đáp án đề thi toán đại học khối a năm 2002
ĐÁP ÁN + ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010- LB1 Môn thi : TOÁN
... sin3sinsin sin2 A B A B A Bb A a bB A B 0 0 020 0 0 0cos 090 60 303 3 4cos 042 5cos1803 33 3 A A B Ccos A A A A B C ... đề : d(M;(P)) = 2 A 2B C2 2 2 22 (A 2B C) 2 (A B C )2 2 2 A B C (2) Thay (1) vào (2) , ta được : 8AB+5 8A 2B 0 B 0 hay B =5 (1)B 0 C A . Cho A ... hai câu(Va hoặcVb) Câu V .a ( 2,0 điểm ) : 1. Phương trình mặt phẳng (P) qua O nên có dạng : Ax + By + Cz = 0 với 2 2 2 A B C 0 Vì (P) (Q) nên 1 .A+ 1.B+1.C = 0 A+ B+C = 0 C A...
- 4
- 472
- 2
Gợi ý giải đề thi toán đại học khối A (2009)
... ππππCâu IV. Từ giả thi t bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm c a BC; E là hình chiếu c a I xuống BC. 2a a 3a IJ2 2+= = SCIJ 2IJ CH 1 3a 3a a2 2 2 4ì= ... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... t) ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 22x 3++ (1). 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị c a hàm số...
- 5
- 499
- 0
Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ
... Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị cu a m là A. 5,6 B. 11,2 C. 8,4 D. 2,8Câu 15: Oxi hoá hết 11 gam hỗn hợp hai ancol đơn chức thành anđehit ... X. Nếu cho 480 ml dd NaOH 1M vào X thi thu được 4a gam kết tu a. Mặt khác, nếu cho 170 ml dd NaOH 3M vào X thi thu được 3a gam kết tu a. Giá trị cu a m là A. 14,685 B. 21,36 C. ... xảy ra phản ứng.4 TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 (Đề thi có 05 trang)ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, NĂM 2010-2011Môn thi: HOÁ HỌC 12 - KHỐI A, B - LẦN 1Thời gian làm bài: 90 phútHọ, tên thí sinh: Số báo danh:...
- 5
- 432
- 2
Gián án ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A, B TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 2 -THANH HOÁ
... Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị cu a m là A. 5,6 B. 11,2 C. 8,4 D. 2,8Câu 15: Oxi hoá hết 11 gam hỗn hợp hai ancol đơn chức thành anđehit ... X. Nếu cho 480 ml dd NaOH 1M vào X thi thu được 4a gam kết tu a. Mặt khác, nếu cho 170 ml dd NaOH 3M vào X thi thu được 3a gam kết tu a. Giá trị cu a m là A. 14,685 B. 21,36 C. ... khí (đktc). Hai kim laọi trên là A. kali và canxi. B. liti và beri. C. kali và bari. D. natri và magie.Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol một amin no, mạch hở X bằng oxi vư a đủ thu được...
- 5
- 442
- 0
Đáp án đề thi thử đại học lần 1 năm 2010 - 2011 môn Địa pot
... phân bố không đều, sườnđón gió 3500 - 4000mm.+ Độ ẩm không khí cao trên 80%. - Gió m a + Gió m a m a đông + Gió m a m a hạ Sự luân phiên gi a các khối khí theo hai m a, khác nhau về hướng ... lớn, cán cân bức xạ dương quanh năm. Nhiệt độ trung bình năm trên 200C. Tổng số giờ nắng từ 1400 - 3000 giờ/ năm. - Lượng m a, độ ẩm lớn + Lượng m a trung bình năm cao: 1500 - 2000mm. M a phân ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LÀN 1NĂM HỌC: 2010-2011Câu Nội dung ĐiểmCâu I(2,0đ)* Giải thích.Khí hậu nhiệt đới ẩm gió m a bị chi phối các nhân tố sau:- Nhân tố bức xạ+...
