về xác định tỷ lệ dịch vụ tối thiểu mà htx cung cấp cho xã viên
GA lop ghep 3+4 tuan 2
... cho ta biết gì? - Xác định hớng đồ hớng 3Bài : (HĐ1)làm việc lớp - HS quan sát trục thời gian , dựa vào kênh chỡ , kênh hình xác định địa phận nớc Văn Lang thủ đô đồ - HS xác định thời gian điểm ... đờng thể : Cung cấp lđợc đờng lợng cần thiết cho hoạt đọng trì nhiệt độ thể II Thiết bị dạy học: GV: - Hình SGK + phiếu học tập HS: - Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy - học ổn định lớp Hát ... bột đđờng mà em thích ăn KL: Chất bột đờng có vai trò gì? Nó đờng thờng có loại thức ăn nào? thờng - Gạo, sắn, ngô, khoai - HS tự nêu - Chất bột đờng nguồn cung cấp đờng - lợng chủ yếu cho thể...
- 28
- 273
- 1
X¸c ®Þnh loμi vμ so s¸nh chuçi gen Cob hÖ gen ty thÓ cña s¸n d©y ë ng−êi ViÖt Nam pot
... đợc xác định Taenia saginata, Taenia solium, Taenia asiatica (bằng hình thái học sinh học phân tử với hệ gen ty thể) ấu trùng sán dây lợn ngời lợn đợc xác định loài Taenia solium Hiện xác định ... Ninh đợc xác định T solium chúng có mức độ tơng đồng cao thành phần nucleotit axit amin với chủng/loài T solium Trung Quốc 99-100% giới 97-99% (Bảng 3) Nh vậy, phơng pháp phân tử xác định loài ... tích phả hệ chơng trình MEGA2.1 Bảng 1: Các chuỗi nucleotit gen cob dùng để so sánh giám định phân tử xác định phả hệ loài Taenia gây bệnh ngời phân lập Việt Nam Loài Nguồn gốc Ký hiệu Số đăng...
- 9
- 495
- 0
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử
... cach sinh ụng õy cung la li tụi chon tai II ễI TNG NGHIấN CU: tai xoay quanh viờc nghiờn cu giang day va hoc tõp vi Phng phap s dung cõu hoi phat huy tinh tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh gi ... cõn thiờt cua ngi giao viờn la phai biờt võn dung linh hoat cho tng nụi dung bai giang, cho tng ụi tng va iờu kiờn lờn lp Võn luụn t cho ngi giao viờn chung ta trc gi lờn lp phai hng dõn hoc sinh ... nhõn cach ao c cho cac em Võy gop phõn nao vao viờc ụi mi phng phap day hoc noi chung , day hoc Lich S noi riờng Ban thõn tụi mc du la giao viờn tre cha co kinh nghiờm giang day cung xin manh...
- 16
- 822
- 3
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT
... tiếp thu lớp Giáo viên có cho em tự thiết kế đồ dùng tự học không? a Có b không Em có tích cự chủ động tham gia trả lời câu hỏi, tập liên quan đến đồ dùng trực quan mà giáo viên đặc gay không? ... thức? - Giáo viên treo đồ dùng trực quan lên bảng, yêu cầu HS trao đổi để trả lời - Giáo viên treo bảng đồ lên bảng rồi hướng dẩn giải thích cho HS hiểu P3 - Giáo viên tự vẽ ... có tốc độ nổ lớn Áp suất tạo từ vụ nổ nòng súng đủ để đẩy viên đạn xa không đủ để phá hủy nòng súng Thuốc nổ đen hỗn hợp kali nitrat, than gỗ, lưu huỳnh với tỷ lệ theo khối lượng (75% kali nitrat,...
