0

đào tạo thạc sĩ đại học khoa học tự nhiên

Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành ngôn ngữ học

Khung chương trình đào tạo thạc ngành ngôn ngữ học

Cao đẳng - Đại học

... ngành học khác thuộc khối khoa học xã hội nhân văn. - Về nghiên cứu: Các học viên cao học tốt nghiệp Thạc Ngôn ngữ học theo khung chương trình này có thể tham gia nghiên cứu ngữ học ở những ... thực hành/số giờ tín chỉ tự học) ** Tổng số tiết học (số tiết lên lớp/số tiết thực hành/số tiết tự học) 2. Khung chương trình đào tạo STT Mã số môn học Tên môn học Số tín chỉ Số giờ ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC Ngành: Ngôn ngữ học Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 (Ban hành kèm theo Quyết định số 3967/SĐH, ngày 23 tháng 10 năm 2007 của Giám đốc Đại học Quốc gia...
  • 5
  • 1,471
  • 4
Chương trình đào tạo thạc sĩ trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Chương trình đào tạo thạc trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội

Cao đẳng - Đại học

... chương trình thạc kinh tế phát triển Việt Nam - Hà Lan, Đại học kinh tế quốc dân, 2007.15ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh ... ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanhTên tiếng Anh: Business Administration- Mã số ngành: 60 34 05- Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: Tiếng Việt: Thạc ... Quản trị kinh doanh hiện đại. Một số hướng nghiên cứu 30TTMã môn học Tên môn học Sốtín chỉCán bộ giảng dạyHọ và tênChức danh khoa học, học vịChuyên ngành đào tạo Đơn vị công tác(1)...
  • 31
  • 851
  • 0
Chương trình đào tạo thạc sĩ- chuyên ngành dược liệu và dược học cổ truyền

Chương trình đào tạo thạc sĩ- chuyên ngành dược liệu và dược học cổ truyền

Báo cáo khoa học

... thể . Bộ môn Hóa Hữu cơBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾĐẠI HỌC Y DƯỢC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨCHUYÊN NGÀNHDƯỢC LIỆU VÀ DƯỢC HỌC CỔ TRUYỀN Mã số : 60 73 10(Ban hành ... Triết học dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học nhằm nâng cao tính khoa học và tính hiện đại của lý luận, gắn lý luận với những vấn đề của thời đại và ... hiện đại hóa trên cơ sở tiếp tục đổi mới giáo dục – đào tạo. Tạp chí Khoa học Xã hội, số 1(59), 2003.13. Nguyễn Thế Nghĩa. Triết học với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Nhà xuất bản Khoa...
  • 35
  • 1,278
  • 2
thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng  máy tính năm học 2008-2009

thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng máy tính năm học 2008-2009

Tài liệu khác

... nghiệp Đại học ngành Công nghệ Thông tin.- Các điều kiện khác về văn bằng và thâm niên công tác theo Quy chế đào tạo sau đại họcĐại học Quốc gia Hà Nội.- Yêu cầu cụ thể của chương trình đào tạo ... tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chương trình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngành Trường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, ... nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành Truyền dữ liệu và Mạng máy tínhNăm học 2008-20091. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học - Có bằng tốt nghiệp Đại học ngành Công nghệ...
  • 7
  • 742
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC

Tài liệu khác

... Giáo dục và Đào tạo; Chương trình đào tạo thạc Toán học của trường Đại học sư phạm Hà Nội, Đại học sư phạm Đại học Thái nguyên, Đại học sư phạm Vinh.II. Khung chương trình đào tạo Phần kiến ... cứu lí luận dạy học đại học 18Lí luận dạy học đại học là một chuyên ngành của khoa học giáo dục đại học CHƯƠNG 2. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐẠI HỌC2.1. Khái niệm quá trình dạy họcđại học 2.1.1. Các ... dạy học đại học 5.2. Đặc điểm của phương pháp dạy học đại học 5.2.1. Phương pháp dạy học đại học gắn liền với nghề nghiệp đào tạo ở trường đại học. 5.2.2. Phương pháp dạy học đại học gắn liền...
  • 70
  • 1,000
  • 1
Chương trình khung đào tạo thạc sĩ ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Chương trình khung đào tạo thạc ngành môi trường và bảo vệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... tốt nghiệp20Tổng cộng khung đào tạo thạc khmt87Ghi chú: *: Các học viên đà học cử nhân KHMT không đợc chọn những học phần này vì đà học trong chơng trình đại học. ViCHNG TRèNH KHUNG O ... Hội đồng của Tiểu ban Cao học ngành thông qua đề cơng trớc khi giao đề tài luận văn.4.2. Danh mục chơng trình đào tạo thạc sĩ Mà số môn học Phần chữ Phần sốTên môn học Khối lợng (ĐVHT)Tng ... 35, la chn: 12) 20Các học viên đợc giao đề tài luận văn tốt nghiệp vào đầu học kỳ 3. Mỗi học viên phải thực hiện một đề tài luận văn riêng do Khoa giao hoặc học viên tự đề xuất theo hớng chuyên...
  • 4
  • 623
  • 1
v tuyển chọn cán bộ, viên chức tham dự đi đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài năm 2013 theo kế hoạch của đề án 165

v tuyển chọn cán bộ, viên chức tham dự đi đào tạo thạc sĩ, tiến ở nước ngoài năm 2013 theo kế hoạch của đề án 165

Biểu mẫu

... đào tạo thạc sĩ, tiến ở nước ngoài năm 2013 (không bao gồm thạc sĩ, tiến tại Trung Quốc) , tôi tự đánh giá bản thân đạt được các tiêu chuẩn quy định tham gia dự tuyển (thạc sĩ/ tiến sĩ) ………….Tôi ... việc tuyển sinh bổ sung cán bộ đi đào tạo thạc sĩ, tiến ở nước ngoài năm 2013 (không bao gồm thạc sĩ, tiến tại Trung Quốc) (xem Công văn đính kèm) , Đại học Quốc Gia Hà Nội (ĐHQGHN) sẽ tổ ... dài tại Đại học Quốc gia Hà Nội ít nhất gấp 3 lần thời gian đào tạo thạc sĩ/ tiến (nếu trúng tuyển).Kính đề nghị Hội đồng xem xét và chấp thuận cho tôi được dự tuyển thạc sĩ/ tiến ở nước...
  • 5
  • 715
  • 0
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành thông tin thư viện

Khung chương trình đào tạo thạc ngành thông tin thư viện

Cao đẳng - Đại học

... TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 32 20 (Ban hành kèm theo Quyết định số 4016/SĐH, ngày 26 tháng 10 năm 2007 của Giám đốc Đại học ... luận cơ bản của Khoa học Thư viện (Lịch sử; Hệ thống khái niệm; Thuật ngữ; Phạm trù; Nguyên lí; Quy luật,…quan hệ của Khoa học Thông tin - Thư viện nói chung và chuyên ngành khoa học Thư viện ... tin truyền thống và hiện đại nhằm tăng cường chất lượng hoạt động của cơ quan thông tin – thư viện. 32. Khung chương trình đào tạo STT Mã số môn học Tên môn học Số tín chỉ Số giờ...
  • 5
  • 875
  • 1
Thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành truyền dữ liệu và mạng máy tính

Thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc chuyên ngành truyền dữ liệu và mạng máy tính

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệp Đại học ngành Công nghệ Thông tin.- Các điều kiện khác về văn bằng và thâm niên công tác theo Quy chế đào tạo sau đại họcĐại học Quốc gia Hà Nội.- Yêu cầu cụ thể của chương trình đào tạo ... tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, Khoa Sau Đại học, ĐHQG HNTheo chương trình qui định chung của ĐHQG HN3 SGS 5003 Ngoại ngữ chuyên ngànhTrường ĐH Ngoại ngữ, ĐHQGHNTrung tâm đào tạo nguồn tiến sĩ, ... Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng:1. Tên tiếng Việt: Thạc Truyền dữ liệu và Mạng máy tính2. Tên tiếng Anh: Master in Data Communications and Computer Networks4. Khung chương trình đào tạo, ...
  • 9
  • 636
  • 0
ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

Tài liệu khác

... trong lĩnh vực Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và Nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo; - Nắm vững kiến thức cơ bản, chuyên sâu và nâng cao về Hóa học, bao gồm: hóa Cấu tạo, hóa Vô cơ, ... trong lĩnh vực Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội và Nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo; - Nắm vững kiến thức cơ bản, nâng cao về Hóa học, có kiến thức chuyên sâu về hóa học ứng dụng ... thiệu chung- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Văn học - Literature- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đào tạo Cử nhân Văn học có những kiến thức cơ...
  • 53
  • 921
  • 1
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển  hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Tài liệu khác

... GIÁTRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN LUẬT, MỘT ĐIỂN HÌNH TỪ KHOA LUẬT CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN TS. Hồ Xuân ThắngTrưởng Khoa Luật - Đại học Sài GònMở đầuKể từ những ngày đầu mới thành lập khoa Luật, ... đánh giá kết quả học tập của sinh viên.Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên là một khâu rất quan trọng không thể thiếu trong quá trình đào tạo đại học nói chung và đào tạo luật nói ... đánh giá thông qua đề thi kết thúc học phầnĐánh giá kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên dù đào tạo theo niên chế hay đào tạo theo tín chỉ thì bài thi học phần của sinh viên vẫn là chủ...
  • 9
  • 875
  • 7
Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên, đại học quốc gia thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... trường ñại học Khoa học Tự nhiên, ðH Quốc gia TP.HCM cho nên tôi chọn ñề tài “Khảo sát sự hài lòng của sinh viên ñối với hoạt ñộng ñào tạo tại trường ðại học Khoa học Tự nhiên, ðại học Quốc gia TPHCM”. ... lượng ñào tạo tại trường ðH Khoa học Tự nhiên. 3. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu này tiến hành khảo sát sự hài lòng của sinh viên ñối với hoạt ñộng ñào tạo tại trường ðH Khoa học Tự nhiên, ðH ... Cau 44 Khóa học ñã nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu Cau 45 Khóa học ñã nâng cao năng lực duy hệ thống Cau 46 Khóa học ñã nâng cao năng lực duy sáng tạo Cau 47 Khóa học ñã nâng...
  • 127
  • 3,194
  • 12

Xem thêm