- 3
- 408
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN III NĂM 2013
... 4851234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253BBD A CBDBB A AC A CC A BBCD A ACCCCB A CDBCDBD A C A DB A DB A CDDCBD A ADBBB A ACBC A ABDBCDB A C A D A DC A D A CBD A CDB A BBBCCCB A AC A D A DCDDCDBC A DCDBBCDC A CBC A ABC A ABCD A CBDDDBDDDBD A ADCBDCCCC A D A CBB A CCDCB A CCBB A DCBDCD A BCCBDDDD A B A CB A D A BDB A CDD A B A ABD A BC A DC54555657585960DDD A CBBCCDBDDBD A BB A B A BCBC A AD ... 4851234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253BBD A CBDBB A AC A CC A BBCD A ACCCCB A CDBCDBD A C A DB A DB A CDDCBD A ADBBB A ACBC A ABDBCDB A C A D A DC A D A CBD A CDB A BBBCCCB A AC A D A DCDDCDBC A DCDBBCDC A CBC A ABC A ABCD A CBDDDBDDDBD A ADCBDCCCC A D A CBB A CCDCB A CCBB A DCBDCD A BCCBDDDD A B A CB A D A BDB A CDD A B A ABD A BC A DC54555657585960DDD A CBBCCDBDDBD A BB A B A BCBC A AD ... 4851234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253BBD A CBDBB A AC A CC A BBCD A ACCCCB A CDBCDBD A C A DB A DB A CDDCBD A ADBBB A ACBC A ABDBCDB A C A D A DC A D A CBD A CDB A BBBCCCB A AC A D A DCDDCDBC A DCDBBCDC A CBC A ABC A ABCD A CBDDDBDDDBD A ADCBDCCCC A D A CBB A CCDCB A CCBB A DCBDCD A BCCBDDDD A B A CB A D A BDB A CDD A B A ABD A BC A DC54555657585960DDD A CBBCCDBDDBD A BB A B A BCBC A AD ...
- 3
- 265
- 0
ÐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2011 Môn thi : VẬT LÝ – Mã đề 319 pptx
... bán rã thì tỉ số gi a khối lượng c a chất Y và khối lượng c a chất X là A. 12 A 4 A B. 21 A 4 A C. 21 A 3 A D. 12 A 3 A HD: tTtTYY A XX A N A N A m N A .Nm A N . A AN ... giao thoa ánh sáng với khe Iâng (Y-âng), khoảng cách gi a hai khe là 2mm, khoảng cách từ mặt phẳng ch a hai khe đến màn quan sát là 1,2m. Chiếu sáng hai khe bằng ánh sáng hỗn hợp gồm hai ánh ... thể quay xung quanh trục nằm ngang đi qua một đầu thanh và vuông góc với thanh. Bỏ qua ma sát ở trục quay và sức cản c a môi trường. Mômen quán tính c a thanh đối với trục quay là I O x1...
- 13
- 362
- 0
Đáp án đề thi CĐ môn Hóa khối A năm 2010 ppsx
... mol Na+; 0,003 mol Ca2+; 0,006 mol Cl-; 0,006 3HCO− và 0,001 mol 3NO−. ðể loại bỏ hết Ca2+ trong X cần một lượng v a ñủ dung dịch ch a a gam Ca(OH)2 G a trị c a a là A. 0,222 ... hỗn hợp gồm ancol etylic và ancol Y chỉ tạo ra 2 anken. ðốt cháy cùng số mol mỗi ancol thì lượng nước sinh ra từ ancol này bằng 5/3 lần lượng nước sinh ra từ ancol kia. Ancol Y là A. CH3-CH2-CH(OH)-CH3. ... 2,2 gam hỗn hợp hai ancol ñơn chức thành anñehit cần v a ñủ 4,8 gam CuO. Cho toàn bộ lượng anñehit trên tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3, thu ñược 23,76 gam Ag. Hai ancol...
- 5
- 491
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25