0

ôn thi môn đạo đức học mác lênin

Ôn thi môn Đạo Đức học

Ôn thi môn Đạo Đức học

Giáo dục học

... tính thời đại đạo đức dân tộc khác Cấu trúc đạo đức: Đạo đức có cấu trúc nó, yếu tố hợp thành đạo đức thể qua phương diện: ý thức đạo đức, hành vi đạo đức quan hệ đạo đức - Ý thức đạo đức: người ... thi n lẽ công 19 Nhìn chung, nhà đạo đức học trước Mác khẳng định lương tâm phạm trù đạo đức học, yếu tố cấu thành đạo đức lý giải lương tâm chưa khoa học Quan niệm lương tâm đạo đức học Mác xít: ... người gắn liền với ý thức đạo đức Khi xem xét văn hoá đạo đức xem xét ý thức đạo đức mà phải xem xét với hành vi đạo đức - Quan hệ đạo đức: Quan hệ đạo đức quan hệ ý thức đạo đức điều chỉnh cá nhân...
  • 36
  • 2,834
  • 3
Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học   mác lê nin 2

Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học mác lê nin 2

Chuyên ngành kinh tế

... có đạo đức Đạo đức “đã sản phẩm xã hội, chừng người tồn tại” (Mác, Ăngghen tồn t T3, CTQG, H 1995, tr 43) Đề 3: Câu 1: ĐĐ Cộng Sản CN? Đạo đức xã hội tư bao gồm nhiều kiểu đạo đức khác Đạo đức ... bắt đầu có đạo đức cộng sản xã hội cộng sản mà giai đoạn đầu xã hội xã hội chủ nghĩa Sự hồn thi n đạo đức đạo đức giai cấp cơng nhân “có nhiều nhân tố hứa hẹn” để dẫn tới kiểu đạo đức “thật có ... chuẩn mực đánh giá đạo đức, đạo đức ngày phát triển cấu trúc Và đến lượt mình, hồn thi n cấu trúc làm cho phản ánh điều chỉnh đạo đức trở nên sâu sắc, tự giác Nội dung đạo đức thể hình thức cụ...
  • 10
  • 3,072
  • 3
câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học - mác lê nin 2

câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học - mác lê nin 2

Chuyên ngành kinh tế

... có đạo đức Đạo đức “đã sản phẩm xã hội, chừng người tồn tại” (Mác, Ăngghen tồn t T3, CTQG, H 1995, tr 43) Đề 3: Câu 1: ĐĐ Cộng Sản CN? Đạo đức xã hội tư bao gồm nhiều kiểu đạo đức khác Đạo đức ... bắt đầu có đạo đức cộng sản xã hội cộng sản mà giai đoạn đầu xã hội xã hội chủ nghĩa Sự hồn thi n đạo đức đạo đức giai cấp cơng nhân “có nhiều nhân tố hứa hẹn” để dẫn tới kiểu đạo đức “thật có ... chuẩn mực đánh giá đạo đức, đạo đức ngày phát triển cấu trúc Và đến lượt mình, hồn thi n cấu trúc làm cho phản ánh điều chỉnh đạo đức trở nên sâu sắc, tự giác Nội dung đạo đức thể hình thức cụ...
  • 10
  • 2,771
  • 3
Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học  mác lê nin 1

Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học mác lê nin 1

Chuyên ngành kinh tế

... thi n lẽ công Nhìn chung, nhà đạo đức học trước Mác khẳng định lương tâm phạm trù đạo đức học, yếu tố cấu thành đạo đức lý giải lương tâm chưa khoa học b/ Quan niệm lương tâm đạo đức học Mác xít: ... có đạo đức Đạo đức “đã sản phẩm xã hội, chừng người tồn tại” (Mác, Ăngghen toàn t T3, CTQG, H 1995, tr 43) Câu 4: Đạo đức cộng sản chủ nghĩa Đạo đức xã hội tư bao gồm nhiều kiểu đạo đức khác Đạo ... bắt đầu có đạo đức cộng sản xã hội cộng sản mà giai đoạn đầu xã hội xã hội chủ nghĩa Sự hoàn thi n đạo đức đạo đức giai cấp công nhân “có nhiều nhân tố hứa hẹn” để dẫn tới kiểu đạo đức “thật có...
  • 19
  • 6,628
  • 10
BÀI 1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN

BÀI 1 ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN

Đại cương

... mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang chất khoa học ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận ... động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁCLÊNIN Đối tượng Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời sống đạo đức người...
  • 79
  • 676
  • 0
ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN

ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN

Đại cương

... mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang chất khoa học ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận ... động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁCLÊNIN Đối tượng Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời sống đạo đức người...
  • 79
  • 839
  • 3
Tài liệu ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN doc

Tài liệu ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC - LÊNIN doc

Cao đẳng - Đại học

... mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang chất khoa học ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận ... động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁCLÊNIN Đối tượng Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời sống đạo đức người...
  • 80
  • 518
  • 2
ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC LENIN pptx

ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC LENIN pptx

Cao đẳng - Đại học

... mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang chất khoa học ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận ... động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁCLÊNIN Đối tượng Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời sống đạo đức người...
  • 80
  • 1,345
  • 6
ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC LÊNIN pot

ĐẠO ĐỨC HỌC MÁC LÊNIN pot

Cao đẳng - Đại học

... mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang chất khoa học ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận ... động đạo đức cụ thể cá nhân II ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁCLÊNIN Đối tượng Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời sống đạo đức người...
  • 80
  • 965
  • 5
Ôn thi môn Giáo Dục học

Ôn thi môn Giáo Dục học

Giáo dục học

... chống Xây dựng đạo đức cách mạng, giáo dục chuẩn mực đạo đức mới, khơi dậy ý thức tự giác, đạo đức lành mạnh người, hướng người vào đấu tranh cho sạch, lành mạnh đạo đức Nâng cao đạo đức cách mạng, ... Đảng nhân dân ta qn triệt tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, sức bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, vận dụng ngun tắc xây dựng đạo đức mà Người nêu Theo Hồ Chí Minh, đạo đức ln ln gắn liền với kinh tế Trung ... phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Người quan niệm đạo đức tạo sức mạnh, nhân tố định thắng lợi cơng việc: “Cơng...
  • 17
  • 2,631
  • 0
Giáo trình Đạo đức học Mac - Lênin

Giáo trình Đạo đức học Mac - Lênin

Đại cương

... mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang chất khoa học ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận ... hoạt động đạo đức cụ thể cá nhân 7/89 II Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học MácLênin Đối tượng Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật phát sinh, phát triển, tồn đời sống đạo đức người...
  • 91
  • 1,002
  • 5
Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học mác – lênin

Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học máclênin

Triết học

... nghiên cứu mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử 2/3 Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học MácLênin đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận ... tượng nhiệm vụ đạo đức học MácLênin chủ yếu nghiên cứu đạo đức yếu tố hợp thành đối tượng chúng, phù hợp với khả nhiệm vụ mà khoa học định Đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu đạo đức hệ thống...
  • 3
  • 2,848
  • 1
Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học mác   lênin

Đối tượng và nhiệm vụ của đạo đức học mác lênin

Triết học

... mình, đạo đức học phân chuyên ngành như: đạo đức học chuẩn mực, đạo đức học nghề nghiệp, lịch sử đạo đức học, triết học đạo đức Khi giải nhiệm vụ trên, đạo đức học Mác - Lênin mang chất khoa học ... hoạt động đạo đức cụ thể cá nhân 5/10 Đối tượng nhiệm vụ đạo đức học Mác - Lênin ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC MÁCLÊNIN Đối tượng Đạo đức học môn khoa học nghiên cứu đạo đức, quy luật ... sống xã hội Vì vậy, đạo đức học Mác - Lênin nghiên cứu không ý thức đạo đức, quan hệ đạo đức mà nghiên cứu thực tiễn đạo đức Nhiệm vụ Cũng khoa học khác, đạo đức học Mác - Lênin có nhiệm vụ nhận...
  • 10
  • 522
  • 0
Ôn thi môn giáo dục học có đáp án

Ôn thi môn giáo dục học có đáp án

Cao đẳng - Đại học

... HS tự ôn tập, khái quát, trình bày ngôn ngữ nội dung học c Kiểm tra thực hành Khuyết điểm  Nội dung không bao hàm nhiều vấn đề, không phủ kín hết nội dung môn học  HS dễ học vẹt, học tủ, học ... cho học sinh phương pháp dạy học hiệu lại dạy học giải vấn đề, điều tra, thảo luận v.v Từng môn học khác có phương pháp dạy học đặc trưng, ví dụ ta cung cấp cho học sinh kiến thức môn khoa học ... phương trình hình học phẳng…Cấp hình học không gian, giải tích, tích phân…Ta bắt học sinh cấp học lượng kiến thức học sinh cấp cấp phải học tích phân Tuy nhiên không mà hạn chế khả tư học sinh chẳng...
  • 12
  • 1,853
  • 9
Đề cương ôn thi môn giáo dục học có đáp án

Đề cương ôn thi môn giáo dục học có đáp án

Cao đẳng - Đại học

... cho học sinh phương pháp dạy học hiệu lại dạy học giải vấn đề, điều tra, thảo luận v.v Từng môn học khác có phương pháp dạy học đặc trưng, ví dụ ta cung cấp cho học sinh kiến thức môn khoa học ... học phẳng…Cấp hình học không gian, giải tích, tích phân…Ta bắt học sinh cấp học lượng kiến thức học sinh cấp cấp phải học tích phân GIÁO DỤC HỌC SPT VB2 K5 Tuy nhiên không mà hạn chế khả tư học ... người học vô tận đa dạng nội dung chương trình học hữu hạn Thứ hai, để thoả mãn nhu cầu học đa dạng phong phú đó, người học không học lớp, học từ người dạy mà tự học, học từ nhiều nguồn thông tin...
  • 25
  • 1,248
  • 1
Ôn thi môn TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO  QUẢN LÝ

Ôn thi môn TÂM LÝ HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ

Cao đẳng - Đại học

... + Năng lực chuyên môn người CB lãnh đạo thể trước tiên khả đạo thực có hiệu hoạt động chuyên môn Người lãnh đạo phải am hiểu chuyên môn nghĩa giải trực tiếp vấn đề chuyên môn mà khả biết nhìn ... lãnh đạo, 2) tính cách lãnh đạo, 3) lực lãnh đạo, 4) khí chất lãnh đạo Trong đó, xu hướng lãnh đạo, tính cách lãnh đạo, khí chất lănh đạo tạo nên mặt thứ : phẩm chất ( hay mặt Đức ), lực lãnh đạo ... qua trợ lý chuyên môn, với trợ lý chuyên môn Năng lực chuyên môn thể khả đánh giá lực làm việc cấp biết phát huy khả chuyên môn họ mức tối đa + Năng lực sư phạm người CB lãnh đạo thể khả tác động...
  • 5
  • 1,208
  • 18
đề cương ôn tập môn giáo dục học (thi cao học)

đề cương ôn tập môn giáo dục học (thi cao học)

Sư phạm

... tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thi n học vấn phổ thông có ... giải vấn đề khoa học, công nghệ, hướng dẫn nghiên cứu khoa học hoạt động chuyên môn - Mục tiêu GD thường xuyên giúp người vừa làm vừa học, học liên tục, học suốt đời nhằm hoàn thi n nhân cách, ... thức, kỹ năng, thái độ mà học sinh phải đạt trình học tập - Kiến thức hệ thống khái niệm, phạm trù, thông tin khoa học theo nội dung môn học, chuyên ngành cụ thể Kết học tập học sinh đánh giá số lượng...
  • 25
  • 7,246
  • 34
Tài liệu ôn thi môn Tâm lý học lãnh đạo quản lý

Tài liệu ôn thi môn Tâm lý học lãnh đạo quản lý

Cao đẳng - Đại học

... Đáp ứng u cầu số lượng cán thi u phải bổ sung, khăc phục việc thi u cán cấu lãnh đạo, thi u cán hiểu biết lĩnh v ực khoa học kỹ thuật, kinh tế, khắc phục tình trạng thi u tính kế thừa * Thực trạng ... sâu rộng nhiệm vụ xây dựng đạo đức tầng lớp nhân dân, đặc biệt cán bộ, đảng viên hệ trẻ Xây dựng thực chuẩn mực đạo đức phù hợp với đối tượng, xây dựng chế giám sát đạo đức, lối sống cán bộ, đảng ... không vồ đònh mặt không gian thời gian Chẳng hạn việc thu thập thông tin người lãnh đạo tiến hành vào bất cư ùlúc đâu Việc hình thành đònh người lãnh đạo xảy họp làm việc, phương tiện giao thông...
  • 25
  • 1,215
  • 3
Hướng dẫn ôn thi môn Giáo dục Công dân 6 HKI năm học 2010-2011

Hướng dẫn ôn thi môn Giáo dục Công dân 6 HKI năm học 2010-2011

Tư liệu khác

... nhịn Câu 10: Tại học sinh phải nỗ lực học tập? Trả lời Học sinh chủ nhân tương lai đất nước Học sinh phải nỗ lực học tập để trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt; trở ... -Lễ phép với ông bà, cha mẹ -Ngày 27/7, em anh Tổng phụ trách thăm gia đình thương binh liệt sĩ Câu 7: Thi n nhiên cần thi t cho sống người Chúng ta phải làm để giữ gìn bảo vệ thi n nhiên? Trả ... phải làm để giữ gìn bảo vệ thi n nhiên? Trả lời Để giữ gìn bảo vệ thi n nhiên học sinh phải biết: -Giữ gìn vệ sinh nơi ở, nơi công cộng -Chăm sóc hoa vườn trường -Giữ gìn cảnh đẹp, khu di tích...
  • 2
  • 648
  • 0
Hướng dẫn ôn thi môn Giáo dục Công dân 7 HKI năm học 2010-2011

Hướng dẫn ôn thi môn Giáo dục Công dân 7 HKI năm học 2010-2011

Tư liệu khác

... biết yêu thương người người yêu quí kính trọng Câu 7: Thế tôn sư trọng đạo ? Tôn sư trọng đạo biểu ? Trả lời: Khái niệm: Tôn sư trọng đạo tôn trọng, kính yêu biết ơn người làm thầy giáo, cô giáo ... nghĩa ? Nêu hai câu ca dao tục ngữ tôn sư trọng đạo Trả lời: Ý nghĩa TSTĐ: Tôn sư trọng đạo truyền thống quí báu dân tộc ta, cần phải phát huy Tục ngữ: Không thầy đố làm nên Ca dao: Muốn sang ... làm theo đạo lí mà thầy dạy cho Biểu TSTĐ: - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo Câu 8: Tôn sư trọng đạo có ý...
  • 2
  • 397
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008