... được thuê riêng để giúp đỡ ông bà Tín chăm sóc,thuốc men cho nó. Sáng tác một truyện ngắn có ýnghĩa giáo dục thiết thực Độ gần tháng nay,tiệm vàng Kim Tín đóng cửa.Người ta đồn ... vợ. Trường huyện giáo viên khá đông.Sở GiáoDục lại đang có chủ trương giảm biên chế nên nguyện vọng của bà Kim được chấp thuận.Bà nhanh chóng bắt tay vào việc thực hiện ý định đổi đời. Đúng ... luẩn quẩn của sự nghèo nàn,túng thiếu,họ đâm chán.Một hôm,bà Kim bảo chồng là để bà xin nghỉ mất sức,kiếm một số tiền làm vốn buôn bán.Ông Tín ngần ngại,phân vân mãi rồi cũng phải chiều ý vợ. Trường...
... ra nội dung ýnghĩacủa văn bản nội dung ýnghĩacủa văn bản nhật dụng giáo viên phải hướng dẫn học sinh tìm ra cấu trúc của văn bản dựa trên bố cục, nội dung của văn bản.Bố cục của văn bản ... trong luật giáodục (2005) được cụ thể hóa các chỉ thị của Bộ Giáodục và Đào tạo đặc biệt là chỉ thị số 14 (Tháng 4 năm 1999). Luật giáo dục, điều 28.2 đã ghi: “Phương pháp giáo dục phổ thông ... tiếp thu của học sinh ”. Cùng với việc đổi mới chương trình giáodục phổ thông là đổi mới sách giáo khoa phổ thông phù hợp với mục tiêu giáodục quy định trong luật giáo dục. Sách giáo khoa...
... đổi trong cơ cấu hệ thống giáodục Việt Nam từ năm 1945 tới nay, ýnghĩa thống giáodục Việt Nam từ năm 1945 tới nay, ýnghĩa xã hội của những thay đổi này xã hội của những thay đổi này ... độ đào tạo của hệ thống giáodục quốc dân bao gồm: + Giáodục mầm non có: nhà trẻ và mẫu giáo; + Giáodục phổ thông có: tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông; + Giáodục nghề nghiệp ... lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.+ Hệ thống giáodục quốc dân gồm: giáodục chính quy và giáo dục thường xuyên.+ Các cấp học và trình độ đào tạo của...
... đề của sự hình thành tư tưởng giáodụccủa Khổng Tử.+ Những nội dung cơ bản trong tư tưởng giáodụccủa Khổng Tử.+ Những giá trị và hạn chế trong tư tưởng giáodụccủa Khổng Tử.+ Ýnghĩacủa ... đạo Nho” của Nguyễn Khắc Viện, Nxb Thế giới, Hà Nội, 1993.- “Nho học ở Việt Nam - giáodục và thi cử” của Nguyễn Thế Long, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1995.- “Quan niệm của Nho giáo về giáodục con ... giữa lý luận và thực tiễn….5. Đóng góp của khóa luận- Góp phần hệ thống hóa, làm rõ những nội dung cơ bản trong tư tưởng giáo dục của Khổng Tử; ýnghĩacủa nó đối với công tác giáodục ở Việt...
... tích cực GV sơ kết bài học lên mặt trăng(1969)…. II. Ýnghĩa và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật: Ý nghĩa: Là cột móc chói lọi trong lịch sử tiến hoá văn minh loài ... học cơ bản có nhiều thành tựu. VD: sinh học: sự ra đời của cừu Đô-li bằng Thảo luận: Nêu ýnghĩa và tác dụng (tích cực và tiêu cực) của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật? HS dựa vào SGK ... Kiểm tra bài cũ: 1- Hãy nêu nhiệm vụ của tổ chức Liên Hợp Quốc? 2- Xu thế phát triển thế giới ngày nay là gì? 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Từ những năm 40 của thế kỉ XX , loài người đã bước...
... đường lối “đức trị” của nhà Trần được xây dựng trên cơ sở kết hợp giữa truyền thống nhân văn của dân tộc với tinh thần từ bi, bác ái của Phật giáo và tư tưởng tiến bộ của Nho giáo nhằm mục đích ... chăm lo của nhà vua và những người đứng đầu đến đời sống của người dân thông qua các chính sách giáo hoá, dưỡng dân và chăm lo đời sống vật chất của nhân dân. Ý thức được tầm quan trọng của yếu ... yếu của đường lối trị nước đó cũng như sự kết hợp giữa yếu tố đức trị và pháp trị. Đồng thời, tác giả cũng làm rõ ýnghĩa lịch sử của đường lối trị nước kết hợp giữa đức trị và pháp trị của...
