... như: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục kĩ sống, giáo du ̣c giá tri ̣ số ng, giáodục thẩm mĩ, giáodục thể chất, giáodục lao động, giáodục an tồn giao thơng, giáodục mơi trường, giáo ... hỏiphối hợp, liên kết nhiều lựclượnggiáodụcnhàtrườngKhác với hoạt động dạy học, hoạt động trải nghiệm sáng tạo cần thu hút tham gia, phối hợp, liên kết nhiều lựclượnggiáodụcnhàtrường ... tranh, thi sáng tác hát, hội thi học tập, hội thi thời trang, hội thi học sinh lịch,… có nộidunggiáodục chủ đề Nộidunghội thi phong phú, nộidunggiáodục tổ chức hình thức hội thi/cuộc thi Điều...
... Mục tiêu phốihợpphốihợptrường đại học với lựclượngxãhộigiáodục phòng chống tệ nạn xãhội cho sinh viên 21 1.4.2 Nộidungphốihợptrường đại học với lựclượngxãhộigiáodục phòng ... động phốihợpnhàtrường với lựclượngxãhộigiáodục phòng chống tệ nạn xãhội cho sinh viên Chương Thực trạng phốihợpnhàtrường với lựclượngxãhộigiáodục phòng chống tệ nạn xãhội cho ... với lực lƣợng xãhộigiáodục phòng chống tệ nạn xãhội cho sinh viên 1.4.1 Mục tiêu phốihợpphốihợptrường đại học với lựclượngxãhộigiáodục phòng chống tệ nạn xãhội cho sinh viên Phối hợp...
... hành, giáodục phải kết hợp với sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáodụcnhàtrường kết hợp với giáodục gia đìnhgiáodụcxãhội Điều 93 Luật Giáodục 2005 khẳng địnhNhàtrường ... ĐÌNHTRONG CHĂM SÓC, GIÁODỤC TRẺ MẦM NON Để phốihợpnhàtrường gia đình CSGD trẻ mầm non nhà quản lý cần xácđịnhrõ mục tiêu phốihợp từ đề nộidung hình thức phốihợp phù hợp 1.4.1 Mục tiêu phối ... tìm cách phốihợp chăm sóc, giáodục trẻ tốt 33 1.6 CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG SỰ PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVÀ GIA ĐÌNHTRONG VIỆC CSGD TRẺ MẦM NON Nằm mối quan hệ xã hội, quan hệ phốihợpnhà trường...
... sóc giáodục trẻ 1.4: Ý nghĩa công tác phốihợpnhàtrường gia đình việc chăm sóc giáodục trẻ em mẫu giáo 1.5: Nộidungphốihợptrường mầm non với gia đình 1.6: Các hình thức phốihợpnhàtrường ... nộidungphốihợp có nhiều hạn chế, tơi tiến hành điều tra cách phốihợp họ với nhàtrường để từ rút kết luận nhận thức họ nộidungphốihợp 31 Câu Ông (bà) tham gia phốihợp với nhàtrườngnội ... đình Nếu có giáodục gia đình mà thiếu giáodụcnhàtrườngđịnh hướng chăm sóc giáodục khó khăn hơn, trẻ khó hồ nhập với sống xãhội Nhưng có nhàtrường tham gia vào việc chăm sóc, giáodục trẻ...
... sống vật chất,tinh thần cho người, giáodục gia đình, giáodụcnhàtrườnggiáodụcxãhội diễn tác động định hướngcho trình phát triển nhân cách ba lựclượnggiáodục có mối quan hệ chặt chẽ với ... biết, giáodục gắn liều với xãhội chịu chi phối T xãhội tạo nhân cách phù hợp nhu cầu xãhội Thật ra, nhu cầu xãhội nhu cầu thân người học xãhội đồng tình, ủng hộ Nhu cầu phản ánh mục tiêu giáo ... 2.4 HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG GIÁODỤCNHÀ TRƯỜNG: 61 T T 2.5 CÁC HÌNH THỨC PHỐIHỢPGIÁO DỤC: 61 T T CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƯỜNG SỰ PHỐIHỢPNHÀTRƯỜNGVÀ GIA ĐÌNH 64 T...
... minh Nhàtrườngnơi đề nội dung, biện pháp phốihợpgiáo dục, đóng vai trò chủ đạo việc phốihợp với gia đìnhlựclượngkhácxãhội để giáodục học sinh Môi trườnggiáodụcnhàtrường chừng mực định ... kết giáodục tốt Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn: Giáodụcnhàtrường phần, cần có giáodục ngồi xãhội gia đình để giúp cho việc giáodụcnhàtrường tốt Giáodụcnhàtrường dù tốt đến thiếu giáodục ... việc giáodụcnhàtrường tốt Giáodụcnhàtrường dù tốt thiếu giáodục gia đình ngồi xãhội kết khơng hồn tồn [38] Đảng Nhà nước ta quan tâm đến công tác phốihợpnhà trường, gia đìnhxãhội coi...
... 6/1957 Bác dặn: "Giáo dụcnhàtrường phần, cần có giáodục ngồi xãhội gia đình, giúp cho việc giáodụcnhàtrường tốt Giáodục dù nhàtrường có tốt thiếu giáodục gia đình ngồi xãhội kết khơng ... 77] Các cơng trình nghiên cứu phốihợpnhàtrường gia đình như: - “ Phốihợp việc giáodục gia đình với nhàtrường thể chế xãhộikhác , chương giáo trình Giáodục gia đình, Nhà xuất Giáo dục, ... với giáodục gia đìnhgiáodụcxãhội Điều 93 - Luật Giáodục 2005 : Nhàtrường có trách nhiệm chủ động phốihợp với gia đìnhxãhội để thực mục tiêu, nguyên lý giáodục Mục đích nộidung giáo...
... ảnh hưởng giáodục gia đình, nhàtrườngxãhộiTrong mơi trườnggiáodục đặc biệt quan trọng năm đầu đời trẻ giáodục gia đìnhnhàtrường Cô giáo cố gắng mối quan hệ tốt gia đìnhnhàtrường nhằm ... tiễn lý luận giáodục ra: Sự quán giáodục gia đìnhgiáodụcnhà trường, xãhội xem nguyên tắc đảm bảo cho hoạt động giáodục có điều kiện đạt hiệu tốt Qua điều tra, thực trạng phốihợptrường mầm ... giáodục có vai trò quan trọng mà văn kiện qua kỳ đại hội Đảng ta quan tâm đến yếu tố Giáodục Đào tạo trở thành quốc sách hàng đầu kiểm định vấn đề Giáodục Đào tạo nghiệp toàn xãhộiGiáo dục...
... sống vật chất,tinh thần cho người, giáodục gia đình, giáodụcnhàtrườnggiáodụcxãhội diễn tác động định hướngcho trình phát triển nhân cách ba lựclượnggiáodục có mối quan hệ chặt chẽ với ... biết, giáodục gắn liều với xãhội chịu chi phối T xãhội tạo nhân cách phù hợp nhu cầu xãhội Thật ra, nhu cầu xãhội nhu cầu thân người học xãhội đồng tình, ủng hộ Nhu cầu phản ánh mục tiêu giáo ... 2.4 HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG GIÁODỤCNHÀ TRƯỜNG: 61 T T 2.5 CÁC HÌNH THỨC PHỐIHỢPGIÁO DỤC: 61 T T CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƯỜNG SỰ PHỐIHỢPNHÀTRƯỜNGVÀ GIA ĐÌNH 64 T...
... LÝ HOẠT ĐỘNG PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNGVÀ GIA ĐÌNHTRONG CƠNG TÁC CHĂM SĨC – GIÁODỤC TRẺ TUỔI 10 1.1 .Các khái niệm 10 1.2 Nộidung quản lý hoạt động phốihợpnhàtrường gia ... theo yêu cầu trường * Phốihợp thực chương trình giáodục trẻ - Tham gia xây dựng kế hoạch giáodụcnhà trường, nhóm lớp 15 - Cha mẹ tham gia vào hoạt động thực nộidunggiáodụcphốihợp với chương ... hiệu tốt 1.2 Nộidung quản lý hoạt động phốihợpnhàtrường gia đình chăm sóc – giáodục trẻ năm tuổi Dựa chức quản lý, luận văn xácđịnhNộidung quản lý hoạt động phốihợpnhàtrường gia đình...
... trẻ đến trường - Phốihợp việc chăm sóc - giáodục trẻ - Phốihợp việc tham gia hoạt động giáodục trẻ nhàtrường - Phốihợp tham gia đánh giá trẻ 28 Đề tài: Quản lý hoạt động phốihợpnhàtrường ... khả giáodục trẻ gia đình c) Quan hệ phốihợpgiáodục mầm non nhàtrườnggiáodục mầm non gia đình * Phối hợp: Theo từ điển tiếng Việt phốihợp hành động hoạt động hỗ trợ lẫn Cơng tác phốihợp ... muốn giáodục cháu thành người tốt, nhà trường, gia đình, đồn thể xãhội phải kết hợp chặt chẽ với nhau” Gia đình, nhàtrường liên kết, phốihợp thống mục đích, mục tiêu giáodục thể nội dung...
... lý hoạt động phốihợpnhàtrường - gia đình 12 1.3 Hoạt động phốihợpnhàtrường gia đìnhtrường trung học sở .14 1.3.1 Vai trò giáodụcnhàtrườnggiáodục gia công tác giáodục học sinh ... hoạt động phốihợpnhàtrường - gia đình 33 Bảng 2.3 Mức độ thực nộidungphốihợpnhàtrường - gia đình theo đánh giá CB, GV 36 Bảng 2.4 Mức độ thực nộidungphốihợpnhàtrường - ... giáodục học sinh 32 2.3.2 Thực trạng thực nộidungphốihợpnhàtrường gia đình 35 2.3.3 Thực trạng thực phương pháp phốihợpnhàtrường - gia 43 2.4 Thực trạng quản lý phốihợp nhà...
