... quý Nguồnnước sử dụng (2 phút) sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lí, tiếtkiệmbảovệnguồnnước để nguồnnước không bị ô nhiễm -Nhận xét tiết học -Dặn hs thực hành tiếtkiệmnguồnnước ... pháp tiếtkiệmbảovệ pháp tiếtkiệmnguồnnướcbảovệnguồnnước -cả lớp chọn biện -Các nhóm khác trao đổi , bổ sung pháp hay -Gv nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen lớp ... sử dụng hợp -2 hs trả lời lí, tiếtkiệmnguồn nước? +Nơi em sống, người sử dụng nước nào? -Nhận xét B .Bài -Mục tiêu: Hs biết đưa biện pháp tiếtkiệmbảovệnguồn HĐ nước Xác định -Tiến hành: -đại...
... nhớ tiết học tập đạođức trang 45 (4 phút) -Dặn hs tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình , nhà trường tìm hiểu cách sử dụng tiết kiệm, bảovệnước sinh hoạt gia đình nhà trường -Nhận xét tiết ... dụng Thảo luận nướctiếtkiệmbảovệnguồnnước nhóm để nước không bị ô nhiễm -Hs thảo luận (8-10 -Mục tiêu: Hs biết quan tâm tìm theo nhóm đôi phút) hiểu thực tế sử dụng nước nơi -Tiến hành: ... Để nước chảy tràn bể mà không khoá vòi nước lại việc làm sai làm lãng phí nước đ.Không vứt rác việc làm tốt để bảovệnguồnnước không bị ô nhiễm HĐ -Kết luận: Chúng ta nên sử dụng Thảo luận nước...
... cần phải tiếtkiệmbảovệnguồn nớc - Vì cần phải tiếtkiệmbảovệnguồn nớc - Cách tiếtkiệmbảovệnguồn nớc Về thái độ: HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng nớc lãng phí làm ô nhiễm nguồn ... tiết dạy đạođức Bởi lựa chọn thực đề tài: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh dạy ĐạođứcTiếtkiệmbảovệnguồn nớc (tiết 1) lớp b.Cơ sở lý luận thực tiễn Mục tiêu môn Đạođức ... cá nhân Đạođứclớp 3, Tiếtkiệmbảovệnguồn nớc ( tiết 1) để tạo hứng thú học tập cho em C Quá trình biện pháp thực đề tài Xác định mục tiêu tiết dạy Đỗ Thị Tuyết Nhung nghiệm môn Đạođức Sáng...
... cách dẫn thực sử dụng tiết kiệm, bảovệnước sinh hoạt hành, gia đình nhà trường nhận xét -Nhận xét tiết học tiết học -Dặn hs nhà học (4 phút) -Chuẩn bị: Tiếtkiệmbảovệnguồnnước (tt) ... nước chảy tràn bể mà không khoá vòi nước lại việc làm sai làm lãng phí nước -Hs lắng nghe đ.Không vứt rác việc làm tốt để bảovệnguồnnước không bị ô nhiễm -Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nước ... nhiễm -Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nướctiếtkiệmbảovệnguồnnước để nước không bị ô nhiễm -Mục tiêu: Hs biết quan tâm tìm hiểu HĐ thực tế sử dụng nước nơi Thảo luận -Tiến hành: nhóm -Gv chia...
... tiếtkiệmbảovệnguồnnước biện pháp tiếtkiệmbảovệnguồnnước -Các nhóm khác trao đổi , bổ sung -cả lớp chọn biện pháp hay -Gv nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen lớp ... -Kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồnnước sử dụng sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lí, tiếtkiệmbảovệnguồnnước để nguồnnước không bị ô nhiễm Nhận xét - -Nhận xét tiết học dặn dò ... nhóm phải liệt kê việc nên làm để tiếtkiệmbảovệnguồnnước giấy Nhóm ghi nhiều việc nhất, nhất, nhanh nhất, nhóm thắng (Nội dung tập 5, -đại diện nhóm tập đạođưc trang 45) trình bày kếtquả...
... hết Nước bẩn ảnh hưởng sung đến sức khỏe Do phải tiếtkiệmbảovệnguồnnước Phê phán hành vi tiêu cực, ủng hộ thực bảovệnguồnnướcNướcnguồn sống chúng ta, tiếtkiệmbảovệnước tức bảovệ ... ô nhiễm nước + Hành vi 3, 5 Bảovệnguồnnước + Hành vi Làm lãng phí nước + Hành vi 7,8 thực tiếtkiệmnước Vứt rác nơi qui định sử dụng nước mục đích thực tiếtkiệmbảovệnguồnnước Chúng ... khỏe người Kết luận: Để có nước sử dụng lâu dài, phải biết tiết kiệm, dùng nước mục đích phải biết bảovệ giữ nguồnnước Hoạt động 3: Thế sử dụng tiếtkiệmbảovệnguồnnước + Yêu cầu học sinh...