- 36
- 374
- 1
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT
... trang bị cho mỗi lớp một máy chiếu riêng, để giáo viên chủ động mỗi tiết dạy, bài dạy - Có nhiều sách tham khảo nữa để học sinh và giáo viên tham khảo - Giáo viên cần ... học lịch sử giáo viên cần chú ý đến việc giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học lịch sử thế giới giai đoạn 1914 Giáo viên: Lê Thị Liễu ... thức, không cô đọng lại kiến thức bản cho học sinh, cho học sinh ghi nhiều sự kiện lan man khó nhớ Việc giảng dạy của một số giáo viên còn y nguyên sách giáo khoa, không...
- 21
- 1,908
- 9
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 ( lớp 11 cơ bản) ở trường THPT
... chi n tr nh cho h c inh 1.1 Th Chi n tr nh”, Chi n tr nh ch nh ngh ”, Chi n tr nh hi ngh ” : Chi n tr nh hông o u t m t g riêng th ” .Cho iệt, mà n m t tư ng h i cụ - Chi n tr nh Giáo viên: Lê Thị ... ov n , tr Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung 14 24 viên Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung 15 c Sử ụng tài iệu th m h o: , V ụ bay B52 trung Giáo viên: Lê Thị Liễu ... phi : , Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung 1.2.Vai tr , ngh c việc giáo ục tinh th n h tr nh cho h c inh h c Lịch 11 - Cơ n XX nh, ch ng chi n trường THPT - Giáo viên: Lê Thị...
- 21
- 259
- 0
Bài 2: Thực trạng kinh tế - xã hội nước ta hiện nay
... GV đặt câu hỏi: - Thực trạng xã hội nớc ta nh nào? HS tham khảo tài liệu HS phát biểu ý kiến b Thực trạng xã hội nớc ta nay: - Nớc ta có chế độ trị ổn định, nhiên xã hội tồn nhiều vấn đề nan giải ... xuất mang tính tự cấp, tự túc chủ yếu, qui mô sản xuất nhỏ lẻ, xuất lao động cha cao + Thu nhập GDP bình quân đầu ngời thấp, khoảng 600 USD/ ngời/năm 53,4% GV dẫn ví dụ: - Tỷ lệ khí hóa đạt 30%, ... cụ thể: + Tình trạng tham nhũng số cán quản lý cha đợc khắc phục + Tỷ lệ thất nghiệp cao, đặc biệt nông thôn + Các tai tệ nạn xã hội diễn biến phức tạp GV nhận xét, bổ sung ý kiến GV dẫn ví dụ...
- 5
- 1,174
- 8
bài 2:tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, chào báo cáo khi gv nhận lớp
... đó cho HS chơi thử theo đội hình” nước chảy” Tiếp theo GV cho HS chơi theo tổ, sau đó GV cho thi đua giữa các tổ - Đứng tại chỗ vỗ tay hát phút - Trò chơi” Có chúng - GV cho ... đầu giờ học - Lớp trưởng hô cho lớp tập lần 2x nhịp lần - Lớp trưởng hô cho lớp tập lần -Ôn dàn hàng cách một cánh tay Mỗi lần dàn hàng GV cho n HS làm chuẩn ở vị trí ... trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho chơi thử rồi cho HS chơi thật có phân thắng thua - Theo hàng dọc và theo nhịp hô của GV, sau đó cho HS đứng lại thành hàng ngang - Trò...
