đại học nông lâm bắc giang nguyện vọng 2
Đánh giá phương pháp giảng dạy hệ Đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên
... Trường Đại học Kỹ thuật miền núi được thành lập năm 1970 trên cơ sở của Trường Trung học Nông Lâm nghiệp Việt Bắc. Ngày 25 tháng 2 năm 1971, Nhà trường được đổi tên thành Trường Đại học Nông Lâm ... sử nghiên cứu vấn đề ở Việt Nam 23 1 .2. Các khái niệm 29 1 .2. 1. Đánh giá 29 1 .2. 2. Giảng dạy 30 1 .2. 3. Chất lượng 30 1 .2. 4. Chất lượng trong giáo dục đại học 31 1.3. Các yếu tố cơ bản ảnh ... tháng 3 năm 19 72, Thủ tướng chính phủ đã có văn bản số 750 VP/15 về việc đổi tên Trường Đại học Nông Lâm miền núi thành Trường Đại học Nông nghiệp III. Ngày 04 tháng 4 năm 1994, Đại học Thái Nguyên...
- 29
- 553
- 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh trưởng, phát triển, năng suất, phẩm chất của một số dòng giống lúa nhập nội từ nhật bản tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 36,90 25 ,0 1996 7,00 37,69 26 ,4 1997 7,10 38,77 27 ,5 1998 7,36 39,59 29 ,1 1999 7,65 41, 02 31,4 20 00 7,67 42, 43 32, 5 20 01 7,49 42, 85 32, 1 20 02 7,50 45,90 34,4 20 03 7,45 46,39 34,6 20 04 ... thí nghiệm 40 2. 2 .2. 2 Phương pháp bố trí thí nghiệm 40 2. 3 Kỹ thuật chăm sóc 42 2. 3.1 Ngâm, ủ và làm mạ 42 2. 3 .2 Làm đất, cấy 42 2. 3.3 Biện pháp kỹ thuật chăm sóc 42 2. 4 Các chỉ tiêu ... 2. 1.1 Đối tượng nghiên cứu 39 2. 1 .2 Địa điểm và thời gian nghiên cứu 40 2. 2 Nội dung và phương pháp nghiên cứu 40 2. 2.1 Nội dung nghiên cứu 40 2. 2 .2 Phương pháp nghiên cứu 40 2. 2 .2. 1...
- 141
- 1,185
- 2
Nghiên cứu các đặc điểm sinh trưởng, năng suất và phẩm chất của một số giống gấc năm 2009 tại trường đại học nông lâm đại học thái nguyên
... Gấc Trâu 21 ,34 0,4580 9,39 109,71 Gấc Nếp Tròn 21 ,51 0,3915 9,99 118,56 Gấc Nếp Dài 27 , 52 0 ,23 82 12, 19 145, 42 Gấc Lai 25 ,94 0,4059 9,81 148,00 Gấc Ta (ĐC) 25 ,23 0 ,27 13 11,07 1 62, 08 Pro ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NGHIÊN CỨU CÁC ĐẶC ĐIỂM SINH TRƯỞNG, NĂNG SUẤT VÀ PHẨM CHẤT CỦA MỘT SỐ GIỐNG GẤC NĂM 20 09 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM ĐẠI HỌC ... Trâu 16,78 12, 09 1,67 43 23 2,1 947,5 1,88 Gấc Nếp Tròn 15,53 15,3 2, 03 55 374 ,2 1 520 ,9 1,53 Gấc Nếp Dài 15,63 11,43 1,53 21 153,0 719,1 0,96 Gấc Lai 17,07 11,55 1,68 43 27 4,1 1169 ,2 0,96 Gấc...
- 5
- 789
- 6
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang
... đềi. 27 . J. Piaget (1996), Tuyển tập tâm lý học i, tr. 28 7, 29 4, 29 5, 301. 28 . J. Piaget (1999), Tâm lý học và Giáo dục học i, Tr. 107,180, 1 82. 29 . Nguyn ... ngay trong bui hc 2. 17 3. 42 2. 80 2 8 [I.8] b gi hc, bui hc 2. 17 2. 75 2. 46 10 9 [I.9] hc 2. 15 2. 67 2. 41 13 10 [I.10] ... thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắc Giang 1.3.3. Thành tố hành vi trong hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắc Giang 1.4. ...
