ôn tập nhanh môn hóa
De cuong on tap HKI môn HOÁ 11
... sau, mệnh đề nào không chính xác:A. Trong phân tử HCHC, C luôn có hóa trị 4, Oxi có hóa trị 2, Hidro có hóa trị 1.B. Mạch cacbon hở luôn là mạch thẳng.C. Mạch cacbon thẳng luôn là mạch hở.D. ... dịch chuyển thành:A. xanh B. Tím C. đỏ D. Không màu 2/. Sau khi đun nóng dung dịch một thời gian thì màu chuyển thành:A. xanh B. Tím C. đỏ D. Không màu22. Hãy cho biết cách sắp xếp nào sau ... li các chất trong nước ra ion gọi là sự điện li.B. Những muối vô cơ khi nóng chảy không phân li ra ion nên không là chất điện li.C. Những chất tan trong nước phân li ra ion được gọi là chất điện...
- 3
- 611
- 2
Đề cương ôn tập HK2 môn hóa học lớp 9
... cương ơn tập HK II – mơn Hóa học lớp 9 trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II (Năm học 2011-2012)MÔN HÓA HỌC LỚP 9I. PHẦN TRẮC NGHIỆMCâu 1: Axít H2CO3 a. Là axít yếu, yếu đến mức không làm ... Cacbon có hóa trị IV b. Oxi có hóa trị II c. Hiđro có hóa trị I d. Cả a, b, c đều đúng Trường THCS Võ Thị Sáu – Trảng Bom – Đồng Nai GV biên soạn: Phan MếnĐề cương ôn tập HK II – môn Hóa học ... cương ôn tập HK II – môn Hóa học lớp 9 trang 13Họ và tên:…………… KIỂM TRA HỌC KỲ II HÓA HỌC 9Lớp:…….Phần 1: Trắc Nghiệm:A. Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:Câu 1. Công thức...
- 22
- 13,042
- 31
Đề cương ôn tập HK2 môn hóa học lớp 9
- 13
- 29,692
- 40
Một số vấn đề trọng điểm để ôn tập nhanh và hiệu quả môn hóa học
... http://my.opera.com/saobanglanhgia Dch v ôn thi cht lng cao – GSA Education: http://giasuams.com/ Liên h: 04.39152590 - 0989768553 (Linh) MT S VN TRNG IM ÔN TP NHANH VÀ HIU QU MÔN HÓA HC Các em ... các k hoch ôn tp cp tc và gp rút thc hin cho phù hp vi nhng mc tiêu, d đnh trong tng lai. giúp các em có thêm mt gi ý cho vic ôn tp môn Hóa hc sao cho tht nhanh mà hiu ... Kin thc Hóa hc có đc thù riêng là mang tính h thng và liên tc, không ging vi môn Lý hay Toán mà trong đó in – Quang – C … hay T hp – Lng giác – Hình không gian … hu nh không có...
- 13
- 512
- 2
ôn tập nhanh và hiệu quả môn hóa học
- 8
- 1,486
- 108
Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 9
... → I↓ + ?F + KOH → J↓ + ?I + O2+ G → JE + Cl2→ H + FF + Ba(NO3)2 → M↓ + LBiết M : Không tan trong axit mạnhGôGôïïiiyyùù::FeS2+ 2HCl → H2S + S + FeCl2H2S+O2→...
- 23
- 634
- 1
Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 10
... điện tích (+)Trên phương trình ion:= Σđ.tích vế phảiΣđ.tích Vế trái Các quá trình oxi hóa khử= Σsố e nhậnΣSố e cho= Σ mole nhậnΣ mole chop dụng 3: (Trích đề thi ĐHQG – 1999)Hỗn ... chứa các chất rắn. Cho hhX phản ứng hết với HNO3 đặc(dư), thu được 18,15 gam muối sắt.Tìm công thức oxit trên. Aựp duùng 2: (ẹHQGTP.HCM 1999)ddAFe2+: 0,1 molAl3+ : 0,2 molSO4 :...
- 10
- 583
- 1
Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 11
... trình oxi hóa khử= Σsố e nhậnΣSố e cho= Σ mole nhậnΣ mole choBổ trợ kiến thứcHÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠ( ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n ... +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO31. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT): Có 3 ... phảiΣđ.tích Vế trái Ví dụ 2:( ĐHNNTH – 1998)Cho pứ:3M +8H++2NO3-→ Mn++ NO + H2OTính số oxi hóa +n của M?Pt:? Ví dụ 3: Cân bằng các phản ứng(bằng pp cân bằng e-) a. Al +OH-+ NO3+H2O...
- 12
- 551
- 1
68 cong thuc giai nhanh bai tap LTDH mon hoa hoc
... 3a<b ⇒ nAg =3a (44) MỘT SỐ CÔNG THỨC KINH NGHIỆM DÙNG GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC HOAHOC.ORG ® NGÔ XUÂN QUỲNH 9 13. Công thức xác định công thức phân tử của một anken dựa vào phân ... 6,25 . Xác định công thức phân tử của M. M1= 10 và M2 = 12,5 Ta có : n = )105,12(1410)25,12(−− = 3 M có công thức phân tử là C3H6 14. Công thức xác định công thức phân tử của ... ứng hiđro hóa ankin hoàn toàn ) Số n của ankin (CnH2n-2 ) = )(14)2(21212MMMM−− (64) 15.Công thức tính hiệu suất phản ứng hiđro hóa anken: H% = 2- 2MyMx (65) 16.Công thức tính...
- 9
- 1,799
- 80
Tài liệu Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 8 ppt
... vào Fe .Xảy ra sự ăn mòn điện hóa. Fe là cực âm : Fe – 2e = Fe 2+Cu là cực dương : 2H++ 2e = H2Sắt bị ăn mòn nhanh chóng, bọt khíhydro thoát ra nhiều và nhanh. 2)Phương pháp nhiệt luyện:-Nguyên ... đích:điều chế các kim loại cótính khử trung bình và yếu (kim loạisau Al) trong công nghiệp.Xảy ra sự ăn mòn hóa học. Bọt khí H2thoát ra lúc đầu nhiều sau đó ít dần do các bọt khí này bọc ... độ cao.b.Mục đích:điều chế các kim loại có tính khửtrung bình và yếu (kim loại sau Al) trong côngnghiệp.TD: CuO + H2= Cu + H2O3Fe3O4 + 8Al = 4Al2O3+ 9Fet0to+200+ 8/31)Phương...
- 28
- 546
- 0
Công thức giải nhanh môn hóa
... tiện các công thức giải nhanh trong bài tập Hóa học là một điển hình. Trong các bài viết của mình, cũng có đôi lần tôi đề cập tới các công thức giải toán có thể dùng trong bài tập Hóa học (điển ... thay vì học vô số các công thức hệ quả của chúng, vừa tốn thời gian vừa dễ nhầm lẫn và không hiệu quả! Không phải bài toán nào trong đề thi cũng có công thức tính nhanh! Không phải khi đi thi, ... đã không nắm vững thì không thể nghĩ đến chuyện nhớ và vận dụng đúng công thức được!) Tất cả các công thức tính đồng phân này có đáng để học không khi mà ta hoàn toàn có thể dùng một công...
- 8
- 7,980
- 258
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008