- 3
- 5,856
- 11
![[Nông Nghiệp] Trồng Xoài, Na, Đu Đủ, Hồng Xiêm - Gs.Ts.Trần Thế Tục phần 2 potx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/13/small_nrz1405268444.jpg)
Trồng Xoài, Na, Đu Đủ, Hồng Xiêm - Gs.Ts.Trần Thế Tục phần 2 ppsx
... pháp NPV, tỷ lệ B/C ảnh hưởng nhiều lãi suất tính toán r, lãi suất cao tỷ lệ B/C giảm - Giá trò tỷ lệ B/C đặc biệt nhạy cảm với đònh nghiõa lợi ích chi phí hạn chế việc sử dụng tiêu tỷ lệ B/C Ví ... pháp xác đònh giá trò gần hai giá trò chọn Theo phương pháp ta tìm hai tỷ suất chiết khấu k1 k2 cho ứng với tỷ suất nhỏ (giả sử k1 ) ta có NPV>0, tỷ suất làm cho NPV
- 7
- 324
- 1
dạy học đoạn trích kịch bản hồn trương ba, da hàng thịt theo hướng khám phá những sáng tạo nghệ thuật của lưu quang vũ cho học sinh miền núi
... dối xã hội ta Đối thoại hồn Trương Ba với Đế Thích cuối kịch cho thấy xung đột hồn Trương Ba Hồn Trương Ba tự đấu tranh với thân để đến định: sống thân xác người khác, chết để trả lại xác cho ... không so sánh truyện cổ tích kịch + Về khó khăn dạy học: đa số giáo viên gặp khó khăn việc định hướng dạy học đoạn trích Các giáo viên cho kịch hay, song khó định hướng dạy học Một khó khăn học ... học sinh dân tộc thiểu số miền núi Qua thực tế dạy học trên, thấy, giáo viên lúng túng việc định hướng dạy học đoạn trích cho đối tượng học sinh dân tộc thiểu số miền núi, giáo viên gặp nhiều khó...
- 108
- 2,411
- 14
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... th núi cho tụi mt iu gỡ mi v vic cn phi nhỡn cuc sng ca chỳng ta nh th no Nu l mt nh ó quen thuc thỡ cõu hi s l: No, anh cú th núi cho tụi thờm mt iu gỡ mi? Bõy gi anh s lý gii cuc sng cho tụi ... Tuõn, cũn cú on trớch Ai ó t tờn cho dũng sụng ? ca Hong Ph Ngc Tng Dng ý ca nh son sỏch l chn Nguyn Tuõn i din cho th h tin chin, cũn tỏc phm ca Hong Ph Ngc Tng i din cho th kớ Vit Nam ng i Cng ó ... nm cho quan li a ch Mt ngi yờu ngh thut nh Nguyn Tuõn chc khụng xút xa ngm ngựi cho nhng cụ gỏi ti sc v iu mỳa xũe tuyt p n thm in Biờn Tnh cao su , vi bc chõn hm h vo cao su H Xỏ, tỏc gi cho...
- 117
- 1,123
- 7
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản
... kiến thức đoạn trích cho học sinh 1.3.3.2 Khảo sát sách giáo viên Ngữ văn 12, tập 2, Sách đưa định hướng cho giáo viên, cụ thể là: Về mục tiêu học: Sách đưa mục tiêu toàn diện Về điều cần lưu ý: ... giáo viên Kết sau: Câu 1: Phần lớn thầy cô khẳng định: dạy đoạn trích "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" cho học sinh khối 12 thích hợp, số chiếm 76,5% (13 giáo viên) , 23,5% (4 giáo viên) cho nên ... ham muốn mà bỏ qua mong muốn hồn - Hồn Trương Ba cho sáng, thẳng thắn thánh thiện hành động “tầm thường” xác hàng thịt làm Nhưng xác hàng thịt lại không cho Cuộc “đấu khẩu” hồn Trương Ba xác hàng...
- 144
- 1,529
- 6
giáo án bồi dưỡng tham khảo thao giảng thi giáo viên giỏi môn vật lý 6 bài 14 máy cơ đơn giản (2)
... lượng vật - Các máy đơn giản thường dùng là: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc Để chuẩn bị tốt cho tiết học sau, em hãy: - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập 13.1, 13.2, 13.3 sách Bài tập Giả thuyết...