- 26
- 547
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của lượng đạm bón vào thời kỳ 7 - 9 lá đến sinh trưởng và năng suất của giống ngô LVN14, vụ đông năm 2011 tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
... tấn) 20 01 9,7 30,6 29 ,7 20 02 11,6 32, 8 38 20 03 13,4 32, 6 43,7 20 04 15,9 34,3 54,6 20 05 15,9 34,7 55,1 20 06 15,3 35 ,2 53,9 20 07 17,8 42, 0 74,8 20 08 20 ,6 41,1 84,6 20 09 17,4 38,6 67 ,2 2010 17,9 42, 1 ... 8 52 45Các nước đang phát triển 29 5 508 72 Đông Á 136 25 2 85Nam Á 14 19 36Cận Sahara - Châu Phi 29 52 79Mỹ Latinh 75 118 57Tây và Bắc Phi 18 28 56(Nguồn: IPRI 20 03) [34]Như vậy, đến năm 20 20 ... là: 180N +60P 2 O5 + 120 K 2 O; ở Duyên hải miền Trung: 120 N + 90P 2 O5 + 60K 2 O; miềnĐông Nam bộ: 90N + 90P 2 O5 + 30K 2 O; Đồng bằng sông Cửu Long: 150N +50P 2 O5 + 0K 2 O. Với ngô...
- 87
- 1,219
- 0
Đánh giá tình hình sinh trưởng của rừng giống keo tai tượng tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 31.57-1.74 1.6 2 1.74-1.91 1.8 101.91 -2. 08 2 6 2. 08 -2. 25 2. 2 25 2. 25 -2. 42 2.3 25 2. 42- 2.59 2. 5 11 2. 59 -2. 76 2. 7 7 2. 76 -2. 93 2. 8 0 2. 93-3.1 3 1Tổng 90Chiều cao trung bình 2. 22 Bảng 03: Phân ... trí chân đồiTổ Trị số giữa Tần số1.6-1.76 1.7 11.76-1. 92 1.8 51. 92- 2.08 2 4 2. 08 -2. 24 2. 1 14 2. 24 -2. 4 2. 3 14 2. 4 -2. 56 2. 5 1440 27 Bên cạnh đó những loài cây tái sinh từ chồi khả năng sinh ... sau:Bảng 2. 2. Một số yếu tố khí hậu từ tháng 1 đến tháng 5 năm 20 12 tạiTỉnh Thái NguyênTháng1 2 345(Nguồn: Theo trung tâm khí tượng thủy văn Gia Bẩy thành phố Thái Nguyênnăm 20 12) 2. 4 .2. Điều...
- 47
- 3,563
- 8
Nghiên cứu ảnh hưởng của hỗn hợp ruột bầu đến sinh trưởng của cây bằng lăng (lagertroemia speciosa pers ) tại vườn ươm trường đại học nông lâm thái nguyên
... (Xi)1 2 3I 7 .23 7.67 7 .27 22 .17 7.39II 7.17 7 .2 7.03 21 .4 7.13III 8.83 8.9 9.37 27 .1 9.03IV 7.1 7.6 7.63 22 .33 7.44∑ 93 28 26 AV= baSSibni.1 2 1 2 −∑= = 31(5.43 2 + 5.53 2 ... 1.84 2 +1.87 2 +1.70 2 + 1.96 2 + 2. 05 2 + 2. 31 2 + 2. 24 2 + 1.96 2 + 1. 82 2+ 1.79 2 ) - 3413 .23 2 ì = 0.41ã Tớnh bỡnh phương ly sai theo công thức 25 34* Sinh trưởng về chiều cao ... thuật lâm sinh tập 1 ,2, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội.3. Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn (20 05), Chiến lược phát triển Lâm nghiệp 20 06- 20 204. Bộ Nông nghiệp và phát triển nông thôn (20 02) ,...