... phí nước S Cho tay vào thùng nước uống làm nướcvệ sinh chưa biết bảovệnguồnnướcLớp 3A S Nước uống Nước cần cho sống Chúng ta phải có ý thức tiếtkiệm sử dụng Có trách nhiệm bảovệnguồnnước ... để bảovệnguồnnước không bị ô nhiễm S Bỏ vỏ chai đựng thuốc vào thùng rác riêng trừ sâu thùng rác riêng việc làm giữ nguồnnước không bị ô nhiễm Đ Thùng đựng vỏ bao thuốc bảovệ thực vật Để nước ... Cấy lúa Tạo sức nướcNước dùng để chăm sóc trồng sản xuất nông nghiệp Lợi dụng sức nước để giã gạo Nước trộn hồ Nước dùng vào sản xuất xây dựng Ngoài nước sử dụng vào việc gì? Nước dùng để tạo...
... cỏc em l tr em thỡ cú c quyn c tụn trng mt riờng t khụng? Thứ nm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T1) Em cho biết tranh vẽ gì? Th nm ngy 12 thỏng 02 nm 2009 o c Tit...
... cần phải tiếtkiệmbảovệnguồn nớc - Vì cần phải tiếtkiệmbảovệnguồn nớc - Cách tiếtkiệmbảovệnguồn nớc Về thái độ: HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng nớc lãng phí làm ô nhiễm nguồn ... tiết dạy đạođức Bởi lựa chọn thực đề tài: Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh dạy ĐạođứcTiếtkiệmbảovệnguồn nớc (tiết 1) lớp b.Cơ sở lý luận thực tiễn Mục tiêu môn Đạođức ... Đạođứclớp 3, Tiếtkiệmbảovệnguồn nớc ( tiết 1) để tạo hứng thú học tập cho em C Quá trình biện pháp thực đề tài Xác định mục tiêu tiết dạy Nh biết, dạy Đạođức đợc chia thành hai tiết Mục...
... ngi khỏc ? H: Vy cỏc em l tr em thỡ cú c quyn c tụn trng mt riờng t khụng? Thứ ngày tháng năm o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T1) Em cho biết tranh vẽ gì? o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Hot...
... Nhóm 3, 4 : Những việc làm gây lãng phí nước Nhóm 5,6 : Nêu việc làm bảovệnguồnnước nơi em sống Nhóm 7,8 : Những việc làm gây nhiễm nguồnnước Tiết kiệmbảovệnguồnnước là: - Mỗi lần uống nước ... Những việc 3, 4 : Những Nhóm tiếtkiệmnước việc làm lãng phí nước làm làm bảovệnguồn làm gây nhiễm nguồn gây việc em sống nơi nước em sống nước nơi Nhóm 1,2 : Nêu việc làm tiếtkiệmnước nơi ... vào nơi quy định - Vứt bỏ chai đựng thuốc bảovệ thực vật vào thùng chứa rác - Nước thải nhà máy bệnh viện cần xử lý • Nước khơng cạn • Nguồnnước cần giữ gìn bảovệ cho sống hơm mai sau • Nước...
... cỏc em l tr em thỡ cú c quyn c tụn trng mt riờng t khụng? Thứ nm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T1) Em cho biết tranh vẽ gì? Th nm ngy 12 thỏng 02 nm 2009 o c Tit...
... ngy 30 thỏng nm 2009 o c Kim tra bi c Tỡnh hung: Gi chi, Thnh chy lm ri m Thy vy, my bn lin ly m lm Vỡ cn tụn trng th ú, em sn ca búng ỏ Nu cú mt t v ti s lm gỡ? ngi khỏc? Thứ hai ngày 30 tháng ... t v ti s lm gỡ? ngi khỏc? Thứ hai ngày 30 tháng năm 2009 o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T1) Em cho biết tranh vẽ gì? Th hai ngy 30 thỏng nm 2009 o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Hot ng : Hóy ... xong khúa vũi li Tn dng nc sn xut, ti cõy Tit kim nc Th hai ngy 30 thỏng nm 2009 o c Tit kim v bo v ngun nc ( T1 ) Th hai ngy 30 thỏng nm 2009 o c Tit kim v bo v ngun nc (t1) Ghi nh: Nc l ti...
