... họcthuyếtChínhdanh Chương 2: Những giá trị họcthuyếtchínhdanhcôngtáctuyểnchọncánnướcta 2.1 Chínhdanh xã hội ta 2.2 ÝnghĩahọcthuyếtChínhdanhcôngtáctuyểnchọncánnước ... THUYẾT “CHÍNH DANH TRONG CÔNGTÁCTUYỂNCHỌNCÁNBỘỞNƯỚCTAHIỆNNAY 2.1 Chínhdanh xã hội ta Về đường lối trị: Đảng ta “xưng danh Đảng Cộng sản, Nhà nướcta Nhà nước “Nhà nước xã hội chủ nghĩa , ... công xây dựng Chủ nghĩa xã hội, đặc biệt côngtáctuyểnchọncáncông chức nước ta? Từ vấn đề đặt thân lựa chọn nghiên cứu đề tài tiểu luận: Họcthuyếtdanhýnghĩacôngtáctuyểnchọncán nước...
... Đại học quốc gia Hà Nội Tr-ờng đại học khoa học xã hội nhân văn Khoa triết học lê đình thảo t- t-ởng hồ chí minh đánh giá cánýnghĩacôngtácđánh giá cán n-ớc ta luận văn thạc sỹ triết học ... ý ngha rt ln i vi cụng tỏc ỏnh giỏ cỏn b hin nc ta Chng2 í NGHA CA T TNG H CH MINH V CễNG TC NH GI CN B NC TA HIN NAY 2.1 Thc trng cụng tỏc ỏnh giỏ cỏn b nc ta hin 2.1.1 Nhng thnh tu Hin nay, ... nghiờn cu nm vng lý lun, ng li ch trng, chớnh sỏch ca ng, khụng c khinh lý luõn, coi thng lý lun" Hc nghiờn cu lý lun l nhm ỏp dng vo cụng vic thc t Bi vỡ, Theo H Chớ Minh, "lý lun m khụng ỏp...
... phù hợp với tính chất trình độ phát triểncủa lực lượng sản xuất giai đoạn nướcta III họcthuyết mác hình thái kinh tế - xã hộicơ sở lý luận nghiệp công nghiệp hoá - hiện ại hoá nướcta biết ... công nghiệp vùng đông dân, tăng nhanh đào tạo đội ngũ cán khoa học kỹ thuật công nhân lành nghề, độ ngũ cán quản lý doanh gia Tuyểnchọn thành viên ưu tú đưa đào tạo nước tiên tiến số lượng cán ... Sự vận dụng Đảng ta giai đoạn đổi SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ NHIỀU THÀNH PHẦN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆNNAYỞNƯỚCTA Sau giành quyền từ tay đế quốc Pháp kinh tế nướcta lên theo kinh...
... xét cánbộ , “nhận xét cánbộ , “hiểu cánbộ , “biết rõ cánbộ , “phê bình cánbộ , “lựa chọncánbộ , “phân phối cánbộ , “dùng cánbộ , “cất nhắc cánbộ , “phân côngcông việc cho cánbộ ... vào côngtácđánh giá cánnướcta - Phân tích cách có hệ thống quan điểm giải pháp có ýnghĩa phương pháp luận nhằm vận dụng có hiệu tư tưởng Hồ Chí Minh vào côngtácđánh giá cánnướctaÝnghĩa ... tưởng Hồ Chí Minh vào côngtácđánh giá cánnướcta KẾT LUẬN CHƯƠNG Đã có nhiều công trình nghiên cứu có cập đến tư tưởng Hồ Chí Minh đánh giá cáncôngtácđánh giá cánnướcta Song chưa có công...
... côngtác quản lý báo chí nướctanay tập trung nghiên cứu vấn đề: Về thực trạng đời sống hoạt động báo chí nướcta nay; số vấn đề lý luận thực tiễn xung quanh nguyên tắc Đảng lãnh đạo, Nhà nước ... hình NỘI DUNG ĐỔI MỚI CÔNGTÁC QUẢN LÝ BÁO CHÍ HIỆNNAY Những vấn đề đặt côngtác quản lý báo chí Bên cạnh thành tựu ưu điểm hoạt động báo chí nói chung, côngtác quản lý báo chí nói riêng, giai ... báo chí côngtác quản lý báo chí nướcta Nghị TW (khoá X), Chỉ thị 22-CT/TW BộChính trị (khoá VIII), Kết luận Hội nghị lần thứ 12 Ban Chấp hành Trung ương (khoá IX), Thông báo 162TB/TW Bộ Chính...
