vị trí vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp với việc phát huy tính tích cực hoạt động và giáo dục đạo đức của học sinh
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh các trường THPT huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)
... Đoàn, học sinh, lực lượng giáo dục vị trí vai trò tầm quan trọng hoạt động giáo dục ngồi lên lớp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh trường trung học phổ thơng Phát huy tính tích cực, chủ động ... Đoàn, học sinh, lực lượng giáo dục vị trí vai trò tầm quan trọng hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh trường trung học phổ thơng Phát huy tính tích cực, chủ động ... hoạt động hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Tăng cường xây dựng phát triển đội ngũ cán giáo viên tham gia hoạt động giáo dục lên lớp theo hướng phát huy tính tích...
- 132
- 374
- 0
Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay
... VỀ VAI TRÒ CỦA NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG CƠNG NGHIỆP Người lao động cơng nghiệp tính tích cực người lao động 1.1 cơng nghiệp Vai trò nhà nước việc phát huy ... 10 LÝ LUẬN CHUNG VỀ VAI TRÒ CỦA NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG CÔNG NGHIỆP 1.1 NGƯỜI LAO ĐỘNG CÔNG NGHIỆP VÀ TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG CƠNG NGHIỆP 1.1.1 ... nghiệp Việt Nam, vai trò Nhà nước việc phát huy tính tích cực người lao động cơng nghiệp Việt Nam - Phân tích thực trạng vai trò Nhà nước việc phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt...
- 218
- 514
- 0
Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay
... sản xuất, cho phát triển kinh tế 1.2 Vai trò nhà nước việc phát huy tính tích cực người lao động cơng nghiệp Tính tất yếu vai trò nhà nước việc phát huy tính tích cực người lao động cơng nghiệp ... hội nhà nước phát triển với phát triển xã hội Những biểu vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động cơng nghiệp Vai trò nhà nước việc phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp ... giải pháp nâng cao vai trò nhà nước việc phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp Việt nam 3.1 Quan điểm nâng cao vai trò nhà nước việc phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp...
- 21
- 341
- 0
bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở
... thích tính tích cực tự lực, trí thơng minh, tài sáng tạo, tháo vát… học sinh Đây biện pháp để phát học sinh khá, giỏi vật lý TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN ... tạo, tư logic phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trình học vật lý - Đối với học sinh lớp thực nghiệm, tiếp cận với tập thí nghiệm nên tư em thay đổi theo hướng tích cực, động sáng tạo ... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Qua việc đưa tập thí nghiệm vào hệ thống tập tiến hành thực nghiệm sư phạm với kết cho thấy, tập thí nghiệm góp phần phát huy tốt tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Để...
- 5
- 573
- 5
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VỚI VIỆC DUY TRÌ SĨ SỐ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC.
... 4.1 V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Phải nhận thức cách đắn, vị trí, vai trò, tác dụng mơn Hoạt động NGLL việc giáo dục toàn diện học sinh đặc biệt cơng tác trì sĩ số học sinh - Cơng tác Hoạt động NGLL ... chúng Hoạt động giáo dục NGLL với nội dung hình thức phong phú đa dạng.Tôi xin đưa hoạt động giáo dục NGLL để tham khảo Hoạt động NGLL : “ Hội vui học tập” Khối lớp Trường THCS BTCX Trà Don, năm học ... quê hương”, Hội vui học tập - Giáo viên có nhận thức đắn có đầu tư cao cho hoạt động NGLL - Học sinh bước đầu có chuyển biến tích cực như: tham gia đơng đủ tích cực hoạt động, tự tin, dạn dĩ...
- 10
- 419
- 0
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương “từ trường”, vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực dùng để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học 1.1.2 Các đặc trưng phương pháp dạy học tích cực ... Thể rõ vai trò người học, người dạy, vai trò mối tương tác trình học - Thể kết mong đợi người học 1.1.1.1 Thế tính tích cực học tập ? Tính tích cực học tập thực chất tính tích cực nhận thức, đặc ... hợp với đặc điểm chương từ trường nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Thơng qua tăng thêm hứng thú giải tập cho học sinh, hướng học sinh từ bị động đến chủ động khám phá, tích...
- 22
- 2,907
- 2
với tổ chức hoạt động dạy học chương mắt. các dụng cụ quang vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh thpt miền núi
... lối dạy học theo cách thức phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Vì thường gọi phương pháp phương pháp dạy học tích cực (PPDHTC) PPDHTC hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận ... thích hợp với mục đích, với mơn học, với học cụ thể, với trình độ học sinh với thời gian phương tiện dạy học định 1.3.3 Các chiến lược dạy học phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh. [12] ... nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học khơng phải tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ...
- 162
- 573
- 1
tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn và chất lỏng. sự chuyển thể vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông
... niệm hoạt động dạy -học 1.2.1 .Hoạt động học vật lý Hoạt động học: [11], [13] Là hoạt động học tập học sinh, bao gồm hành động thể lực trí tuệ họ Hoạt động học vật lý học sinh bao gồm hành động với ... dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy ... thân hoạt động học Hoạt động học muốn đạt kết cao, ngƣời học phải biết cách học, phƣơng pháp học, nghĩa phải có tri thức thân hoạt động học Hoạt động học hoạt động chủ đạo lứa tuổi học sinh Do...
- 158
- 848
- 1
skkn thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh thpt
... dạy học có tác dụng lớn việc phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh Dạy học giải vấn đề: Tùy theo mức độ độc lập học sinh trình giải vấn đề, để giáo viên lựa chọn hình thức dạy học ... chia cột trình bày theo tính liên tục dạy Thường cấu trúc phần nên chia thành cột: Hoạt động giáo viên; Hoạt động học sinh; Nội dung hoạt động Chuẩn bị hoạt động (HĐ), hoạt động thành phần (HĐTP) ... thầy giáo phải đầu tư thời gian, trí tuệ vào cơng tác chuẩn bị dạy, suy nghĩ linh hoạt thao tác lên lớp - Khơng có phương thức dạy học “Vạn năng” Để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học...
- 19
- 1,914
- 8
SKKN_Thiết kế bài dạy, tổ chức các hoạt động trên lớp góp phần phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập môn toán của học sinh THPT
... dạy học có tác dụng lớn việc phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh Dạy học giải vấn đề: Tùy theo mức độ độc lập học sinh trình giải vấn đề, để giáo viên lựa chọn hình thức dạy học ... chia cột trình bày theo tính liên tục dạy Thường cấu trúc phần nên chia thành cột: Hoạt động giáo viên; Hoạt động học sinh; Nội dung hoạt động Chuẩn bị hoạt động (HĐ), hoạt động thành phần (HĐTP) ... thầy giáo phải đầu tư thời gian, trí tuệ vào cơng tác chuẩn bị dạy, suy nghĩ linh hoạt thao tác lên lớp - Khơng có phương thức dạy học “Vạn năng” Để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học...
- 19
- 3,371
- 18
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường ... dạy học 26 Dạy học theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm phát triển phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự chủ học sinh Do đó, dạy học, tổ chức hoạt động nhóm, ta lấy cực học sinh ... Tính tích cực học tập HS vừa biểu hoạt động trí tuệ vừa biểu hoạt động bắp, hai hình thức biểu thường liền với Người học – đối tượng hoạt động “dạy”, đồng thời chủ thể hoạt động học hút vào hoạt...
- 112
- 954
- 0
Vận dụng trò chơi học tập vào phân môn khoa học lớp 5 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
... học sinh thể ý kiến chơi, để học sinh sáng tạo tự tự lập, giáo viên đưa yêu cầu, không áp đặt học sinh Đối với học sinh: - Học sinh cần tham gia tự giác, tích cực vào trò chơi - Cần hợp tác với ... Những trò chơi giáo viên thay đổi cho phù hợp với kiểu bài, chương thay đổi tên trò chơi để gây lạ cho học sinh Biện pháp 5: Vận dụng vào học để phát huy tính tích cực học sinh Như nêu, đa số giáo ... giáo án”: chuẩn bị phương tiện, phân công cho học sinh chuẩn bị IV/ Kết quả: Sau thực biện pháp vào việc vận dụng trò chơi học tập phân môn Khoa học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh, ...
- 17
- 3,452
- 16
Sử dụng kỹ thuật “ khăn phủ bàn” vào dạy bài “ công dân với cộng đồng” giáo dục công dân lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... pháp dạy học cách thức, đường hoạt động thống giáo viên học sinh điều kiện dạy học xác định nhằm thực mục tiêu dạy học môn học Kĩ thuật dạy học động tác, cách thức hành động giáo viên học sinh tình ... cao cơng tác giảng dạy giáo dục học sinh Lê Thị Uyên - Giáo viên dạy lớp 10 A6 ( Lớp thực nghiệm) Tạ Thị Thu Hiền – Giáo viên dạy lớp 10 A5 ( Lớp đối chứng) * Học sinh: Hai lớp chọn tham gia nghiên ... GDCD giáo viên sử dụng nhiều phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực thảo luận nhóm, nêu vấn đề, sắm vai, sơ đồ tư duy, …thế hầu hết hoạt động mang tính chất đối phó, chưa rõ hoạt động, hiệu hoạt động...
- 21
- 730
- 0
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VỚI VIỆC XÂY DỰNG “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN-HỌC SINH TÍCH CỰC”
... lao động cơng ích hoạt động xã hội khác” Thực trạng hoạt động giáo dục hoạt động lên lớp trường tiểu học nay: Hoạt động lên lớp tiểu học năm qua có nhiều chuyển biến rõ nét, cấp quản lý giáo dục, ... “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực việc đầu tư cho Hoạt động giờ, việc gắn giáo dục với cộng đồng trọng nhiều Song bên cạnh đó, với tình hình nội dung hoạt động lên lớp chưa thực ... đắn tầm quan trọng cuả hoạt động giáo dục lên lớp đưa nội dung hoạt động giáo dục lên lớp vào kế hoạch năm học cụ thể, tránh qua loa vài dòng chung chung - Đưa kế hoạch hoạt động bàn bạc thống đội...
- 7
- 2,897
- 29
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh
... học Hoạt động dạy học bao gồm hai hoạt động liên quan với tác động qua lại với nhau: Hoạt động dạy GV hoạt động HS Hai hoạt động có mục đích cuối làm cho HS lĩnh hội nội dung học, đồng thời phát ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn18 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo HS 1.2.1 Tính tích cực HS 1.2.1.1 Tính tích cực HS học tập Tính tích cực ... khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh học tập ” Nguyễn Thị Hương- ĐHSP Hà Nội (2004) “Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học sinh học nghề dạy số kiến thức...
- 127
- 1,026
- 2
skkn việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh bằng phương pháp học tập theo tổ, nhóm thpt trần biền
... để tiết học đạt hiệu quả, phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh Vì vậy, khn khổ viết này, tơi xin phép trình bày vài ý kiến (chưa thể gọi sáng kiến) việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng ... dạy học đặc biệt trọng đến đối tượng học sinh, xem học sinh chủ thể, trung tâm trình dạy va học Các phương pháp sử dụng phải trọng đến việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh ... nhiên có vài học sinh khá, giỏi tham gia phát biểu ý kiến, xét lâu dài, tượng làm học đơn điệu, nhàm chán, không phát huy tính tích cực số đơng học sinh Nếu giáo viên hướng dẫn cho học sinh chuẩn...
- 19
- 487
- 0
Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy Bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp kết thúc (Lịch sử lớp 12), nhằm phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo của học sinh
... cạnh học sinh thấy u thích học mơn Lịch sử dạy Lịch sử thêm sinh động hấp dẫn Học tập học sinh q trình nhận thức, nói đến tính tích cực học tập nói đến tính tích cực nhận thức Tính tích cực nhận ... trung ý học sinh vào đối tượng lơi học sinh tham gia tích cực vào học làm cho lớp học động không buồn tẻ tăng hiệu dạy học Giúp học sinh dễ dàng hiểu vấn đề, nắm bắt xác vật tượng người thật ,việc ... chủ động sáng tạo học sinh Từ thấy việc xây dựng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh qua học lịch sử rõ ràng nhiệm vụ quan trọng nặng nề người giáo viên dạy môn lịch sử Ngoài...
- 16
- 918
- 1
SKKN thiệu một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc tích hợp giáo dục ngoài giờ lên lớp với việc thực hiện chương trình rèn luyện đội viên.
... rèn luyện đội viên học sinh tham gia vào hoạt động giáo dục lên lớp cách tích cực nhiệt tình Các em thực mong đợi đợc tham gia vào hoạt động, đa môn hoạt động giáo dục lên lớp trở thành nhu cầu ... thiện, học sinh tích cực mà toàn ngành Giáo dục phát động C Kết luận: Kết nghiên cứu: Việc lồng ghép chơng trình rèn luyện đội viên tổ chức hoạt động cao điểm chơng trình giáo dục lên lớp việc ... cầu chuyên hiệu nội dung chơng trình hoạt động giáo dục lên lớp (HĐ GD NGLL) Chơng trình hoạt động lên lớp trờng THCS đợc thực song song với môn học văn hoá khác Trong năm học có tháng với tháng...
- 11
- 471
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy