y học thưởng thức
skkn nâng cao hiệu quả dạy học bằng biện pháp xây dựng nền nếp cải tiến hoạt động và quản lý của tổ chuyên môn
... quy chế chuyên môn:- Sinh hoạt tổ chuyên môn 1 lần/ tháng( vào ng y bộ môn từ7g309g30).- Sinh hoạt nhóm chuyên môn ít nhất 2 lần /tháng.- Nghỉ d y phải nhờ giáo viên trong tổ, nhóm d y thay ... DUNG1. X y dựng nề nếp hoạt động của tổ chuyên môn.1.1 X y dựng vai trò của người tổ trưởng chuyên môn1.2 X y dựng nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN1. X y dựng kế hoạch ... 2002-2003 đến nay) đổi mới chương trình giảng d y và thay sách giáo khoa lớp 6,7,8 và 9 chúng tôi nhận th y việc tổ chức tốt sinh hoạt học tập, nghiên cứu, giảng d y của Tổ, nhóm chuyên môn đã tạo...
- 20
- 688
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng
... cm v d y hc, ni dung d y h y hn d y hc, th y vi hong d y, trò vi hong hc tp, kt qu d y hc. 1.3. Chuẩn kiến thức, kĩ năng của ... 26. Trƣơng Công Huy. ng công tác qun lý d y hc tích cc theo chun kin thc K y , Qung Nam, 2010 27. Nguyễn Thị Mỹ Lộc- Nguyễn Quốc Chí. Lý ... d y hc theo chun KT, KN. Bên cv qun lý d y hc tng THCS theo chu y cn. c bit trên a bàn Thành ph Hà Ni thì v n y c...
- 22
- 556
- 0
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử
... THPT Nguyễn Huệ đa số học sinh còn lười học, chưa say mê môn học Lịch Sử. Nếu học thì các em chỉ học đối phó nhưng sự say mê và hứng thú thật sự chưa có. Vì vâ y nên ... huy tính tích cực và g y hứng thú cho học sinh trong giờ học Lịch Sử” trong giảng da y tôi đã mang lại kết quả cao cho học sinh, những giờ học sử trở nên hứng thú. Học ... da y học, chưa g y được hứng thú học tập cho học sinh. Từ đó dẫn đến học sinh nhàm chán, học một cách thụ động, dẫn đến chất lượng một số lớp còn thấp, tỉ lệ học...
- 16
- 822
- 3
Đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
... chuyên môn Tiếng Anh cấp THCS trong toàn huyện đểdự giờ, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm.- X y dựng mối quan hệ th y trò gần gũi và thân thiện, làm cho trò quí mến th y từ đó giúp các em y u ... Thành đều tổ chức các chuyên đề, hội giảngcùng với sự tham dự của đại diện BGH, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên d y bộmôn Tiếng Anh của toàn huyện (thường chọn những tiết d y khó để thực hiện).- ... nghiệm và thống nhất chung về chuyên môn.- Tổ chức các chuyên đề hoặc hội giảng mỗi năm 01 lần.- Đầu tư trang thiết bị d y học đ y đủ và kịp thời hơn.- Tránh ch y theo thành tích mà tập trung...
- 5
- 1,977
- 39
Tổ chức dạy học hội thoại cho học sinh lớp 2 theo hướng phân tích và hướng thực hành
... Tiểu học (Nxb Giáo dục, 2009) và cuốn Một số vấn đề da y hội thoại cho học sinh Tiểu học (Nxb Giáo dục, 2008) có đề cập vấn đề da y hội thoại cho học sinh Tiểu học. ... ở Tiểu học (ban hành năm 2006) quy định các kiến thức và kĩ năng cần học và rèn luyện phục vụ cho da y hội thoại như sau:1.2.1.1. Nội dung chương trình- Kiến thức Tập ... dung đơn giản trong bài học. Thuật việc, kể chuyện- Kể rõ ràng, đâ y đủ một đoạn truyện hoặc một câu chuyện đã học (dựa vào tranh và câu hỏi gợi y ).- Biết nói lời...
- 77
- 3,737
- 35
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
... mỉ, kĩ lưỡng, đ y đủ cho HS ngay cả khi những điều GV nói đã viết đ y đủ trong SGK, thậm chí GV nhắc lại y nguyên rồi viết lại y nguyên trên bảng. Có nhiều điều HS đọc hay làm theo SGK cũng ... d y học"[24]. Kho tàng tri thức vô hạn, mỗi ng y lại có nhiều những thành tựu mới được phát minh. Do đó d y học hiện đại không chỉ là d y cho học sinh nắm được kiến thức mà cần phải d y ... tiếp tục khẩn trương giải quyết, đặc biệt là việc đào tạo giáo viên và x y dựng lại chương trình, nội dung, phương pháp d y học đối với HS miền núi, d y những gì và d y như thế nào để con em đồng...
- 126
- 732
- 0
hướng dẫn sử dụng chương trình electronics workbench để giảng dạy phần điện học thuộc chương trình vật lý thpt
... 1Chinh sua boi : nguyenvanbientbd47@gmail.com 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNKHOA LÝ – KTCNSinh viên: Bùi Tấn Trọng TrácLớp : SP LÝ K27 3HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG ... khi chọn lệnh n y, hộp thoại Print Setup sẽ xuất hiện với các thông số in chuẩn từ đó có thể thay đổi lại các thông số cho m y in và định dạng cho hình ảnh, khổ gi y, nguồn gi y và một số chọn ... kiểm chứng những định luật Vật lý phần Điện học một cách nhanh chóng và chính xác, làm cho tiết học trở nên sinh động, lôi cuốn học sinh. 6Thanh trình đơnVùng...
- 62
- 513
- 0
Khám phá những bí ẩn của biển xanh, thưởng thức những món ăn đặc trưng Phú Quốc
... xanh, thưởng thức những món ăn đặc trưng Phú QuốcMã tour : PQ3 Phương tiện: đi xe - về xeThời gian : 3N2ĐPHÚ QUỐCKhởi hành: Hàng nga y NG Y 1:PHÚ QUỐC – BIỂN XANH VÂ Y GỌI ... đêm.NG Y 3 :PHÚ QUỐC – TP HCM (ăn sáng)Quý khách dùng điểm tâm sáng – Xe đưa quý khách ra Sân bay Phú Quốc khởi hành về TP.HCM. Đến TP.HCM – Chia tay và hẹn ng y gặp lạiChương trình có thể thay ... Dương – Quý khách được tham gia các trò chơi trên biển duy nhất tại Phú Quốc như : Lướt ván – Bơi Kajaik, Ch y Jeyski ( Honda nước ), Bay dù ngắm cảnh Khu Du Lịch Bãi Vòng từ trên cao ( Chi phí...
- 2
- 489
- 1
ỨNG DỤNG CỦA ENZYME TRONG Y HỌC, PHÂN TÍCH, NGHIÊN CỨU
... 3-hydroxybutyric acid. Enzym sử dụng là 3-hydroxybutyrate dehydrogenase (3-HBDH)D-3-hydroxybutyrate + NAD+ 3-HBDH acetoacetate + NADH + H+Isocitric acid : sử dụng enzym isocitrate dehydrogenase ... mới.Chính vì vâ y enzyme nga y càng được ứng dụng rộng rãi trong đời sống và kỹ thuật.Sau đ y, chúng ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về ứng dụng của enzyme trong y học, trong phân ... phát hiện enzyme n y đã giúp trí nhớ của loài gặm nhấm n y phục hồi. Điều đặc biệt là enzyme n y không tiêu diệt các protein amyloid beta bám ở não - được cho là nguyên nhân g y ra bệnh Alzheimer...
- 24
- 2,874
- 15
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... thay đổi,và khó theo y giáo viên -Phương pháp sử dụng trong da y học nói chung và da y học hình học không gian nói riêng vẫn mang lối da y học một chiều,không phát huy được ... dàng,g y tâm lý không chú trọng đến việc da y và học hình học không gian thuộc chương trình hình học không gian lớp 11.Vì vâ y kỹ năng vẽ hình,khả năng tư duy hình học, trí ... (2)Khi d y định lý:Có hai con đường để tiếp cận định lý là quy nạp và suy diễn. (3)Khi d y bài tập.Cần chú ý , đang d y chứng minh hay d y tìm tòi. (4)Cần chú ý quan điểm:d y học toán là d y các...
- 16
- 1,346
- 13
ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC
... kỳ m y tính nào (không cần cài đặt PowerPoint).I. TẠO LẬP BÀI TRÌNH DIỄN (PRESENTATION): (tt)13 Company LogoTHỜI LƯỢNG VÀ NỘI DUNG MÔN HỌC: 1MÔN HỌC: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DA Y HỌC PHẦN ... phím OK.- Xoá dòng chữ Your Text Here, thay thế nội dung muốn trình b y và có thể thay đổi font chữ, cỡ chữ…II. CÁC THAO TÁC TRÊN SLIDE:29 Company LogoPHẦN 2: X Y DỰNG BÀI TRÌNH DIỄN15. ... Thực hành, Lý thuyết, Tích hợp)THỜI LƯỢNG: 30 TIẾT. Company LogoPHẦN 2: X Y DỰNG BÀI TRÌNH DIỄN14. Tạo chữ nghệ thuật:- Chọn Insert Picture WordArt, chọn kiểu trình b y trong danh...
- 71
- 545
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25