- 41
- 2,485
- 7
Ảnh hưởng của liều lượng phân đạm đến năng suất và hàm lượng nitrat của rau cải xanh tại khu công nghệ cao khoa nông học trường đại học nông lâm thái nguyên
... nghiệmCTNgày sau gieo (ngày)10 17 25 32 CT1 (ĐC) 13 ,23 18 ,21 22 ,63 28 , 42 CT2 13,55 18 ,23 23 ,41 29 ,24 CT3 14,37 19,56 25 ,66 32, 24CT4 14,41 19,68 25 , 92 32, 52 CT5 15,04 20 ,34 26 ,63 33,33P >0,05 >0,05 ... 4.360.000 3.140.000 1 .22 0.000CT2 7,00 5.600.000 3.187.000 2. 413.000CT3 7,78 6 .22 4.000 3 .20 3.000 3.006.000CT4 7,93 6.344.000 3 .21 8.000 3. 126 .000CT5 8, 82 7.056.000 3 .23 4.000 3. 822 .000Qua bảng trên ... độ(%)Lượng mưa(mm)Giờ nắng(giờ)7 29 ,5 80 114,0 181,88 28 ,9 82 268,0 183 ,2 9 27 ,1 83 28 4,7 143,110 24 81 103,8 9311 22 ,9 79 4,3 137 12 16,8 68 5 ,2 95(Nguồn: Trạm khí tượng thủy văn thành phố Thái...
- 53
- 4,048
- 21
Nghiên cứu ảnh hưởng của chất kích thích sinh trưởng NAA đến khả năng ra rễ của cây tràm bông đỏ (callistemon citrinus) tại vườn ươm trường đại học nông lâm thái nguyên
... 90 25 25 27 .8 1.5 1.8 2. 7II 90 30 30 33.3 1.6 1.8 2. 9III 90 24 24 26 .7 1.5 1.8 2. 5IV 90 14 14 15.6 1.5 1.6 2. 4Đ/C 90 18 18 20 1.3 1.6 2. 2∑450 111 111 123 .4 7.4 8.6 12. 7TB 90 22 22 24 .7 ... TBI300ppm90 25 25 27 .8 5 .2 4.6 23 .8II450ppm90 30 30 33.3 5.5 5.3 28 .4III600ppm90 24 24 26 .7 3.7 4.4 16.8IV750ppm90 14 14 15.6 3.0 3.7 11.3Đối chứng 90 18 18 20 2. 9 3.1 8.5Bảng 4 .2 cho thấy ... 827 .25 6 4 20 6.814 83. 124 6 1 .24 E-07 3.47805Within Groups 24 .88 10 2. 488Total 8 52. 136 14Bảng 4.5. Bảng sai dị từng cặp xjxi − cho chỉ số ra rễCT2 CT3 CT4 CT5 CT1CT1 4.6* 6.96* 12. 46* 15 .2* CT2...
- 46
- 4,064
- 12
Nghiên cứu ảnh hưởng của liều lượng đạm bón thúc cho giống sắn KM98 7 tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 10,4 2 17,3 82 10,8 32 3 16,7 80 93,3 104 23 ,4 83 30,1 49 ,2 5 26 ,3 80 22 6,3 1376 28 ,7 84 23 7,5 1 32, 17 29 ,5 80 144 181,88 28 ,5 82 268 183 ,2 9 27 ,1 83 28 4,7 143,110 24 81 103,8 9311 22 ,9 79 ... N 2- 21,08 1 ,28 1,36 1,48 27 2,678 N 2- 31,09 1,31 1,39 1,51 27 9,009 N3-01,09 1 ,22 1 ,25 1,39 25 5,6710 N3-11,04 1 ,23 1 ,27 1,43 26 2,6711 N3 -2 1,08 1 ,28 1,34 1,46 26 7,67 12 N3-31,08 1, 32 1,40 ... 1,15 21 7,33 2 N0-10,73 0,91 0,97 1,10 20 3,333 N0 -2 0, 82 1,01 1,09 1 ,23 22 6,004 N0-30,90 1,19 1,30 1,45 26 8,005 N 2- 01,01 1, 12 1,17 1,31 24 4,676 N 2- 11,03 1,19 1 ,25 1,38 25 3,677 N 2- 21,08...
- 95
- 735
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu