tiến KH – CN...
... BKH&CN VTMVN BộKhoahọc v Côngnghệ Viện Tim mạch bệnh viện bạch mai 78 Đờng Giải Phóng - Đống Đa Hà Nội Báo cáo tổng kết khoahọc kỹ thuật Đề tài: ứngdụngtiếnkhoahọccôngnghệ chẩn đoán ... sử dụng với mục đích nghiên cứu Bộ Khoahọc v Côngnghệ Viện Tim mạch bệnh viện bạch mai 78 Đờng Giải Phóng - Đống Đa Hà Nội Báo cáo tổng kết khoahọc kỹ thuật Đề tài: ứngdụngtiếnkhoahọc ... Giải Phóng - Đống Đa Hà Nội Báo cáo tổng kết khoahọc kỹ thuật Đề tài: ứngdụngtiếnkhoahọccôngnghệ chẩn đoán xác v điều trị số bệnh tim bẩm sinh thờng gặp GS TS Nguyễn Lân Việt Hà Nội- 2008...
... nụng dõn ỏp dng khoa hc k thut nụng nghip, gúp phn y mnh lu thụng hng hoỏ * Da vo iu kin c th ca a phng, xõy dng im bỏn hng vi phng chõm trao i hng hoỏ vi h nụng dõn, chuyn giao khoa hc k thut ... bỡnh ng trờn c s gúp vn, gúp sc nhm to nhng iu kin vt cht ln tin hnh hot ng sn xut kinh doanh Trong quỏ trỡnh hot ng mi thnh viờn phi cú nhim v giỳp ln nhau, h tr cựng gii quyt nhng cụng vic ... ct cỏc hỡnh thc hp tỏc a dng ú, hot ng theo Lut hp tỏc xó nm 1996 v Lut hp tỏc xó sa i nm 2003 Trong quỏ trỡnh phỏt trin, mt b phn cỏc t chc kinh t hp tỏc cú th phỏt trin lờn thnh cỏc HTX, nhng...
... điểm tiếnkhoahọc kỹ thuật nông nghiệp: a Tiếnkhoahọc kỹ thuật phải dựa tiến sinh học, sinh thái họcTiếnkhoahọc kỹ thuật phải dựa tiến sinh học sinh thái học , lấy côngnghệ sinh học sinh ... Kỹ thuật thúc đẩy biến đổi công nghệ, hoàn thiện côngnghệKhoahọccôngnghệ có mối liên hệ biện chứng với Côngnghệ phát triển dựa tảng khoa học, côngnghệ phát thúc đẩykhoahọc nghiên cứu ... vụ trọng tâm giai đoạn định việc nghiên cứu ứngdụngkhoahọccôngnghệ II Nội dungtiếnkhoahọc kỹ thuật nôngnghiệpTiếnkhoahọc - côngnghệnôngnghiệp có nội dung rộng lớn liên quan đến...
... đợc ứngdụngkhoahọccôngnghệ sản xuất nôngnghiệp phải có đặc điểm sau: - Các tiếnkhoahọcnôngnghiệp phải dựa vào tiến sinh vật học sinh thái học, lấy côngnghệ sinh học sinh thái học làm ... thuật ngự côngnghệ đợc sử dụng phổ biến lĩnh vực sản xuất khoahọc c Vd: côngnghệ hoá dầu, côngnghệ đóng tầu, côngnghệ chăn nuôi, côngnghệ gen, côngnghệ sinh học Nh khái niệm côngnghệ tập ... nôngnghiệpnôngthôn đòi hỏi phải khảo nghiệm, phải địa phơng hoá tiếnkhoahọccôngnghệ trớc triển khai áp dụng Tính đa dạng loại hình côngnghệnôngnghiệp Xét mối quan hệ tiếnkhoahọc công...
... đợc ứngdụngkhoahọccôngnghệ sản xuất nôngnghiệp phải có đặc điểm sau: - Các tiếnkhoahọcnôngnghiệp phải dựa vào tiến sinh vật học sinh thái học, lấy côngnghệ sinh học sinh thái học làm ... thuật ngự côngnghệ đợc sử dụng phổ biến lĩnh vực sản xuất khoahọc c Vd: côngnghệ hoá dầu, côngnghệ đóng tầu, côngnghệ chăn nuôi, côngnghệ gen, côngnghệ sinh học Nh khái niệm côngnghệ tập ... nôngnghiệpnôngthôn đòi hỏi phải khảo nghiệm, phải địa phơng hoá tiếnkhoahọccôngnghệ trớc triển khai áp dụng Tính đa dạng loại hình côngnghệnôngnghiệp Xét mối quan hệ tiếnkhoahọc công...
... ngƣời nông dân tiếp nhận tiếnkhoahọc kỹ thuật, côngnghệ đại Tốc độ côngnghiệp hoá, đại hoá nôngnghiệpnôngthôn nhanh hay chậm phụ thuộc lớn vào việc áp dụngtiếnkhoahọc kỹ thuật, côngnghệ ... chuyển giao tiếnkhoahọccôngnghệ niên nôngthôn Thái Nguyên Chƣơng III: Giải pháp nâng cao trình độ khoahọccôngnghệ cho niên nôngthôn Thái Nguyên Số hóa trung tâm Học Liệu – Đại học Thái ... giao tiếnkhoahọc 40 2.3.3.5 Việc áp dụngtiếnkhoahọc kỹ thuật hiệu sản xuất nôngnghiệp 41 2.3.3.6 Những yếu tố hạn chế hiệu ứngdụng chuyển giao khoahọc kỹ thuật niên nông thôn...
... đợc ứngdụngkhoahọccôngnghệ sản xuất nôngnghiệp phải có đặc điểm sau: - Các tiếnkhoahọcnôngnghiệp phải dựa vào tiến sinh vật học sinh thái học, lấy côngnghệ sinh học sinh thái học làm ... thuật ngự côngnghệ đợc sử dụng phổ biến lĩnh vực sản xuất khoahọc c Vd: côngnghệ hoá dầu, côngnghệ đóng tầu, côngnghệ chăn nuôi, côngnghệ gen, côngnghệ sinh họcNh khái niệm côngnghệ tập ... nôngnghiệpnôngthôn đòi hỏi phải khảo nghiệm, phải địa phơng hoá tiếnkhoahọccôngnghệ trớc triển khai áp dụng Tính đa dạng loại hình côngnghệnôngnghiệp Xét mối quan hệ tiếnkhoahọc công...
... VỀ ỨNGDỤNGTIẾNBỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆ VÀO SẢN XUẤT NÔNGNGHIỆP 1.1 TIẾNBỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆ VÀ ỨNGDỤNGTIẾNBỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆ VÀO SẢN XUẤT 1.1.1 Khoa học, côngnghệtiếnkhoa học, công ... bản; khoahọcứngdụng Theo phân loại UNESCO: Thì bao gồm khoahọc tự nhiên; khoahọc kinh tế; khoahọcnông nghiệp; khoahọc y học; khoahọc kỹ thuật; khoahọc xã hội nhân văn Tóm lại, khoahọc ... trung côngnghiệp 1.3 KINH NGHIỆM ỨNGDỤNGTIẾNBỘKHOA HỌC, CÔNGNGHỆ 1.3.1 Kinh nghiệm nước 1.3.1.1 Mô hình ứngdụngtiếnkhoa học, côngnghệ vào sản xuất rau, hoa Đà Lạt Theo BộNông nghiệp...
... cứu ứngdụngcôngnghệ sinh học phục vụ lĩnh vực: nông – lâm – ngư nghiệp, môi trường - Tiếp nhận, triển khai quy trình kỹ thuật côngnghệ sinh học đại (công nghệ vi sinh, côngnghệ lên men, công ... luật ứngdụng tin học ngành khoahọccôngnghệ tỉnh - Tổ chức thực kế hoạch, chương trình, dự án văn quy phạm pháp luật ứngdụng tin học theo chức , nhiệm vụ UBND tỉnh BộKhoahọccôngnghệ giao ... Tâm Thông tin & Ứngdụngtiến KHCN Bình Thuận 3.1.3.1 Chức - Trung tâm thực chức nghiên cứu khoahọc phát triển công nghệ, lựa chọn tổ chức ứng dụng, tư vấn, dịch vụ, chuyển giao tiếnkhoahọc công...