... năng giáodục tƣ tƣởng, chính trị; giáodục thẩm mỹ, giáo dục nếp sống văn hóa và giáodục thể chất cho con ngƣời. Con ngƣời là vốn quý nhất. Văn hóa có ýnghĩa làm cho tốt đẹp hơn về đạo lý, ... pháp quản lý nhằm tăng cƣờng chức năng giáo dụccủa Trung tâm Văn hoá Thông tin - Thể thao thành phố Thái Nguyên. 3.2- Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý chức năng giáodụccủa Trung tâm ... năng giáodụccủa Trung tâm VHTT-TT thành phố Thái Nguyên 67 Bảng 2.14 Nhận thức của khách thể về chức năng giáodụccủa Trung tâm VHTT-TT thành phố Thái Nguyên 38 Bảng 2.15 Nhận thức của...
... lý giáodục - Theo tác giả Hồ văn Liên, trong tập bài giảng về “Tổ chức và quản lý giáodục trường học” thì : “Quản lý giáodục là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quản lý giáo ... triển của đối tượng” [8, tr.7]. Như vậy, quản lý giáodục là một loại hình quản lý được hiểu là sự tác động có ý thức của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm đưa hoạt động sư phạm của ... tác động liên tục có tổ chức, có định hướng của chủ thể quản lý (người quản lý hay tổ chức quản lý) lên đối tượng giáodục và khách thể quản lý giáo dục về các mặt chính trị, văn hóa, xã hội,...
... và phương tiện kỹ thuật, trưng bày làm nổi bật ýnghĩacủa sự kiện ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là một sự kiện trọng đại trong cuộc đời của Nguyễn Ái Quốc và là bước ngoặt trong lịch ... - Người là biểu tượng củaý chí quyết tâm và niềm tin của toàn Đảng, toàn dân vào thắng lợi của sự nghiệp giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Câu nói nổi tiếng của Chủ tịch Hồ Chí Minh ... tranh phá hoại của đế quốc Mỹ trong giai đoạn từ 1965 đến 1969 được chú ý đặc biệt. Đây là thời kỳ thử thách ác liệt nhưng vô cùng hào hùng của dân tộc Việt Nam, nêu cao chân lý của Chủ tịch...
... đồng ý hay không đồng ý đưa GDGT thành môn học của sinh viên.Qua những phân tích trên nhóm chúng tôi có kiến nghị nên có nhiều hình thức giáodục về “giới tính” hơn để nâng cao ý thức của mọi ... lý thuyết thống kê:KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁODỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌCA. Tổng quan về đề tài “Khảo sát ý kiến sinh viên về việc có nên đưa giáo ... ta có hiểu giáodục giới tính” một cách đầy đủ và chính xác? Vậy giáodục giới tính” (GDGT) là gì? Hiểu một cách chung nhất thì: GDGT là những kiến thức về cơ thể, về sinh lý học của sự sinh...
... bản của cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa, là kết quả của sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể của ... dân tộc của Hồ Chí Minh trở thành vấn đề có ýnghĩa chiến lược, nó là một tư 2 Muốn thực hiện được đại đoàn kết toàn dân thì phải kế thừa truyền thống yêu nước - nhân nghĩa - đoàn kết của dân ... không hưởng hạnh phúc, tự do, thì độc lập cũng chẳng có nghĩa lý gì. Sự đoàn kết phải lấy lợi ích tối cao của dân tộc, lợi ích căn bản của nhân dân lao động làm mục tiêu phấn đấu.Thứ hai, đại...
... của cách mạng khoa học kỹ thuật Những thành tựu chủ yếu và ýnghĩa lịch sử của cách mạng khoa học kỹ thuậtI. Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học kỹ thuậtII. Ýnghĩa lịch sử của ... trước công nguyên) II. Ýnghĩa lịch sử của cách mạng khoa học kỹ thuật- Cánh mạng khoa học có ýnghĩa như thế nào đối với con người?Ví dụ minh hoạ? Những tác động của khoa học kĩ thuật đến ... người.II. Ýnghĩa lịch sử của cách mạng khoa học kỹ thuật - Ô nhiễm môi trường KÍNH CHÚC SỨC KHOẺ CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINHTÔI CHÂN THÀNH CẢM ƠN!KÍNH CHÚC SỨC KHOẺ CÁC THẦY CÔ GIÁO...