điểm chuẩn trường đại học phòng cháy chữa cháy năm 2012
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
... Tìm trường này ở các năm khác: STTMã ngànhTên ngànhKhối thi Điểm chuẩn ghi chú1 101 SP Toán A 222 102 SP Tin A 16.53 103 SP ... thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV26 111 Toán học A 17.5 16 chỉ tiêu NV27 201 SP Hoá A 20.58 202 Hoá A 169 301 SP Sinh B 20.510 302 Sinh học A 1611 302 Sinh học B 1612 601 SP Ngữ văn C 2313 601 ... chính trị D1 1529 605 Giáo dục chính trị D2 1530 605 Giáo dục chính trị D3 1531 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2 ...
- 3
- 629
- 0
Điểm chuẩn trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân
... Tìm trường này ở các năm khác: STTMã ngànhTên ngànhKhối thi Điểm chuẩn ghi chú1 454 Quản trị lữ hành D1 21.52 146 Ngành Khoa học máy tính A 22.53 701 Ngành ... thống thống tin quản lý A 22.57 444 Tin học kinh tế A 22.58 443 Kiểm toán A 27.59 442 Kế toán tổng hợp A 26.510 451 Tài chính quốc tế A 2611 441 Thị trường chứng khóan A 2612 440 Tài chính...
- 3
- 849
- 0
Ảnh hưởng của thái độ nghề nghiệp đối với kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp trường đại học phòng cháy chữa cháy)
... trường Đại học Phòng cháy chữa cháy 2.1.1.2. Mẫu nghiên cứu Đề tài tiến hành nghiên cứu trên nhóm khách thể nghiên cứu là sinh viên đại học năm thứ 3 đến năm thứ 5 hệ chính quy của trường Đại học ... quả học tập các môn học chuyên ngành PCCC của 272 sinh viên trường Đại học PCCC trong năm học 2010 – 2011 trên cơ sở tính điểm trung bình chung của tổng số các học phần đã học trong năm học ... 4/2002. 28. Trường Đại học PCCC (2009), Kỷ yếu Hội thảo rút kinh nghiệm 10 năm tổ chức đào tạo đại học PCCC 1999 – 2009, Hà Nội. 29. Trường Đại học PCCC (2010), Báo cáo tổng kết năm học 2010 –...
- 18
- 1,812
- 8
hoàn thiện quản lý tài chính ở trường đại học phòng cháy, chữa cháy trong giai đoạn hiện nay
... Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌCPHÒNG CHÁY, CHỮA CHÁY2.1. KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦATRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÒNG CHÁY, CHỮA CHÁY2.1.1. Quá trình phát triển Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy ... an. Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy có nhiệm vụ: đào tạo cán bộ phòng cháy, chữa cháy có trình độ đại học và các trình độ thấp hơn; bồi dưỡng chuyên mônnghiệp vụ về phòng cháy, chữa cháy; ... thường xuyên của đơn vị.1.1.2. Đặc điểm quản lý tài chính ở Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy là một đơn vị đặc biệt. Trường là cơ sở đào tạo chuyên ngành...
- 88
- 494
- 5
LUẬN VĂN: Hoàn thiện quản lý tài chính ở Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy trong giai đoạn hiện nay potx
... dụng thì cũng chỉ 1.1.2. Đặc điểm quản lý tài chính ở Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy là một đơn vị đặc biệt. Trường là cơ sở đào tạo chuyên ngành ... quản lý tài chính của Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy Mô hình, tổ chức bộ máy hiện nay của Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy gồm Ban Giám hiệu và 12 đơn vị Bộ môn, Phòng, Trung tâm cụ ... sự nghiệp nói chung và đối với Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy nói riêng, phân tích thực trạng việc quản lý tài chính ở Trường Đại học Phòng cháy, Chữa cháy, từ đó đề xuất các giải pháp...
- 81
- 577
- 1
Quản lý tài chính các trường Đại học công lập ở Việt Nam đến năm 2010 .pdf
... lãnh thổ (gồm viện đại học, đại học quốc gia, đại học khu vực, đại học cộng đồng, đại học Bộ, ngành); theo lónh vực đào tạo (đại học đa ngành, đơn ngành); theo sở hữu (đại học công lập, dân ... lại các trường đại học phía Nam theo mô hình các trường đại học của miền Bắc, hình thành một mạng lưới đào tạo đại học thống nhất trong cả nước. Trong giai đoạn này, các trường đại học bắt ... động của trường đại học công lập gồm các qui định bổ sung và cụ thể hoá “Điều lệ trường đại học để áp dụng cho một hoặc một số loại hình trường hoặc một trường. Điều lệ trường đại học là văn...
- 68
- 809
- 5
434 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực trường Đại học Chu Văn An đến năm 2020
... cao của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện ñại hóa. Trường ðại học Chu Văn An, là một trường ðại học tư thục mới ñược thành lập năm 2006, với năm khoa chuyên ngành, nhiệm vụ chính trị ñược giao ... nghiệp ñào tạo tại trường năm 2009.80 Bảng 4.5 Số lượng cán bộ quản lý và CBCNV năm 2009 91 Bảng 4.6: Thực trạng số lượng cơ cấu giảng viên của trường ðH Chu Văn An trong 4 năm 93 Bảng 4.7: ... tạo tại trường (2006-2009) 73 Bảng 4.2 . Thực trạng quy mô ñào tạo tại trường qua 4 năm 74 Bảng 4.3: Kết quả ñào tạo phân theo chuyên ngành ñào tạo tại trường và cơ sở liên kết qua 4 năm (2006-2009)...
- 133
- 710
- 11
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2012- 2013 Môn SINH HỌC khối B TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN 4
... SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN 4 _____________________________ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2012- 2013Môn: SINH HỌC, khối B Thời gian làm bài: 90 phút ... có 100 tế bào xảy ra trao đổi chéo 1 điểm giữa A và B, 500 tế bào xảy ra trao đổi chéo một điểm giữa B và D, 100 tế bào xảy ra trao đổi chéo kép tại 2 điểm. Khoảng cách giữa A và B, giữa B ... các gen tiền ung thư đều là những gen có hại. Câu 11. Đặc điểm không phải của cá thể tạo ra do nhân bản vô tính làA. mang các đặc điểm giống hệt cá thể mẹ đã mang thai và sinh ra nó.Exon 1...
- 10
- 660
- 7
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25