... 1 ,Nước không cạn 2, Nguồnnước cần giữ gìn bảovệ cho sống hôm mai sau 3, Nước thải nhà máy, bệnh viện cần xử lý 4, Nước giếng khơi, giếng khoan trả tiền nên không cần tiếtkiệm 5, Gây ... Gây ô nhiễm nguồnnước phá hoại môi trường 6, Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khỏe Đồng ý Không đồng ý 1 ,Nước không cạn 2, Nguồnnước cần giữ gìn bảovệ cho sống hôm mai sau 3, Nước thải nhà ... lý 4, Nước giếng khơi, giếng khoan trả tiền nên không cần tiếtkiệm 5, Gây ô nhiễm nguồnnước phá hoại môi trường 6, Sử dụng nước ô nhiễm có hại cho sức khỏe - Nguồnnước cần giữ gìn bảovệ cho...
... lại: Nước vô tận mà dễ bị cạn kiệt dễ bị ô nhiễm làm ảnh hưởng đến sức khoẻ người Để có nước sử dụng lâu dài, phải biết tiết kiệm, dùng nước mục đích phải biết bảovệ giữ nguồnnước * Hoạt động 3: ... dụng nước nơi - Các em có biết trời hạn hán, nắng nóng lâu ruộng đồng không? - Các em làm để thực tiếtkiệmbảovệnguồn nước? - Nếu thấy hành vi người xung quanh làm lãng phí ô nhiễm nguồnnước ... làm lãng phí ô nhiễm nguồnnước em làm gì? Chốt lại: Nước tài nguyên quý có hạn Vì vậy, phải sử dụng tiếtkiệmnướcbảovệnguồnnước để nước không bị ô nhiễm ( viết bảng phụ) * Hoạt động 4:Củng...
... hộp lên cho vào đống rác + Dừng lại xem, báo với thợ sửa chữa, Giải thích cho An nghe cần thiết phải tiếtkiệmnước GV KL: 2’ Củng cố dặn dò - Tiếtkiệmbảovệnguồnnước góp phần bảovệ tài nguyên ... kết điều tra - Tổ chức cho HS điền kết vào bảng báo cáo nhóm - Nhận xét chung nguồnnước qua điều tra ? Nêu vài việc em làm để tiếtkiệmnướcbảovệnguồnnước - GV nhận xét kết luận - Điền không ... thêm đẹp, góp phần BVMT - HS đọc phần ghi nhớ - Gọi vài HS đọc lại nội - HS lắng nghe thực dung cần ghi nhớ - Thực hành tiếtkiệm vảo vệnguồnnước ...
... hai ngy 16 thỏng 02 nm 2009 o c Bi 13: Tit kim v bo v ngun nc (Tit 1) Lớp 3A Nớc uống Choưtayưvàoưthùngưnư cưuốngưlàmưnư cưmất vệ sinhưlàưchư ưbiết bảovệnguồn nư c ớ a Nh v sinh khụng tiờu ... 02 nm 2009 o c Bi 13: Tit kim v bo v ngun nc (Tit 1) Khôngưnênưvứtưrácưbừaưbãiưlàưviệcưlàmưtốtưđể bảovệnguồn nư cưkhôngưbịưôưnhiễm Th hai ngy 16 thỏng 02 nm 2009 o c Bi 13: Tit kim v bo v ngun ... nm 2009 o c Bi 13: Tit kim v bo v ngun nc (Tit 1) Nc dựng xõy dng Th hai ngy 16 thỏng 02 nm 2009 o c Bi 13: Tit kim v bo v ngun nc (Tit 1) Nư cưđư cưdùngưvàoưtrongưsảnưxuất và xâyưdựng ợ Ngoi...
... a Sắm vai tình H: Nêu yêu cầu BT3 - Lựa chọn thực hành hành vi G: Treo tranh, phân tích tranh nhận lỗi, sửa lỗi G: Chia nhóm, giao ... Nhận xét, bổ sung c Tự liên hệ: G: Kết luận H: Nhắc lại ( em) G: Nêu yêu cầu hoạt động H: Kể trước lớp trường hợp mắc lỗi sửa lỗi ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, tìm cách giải G: Khen ngợi em biết ... Củng cố dặn dò:( ph) G: Kết luận chung H: Nhắc lại ghi nhớ ( em) H+G: Liên hệ thực tế G: Nhận xét tiết học H: Thực tốt điều học ...