- 17
- 417
- 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
... công xã Pairi 1871 mục II Công xã Pari 1871 phần Công xã pari – nhà nước kiểu giáo viên xây dựng sơ đồ sau: Ủy ban quân Ủy ban dịch vụ xã hội Ủy ban giáo dục Ủy ban an ninh xã hội HỘI ĐỒNG CÔNG XÃ ... phần ta xây dựng biểu đồ tỷ lệ dân số đẳng cấp Tãng lữ, Quý tộc so với Ðẳng cấp thứ ba 1% Chú giải: 99% Biểu đồ số 2: Tỷ lệ dân số đẳng cấp Tăng lữ, Quý tộc so với Đẳng cấp thứ ba 29 * Biểu đồ ... lượng tỷ lệ % ) trục hoành để biểu diễn thời gian Bước 2: Xác định tỷ lệ thích hợp hai trục Lưu ý tương quan độ cao trục tung với độ dài trục hoành để đảm bảo tính trực quan, thẩm mĩ Bước 3: Xác định...
- 74
- 579
- 0
hướng dạy học truyện ngắn chí phèo của nam cao ở nhà trường thpt theo đặc trưng thể loại
... chọn lùa công trình, tài liệu có liên quan đến luận văn, góp phần định hướng phục vụ cho yêu cầu đề tài V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài tìm hướng dạy học truyện ngắn “Chí Phèo” ... dung định có hình thức định, tạo cho tác phẩm hình thức tồn chỉnh thể” Như vậy, thể văn hiểu diện mạo chung mà ta hình dung từ loại tác phẩm, khối thống đặc điểm hình thức thấm nhuần hàm nghĩa định: ... Nó chết để tiền mà tiêu… Cho chết ! Cho chết !… Sống làm ! Nay ốm, mai đau chết phải!… Sống khổ làm người ta khổ gì? Chết ! Mày chết !…” Điền muốn mua sách quý, áo sơ mi cửa hiệu mà ngày lại tăng...
- 164
- 619
- 0
Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí
... chất lượng cuộc sống từ đó đưa những quyết định hợp lý Hình thành cho học sinh ý thức tự giác, tự nguyện đề cho mình những quyết định đúng đắn, có ý thức trách nhiệm, có ... giải pháp sau: 2.1 Xác định các mức độ tích hợp các bài học: - Trước tiên Giáo viên cần xác định nội dung cần tích hợp cụ thể là gì qua bài học (xác định địa chỉ tích hợp), ... cuộc sống) để có tính thuyết phục cao thì giáo viên cũng cần cung cấp cho học sinh những hình ảnh cụ thể để minh họa cho phần tích hợp chúng ta được sinh động, tự nhiên...
- 9
- 423
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... lệ HS yếu kém, trung bình, giỏi 19 Tỷ lệ % HS đạt điểm giỏi lớp thực nghiệm cao tỷ lệ %HS đạt điểm giỏi lớp đối chứng; Ngược lại tỷ lệ % HS đạt điểm yếu kém, trung bình lớp thực nghiệm thấp tỷ ... axetilen tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 B Cho anđehit fomic tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 C Cho axit fomic tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 D Cho glucozơ tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 Câu Từ ... vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm, hóa học có nhiều khả việc phát triển lực nhận thức cho học sinh Nó cung cấp cho học sinh tri thức khoa học phổ thông, chất, biến đổi chất, mối liên hệ qua lại...
- 24
- 675
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... tỉ lệ giáo viên chưa đổi mới phương pháp dạy học chiếm tỉ lệ (11,11%) P8 Về vấn đề truyền thụ kiến thức phát triển kỹ cho HS: Có 69% GV cho vấn đề truyền thụ kiến thức phát triển kỹ cho ... Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 11,11 66,67 22,22 Từ kết bảng 1.2 nhận thấy: Đa số giáo viên nhận thức cần thiết của việc sử dụng tập tình để tổ chức hoạt động học tập cho ... kiến đánh giá của giáo viên kỹ phân tích - tổng hợp của học sinh THPT Tốt Số lượng Khá Tỉ lệ (%) Số lượng Trung bình Tỉ lệ (%) Số lượng P9 Yếu Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 0,00 33,33 66,67...
- 67
- 549
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25