... “biết rõ cánbộ , “phê bình cánbộ , “lựa chọncánbộ , “phân phối cánbộ , “dùng cánbộ , “cất nhắc cánbộ , “phân côngcông việc cho cánbộ Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, đánh giá cáncông việc ... đạo côngtáccán bộ, phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, lựa chọn, sử dụng cán nói, viết có đề cập đến cáncôngtáccán Hồ Chí Minh để lại cho Đảng ta nhiều dẫn vô quý báu côngtáccán bộ, ... giá cán bộ, có đánh giá cán đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, lựa chọn sử dụng cán bộ, phát xử lý kịp thời cán yếu kém, mắc sai lầm khuyết điểm Đánh giá cán sở, tiền đề tất khâu lại côngtáccán bộ, ...
... "biết rõ cán bộ" , "phê bình cán bộ" , "lựa chọncán bộ" , "phân phối cán bộ" , "dùng cán bộ" , "cất nhắc cán bộ" , "phân côngcông việc cho cán bộ" Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, đánh giá cáncông việc ... đạo côngtáccán bộ, phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, lựa chọn, sử dụng cán nói, viết có đề cập đến cáncôngtáccán Hồ Chí Minh để lại cho Đảng ta nhiều dẫn vô quý báu côngtáccán bộ, ... giá cán bộ, có đánh giá cán đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, lựa chọn sử dụng cán bộ, phát xử lý kịp thời cán yếu kém, mắc sai lầm khuyết điểm Đánh giá cán sở, tiền đề tất khâu lại côngtáccán bộ, ...
... ngày nay, tác động khoa họccông nghệ đại "phá vỡ" khép kín thực tế quốc gia, thay vào việc mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại với nhiều nớc để hội nhập sâu với kinh tế giới nớc ta việc mở rộng ... triết học từ cổ đại đến đại Triết học Mác - Lênin, họcthuyết cách mạng khoa học giải nội dung liên quan đến ngời nh: chất ngời gì? vị trí ngời giới sao? Trên sở tiếp thu lý luận chủ nghĩa Mác ... phái triết học, nhà triết học lịch sử có phát hiện, đóng góp khác việc lý giải ngời Nhìn chung triết học trớc Mác vấn đề chất ngời cha đợc giải đáp cách thực khoa học Cả chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật...
... côngtáccán bộ, thực quản lý, sử dụng, quy hoạch đào tạo, bồi dỡng cán bộ, nhận xét đánh giá cán bộ; bổ nhiệm, miễn nhiệm cán bộ, khen thởng, kỷ luật cán bộ, thực chế độ sách cán bộ, kiểm tra công ... khả cán làm cho tổ chức ngày vững mạnh, đáp ứng đợc yêu cầu đặt Quản lý cán bao gồm quản lý đội ngũ cáncán theo phân cấp Quản lý cán bao gồm nội dung sau đây: tuyển chọn, bố trí; phân côngcông ... quản lý cán nớc tatác giả tham khảo nhiều t liệu để biết tình trạng quản lý cán nớc ta Từ tác giả có đa số ý kiến, giải pháp để vận dụng giá trị thiết thực t tởng thuật vào nghệ thuật quản lý cán...
... việc vận dụng lý luận khoa học để lý giải vấn đề thực tiễn Kinh nghiệm lịch sử dân tộc ta nói chung từ ngày có Đảng nói riêng 41 cho thấy, côngtác lý luận ngời làm côngtác lý luận đợc quan ... đổi đáng phấn khởi, nhng so với yêu cầu nghiệp đổi mới, côngcông nghiệp hoá, đại hoá đất nớc nh trình độ khoa học giới thời đại bùng nổ Kinh tế tri thức diễn côngtác lý luận ta phải vơn lên ... cứu lý luận chủ nghĩa xã hội thờng dừng lại trình độ thuyết minh nguyên lý định hình chủ nghĩa xã hội khoa học, nh đờng lối sách Đảng nhà nớc Những thành tựu mà đạt đợc côngtác nghiên cứu lý luận...
... GIÁO DỤC GIA ĐÌNH ĐỐIVỚI THẾ HỆ TRẺ ỞNƯỚCTAHIỆNNAY Thực trạng của giáo dục gia đình đối với thế hệ trẻ ở nước ta hiện a Vai trò gia dình việc giáo dục đạo đức học sinh Nhiều trường ... ép học làm tổn hại đến phát triển trẻ làm chúng đánh tuổi thơ mình) - Sự trao đổi, đối thoại điều cần thiết côngtác giáo dục - Sự thiếu tôn trọng dẫn đến tác hại nghiệm trọng thể lý tâm lý Đứa ... tuột- vít đâm vào cánh tay học sinh trường THCS Nguyễn Văn Linh nguyên nhân…“Nó kênh em” Năm học 2006-2007, học sinh trường THCS Bình Chánh đánh thầy giáo thầy la hoài Học kỳ năm học 2007-2008 nam...
... lao động nâng cao trình độ học vấn nhân phổ cập Mặt chất lượng giá trị thặng dư ýnghĩa thực tiễn nướcta 19 tiểu học, trung học sở, mở trường dạy nghề, học phải gắn với thực hành Trước tình hình ... lượng giá trị thặng dư ýnghĩa thực tiễn nướcta 16 Hơn nữa, Ph Ăng-ghen nói: “Nhờ hai phát (chủ nghĩa vật lịch sử lý luận giá trị thặng dư), chủ nghĩa xã hội trở thành khoa học, vấn đề trước hết ... sụp đổ, học giả tư sản thừa đẩy mạnh công kích, phủ nhận chủ nghĩa Mác- Lênin; nhiều nhà khoa họcnước XHCN hoài nghi, chí phê phán, đòi xét lại nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, có họcthuyết giá...
... 1999 cho thấy: tỷ lệ mù chữ 1,9%, học vấn tiểu học 10,2%, học hết phổ thông sở 63,8%, học hết phổ thông trung học 20,5%, học lên đại học 3,4% [28, tr 60] Tình hình học vấn em gái nông thôn miền núi, ... điểm khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen Bởi vậy, để nhận thức đắn hơn, đại vấn đề này, cần tính đến cách tiếp cận khác Hiện nay, xã hội phương Tây lưu hành lý thuyết: "Thuyết đạo đức tương đối" , "Hôn ... trồng lúa nước, với phương thức tự cung, tự cấp chủ yếu "Trước thực dân Pháp xâm chiếm nước ta, chưa có triều đại cho phép thương nhân nướcnước buôn bán, mở cửa biển cho tàu buôn nước đến" [9,...
... DUC VA DÀO TAO • • • DAI HOC QUÓC GIÀ HA NÓI TRUÒNG DAI HOC KHOA HOC XÀ HÓI VA NHÀN VÀN VO H O À N G GIAO CHiNH TR! VÓI KINH TÉ VA Sii VAN DUNG VAO QUA TRlNH OÓI MÓl ÒNUÓCTAHIÉNNAY Chuyén ... sé tac dOng cùa chfnh tri yéu tè khac cùa chfnh tri - Trong xem xét su d è i vói kinh té nói chung vào vàn hai de kinh té thi truóng tac dOng , c h i i n g tOi t p t r u n g cùa chfnh ; tac ... dinh dai hoà de dua Nhà nuóc TRONG HOA IIOA ÒNUÓCTA H I È N nghiep phàp trò TRI VÓI K I N H TE TRÌNH HIÈN DAI vai nén NAY duoc dà't n u ó c Dàng ta som '^ r),ìng c^ng »An Vi«t nani Nghi qnyft...
... cách tiếp cận xã hội học Các lý thuyết xung đột xã hội xã hội học tâm lý học xã hội như: lý thuyết vai trò, lý thuyết tiếp biến văn hóa, lý thuyết trung tâm - ngoại vi, lý thuyết xã hội nhiều ... vị côngtácHọc viện Chính trị - Hành khu vực I Học viện Chính trị - Hành khu vực I Học viện Chính trị - Hành khu vực I Học viện Chính trị - Hành khu vực I Học viện Chính trị - Hành khu vực I Học ... độ phía công ty đối xử vớicông nhân giải khiếu nại Ngay sau diễn buổi đình công, đại diện công ty tổ chức họp công nhân để đối thoại vớicông nhân nhằm xoa dịu tình hình Theo kiến nghị công nhân...