... nhiệm vụ phổ cập giáo dục, giáodục toàn diện xây dựngtrờng đạt chuẩn quốc gia - Trờng thực giảng dạy 12 môn theo quy định Bộ giáo dục- Đào tạo, đội ngũ cán giáo viên nhiệt tình lực chuyên môn ... Đội thiếu niên có trách nhiệm phốihợp với nhàtrờng tạo đồng thuận tập thể, phát huy đợc sức mạnh thành viên tập thể III- Những nộidung công tác phối hợp: 1, Giáodục đạo đức ,pháp luật truyền ... Ngày 12 Tháng Năm 2009 kế hoạch phốihợp hoạt động nhàtrờng đoàn-đội năm học 2009-2010 I- xây dựng kế hoạch - Luật Giáo dục, Điều lệ nhàtrờng ban hành theo Quyết định số 23/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày...
... B- KẾ HOẠCH PHỐIHỢPGIỮANHÀTRƯỜNG VỚI CÁC TỔ CHỨC CHÍNH TRỊ XÃHỘI Ở ĐỊA PHƯƠNG: I- Đối với Đảng ủy UBND xã Cam Thủy: Tham mưu với lãnh đạo xã đưa nộidung hoạt động giáodục vào nghị quyết, ... động giáodục địa bàn thơn xóm, có báo cáo hoạt động quý, năm lên cấp lãnh đạo xã II- Đối với tổ chức mặt trậnTổ quốc Việt Nam xã Cam Thủy: Nhàtrườngphốihợp chặt chẽ với mặt trận xã: hội phụ ... Đội: Nhàtrường đạo Đoàn Đội hoạt động theo quy trình năm học ngành nhàtrường nhằm mục đích giáodục đạo đức tác phong đoàn viên học sinh đồng thời xây dựng nếp tốt trường học, tạo môi trường trường...
... thường xun giám sát, đơn đốc quyền thực điều quy định CHỦ TỊCH CĐ Nguyễn Cơng TrườngNơi nhận: -Phòng Giáodục đào tạo Krơng Păc -Cơng đồn Giáodục Huyện -Lưu VP HIỆU TRƯỞNG Lê Trọng Hoàng ... Tùy khả kinh phí trường năm hổ trợ cho Cơng đồn số kinh phí để hoạt động cho phong trào Được tốn cơng tác phí theo chế độ cơng tác hành VII LỀ LỐI LÀM VIỆC Cácgiao ban định kỳ hội nghị sơ kết, ... dự hội nghị định kỳ Ban chấp hành cơng đồn để thơng báo chủ trương cơng tác ngành đóng góp ý kiến cho hoạt đơng Cơng đồn Hội nghị liên tịch lãnh đạo quyền Ban thường vụ Cơng đồn tổ chức theo định...
... phân địnhrõ vai trò, vị trí chủ thể Nhà nước lựclượngxãhội sở chế phốihợp Xuất phát từ vị trí hệ thống máy Nhà nước quan, tổ chức xã hội, trách nhiệm phốihợp chủ thể xácđịnh cụ thể Sự phối ... nhận thức xãhội hệ thống kiểm soát xãhội tội phạm chế phốihợp hoạt động Nhà nước với thiết chế xãhội hệ thống Tất lựclượngxãhội phải nhận thức ưu việt hiệu hệ thống kiểm soát xãhội tội ... khẳng định tính chất phốihợp quan hệ xácđịnh trách nhiệm bên Nhận thức cần thiết hiệu kiểm soát tội phạm từ chế phốihợp hoạt động Nhà nước với thiết chế xãhội nên quan hệ phốihợp thức khẳng định...
... quả, phốihợp thường xuyên 12 Một số giải pháp phốihợpnhà trường, gia đìnhxãhội để xây dựngtrường chuẩn Quốc gia mức độ đạt hiệu với nhàtrường hoạt động Nhàtrườngđịnh hướng nộidungtrọng ... Thực trạng cơng tác phốihợpnhà trường, gia đìnhxãhội trình xây dựngtrường chuẩn quốc gia mức độ trường tiểu học Đặng Sơn Ưu điểm: - Cơng tác phốihợpnhà trường, gia đìnhxãhội thực thường ... giải pháp phốihợpnhà trường, gia đìnhxãhội để xây dựngtrường chuẩn Quốc gia mức độ đạt hiệu gia đình, xã hội; tổ chức hoạt động giáodục đạt hiệu Thực tế trường Tiểu học Đặng Sơn, nhà trường...