0

vương trí nhàn với các giá trị văn học việt nam hiện đại

Giá trị văn hóa truyền thống của các tác phẩm văn học việt nam trung đại trọng chương trình ngữ văn phổ thông hiện hành

Giá trị văn hóa truyền thống của các tác phẩm văn học việt nam trung đại trọng chương trình ngữ văn phổ thông hiện hành

Cao đẳng - Đại học

... diện giá trị văn hoá truyền thống tác phẩm văn học Việt Nam trung đại chương trình Ngữ văn phổ thơng hành Chương 3: Tích hợp giáo dục giá trị văn hố truyền thống dạy học tác phẩm văn học Việt Nam ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THỊ HỒI THU GIÁ TRỊ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG CỦA CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN PHỔ THƠNG HIỆN HÀNH ... t Văn học và văn hóa dân tộc đã nêu lên mố i quan ̣ giữa văn ho ̣c và văn hóa: Văn học biểu văn hóa, văn học gương văn hóa Ơng khẳ ng đinh: ̣ Văn học, nghệ thuật với triết học, trị, ...
  • 121
  • 1,737
  • 8
Vài nét tiếp cận lịch sử và giá trị văn xuôi Việt Nam hiện đại _2 ppt

Vài nét tiếp cận lịch sử và giá trị văn xuôi Việt Nam hiện đại _2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... 1 Văn xuôi Việt Nam đại văn Quốc ngữ Là văn xuôi kỷ XX Dẫu văn Quốc ngữ xuất từ nửa sau kỷ XIX Nam Kỳ, nhìn tổng thể, văn học Việt Nam giai đoạn văn học Hán - Nôm Phải đến ... Nguyễn Khuyến, Tú Xương Vậy, nói thời đại lịch sử văn học Việt Nam hay nói văn học đại, văn học kỷ XX với hai đặc trưng Một chuyển đổi mơ hình, từ trung đại sang đại diễn gấp rút ba thập niên đầu ... đến Bây lúc, với tầm nhìn ấy, với khoảng cách ấy, đánh giá sâu diễn lịch sử lịch sử văn học dân tộc Trên độ dài kỷ, việc phân kỳ văn học đại, có mốc lớn cho kỷ năm 1945, năm diễn Cách mạng tháng...
  • 6
  • 577
  • 0
Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Vị trí của Thế Lữ trong tiến trình văn học Việt Nam hiện đại

Tiến sĩ

... động phê bình 4.2.1 Buổi đầu phê bình văn học Việt Nam buổi đầu tiến trình đại hoá văn học Việt Nam, su tầm, khảo cứu, dịch thuật lĩnh vực khoa học xã hội khoa học tự nhiên 18 tiết Ông ý nhiều đến ... nói đại Một mốc đáng nhớ Hội thảo văn chơng TLVĐ Khoa Ngữ văn trờng Đại học Tổng hợp Nhà xuất (Nxb) Đại học Trung học chuyên nghiệp phối hợp tổ chức vào ngày 25-5-1989 Báo Giáo dục Thời đại đăng ... tạp chí tạp chí Nam Phong Tác phẩm nhà văn Việt Nam vừa đợc thõa h−ëng nh÷ng u tè nghƯ tht trun thèng văn học trung đại nớc nhà văn học Trung Quốc, lại vừa mô yếu tố nghệ thuật đại phơng Tây,...
  • 12
  • 1,292
  • 1
HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... thể loại văn học Việt Nam đại cho học sinh lớp 12 THPT Đề tài góp phần định hướng cho học sinh có kĩ hiểu đặc trưng thể loại văn học đại lớp 12 Từ giúp em khám phá giá trị tác phẩm văn học không ... ngữ văn 12 11 1.2.2 Các thể loại văn xi đại Việt Nam chương trình ngữ văn 12 13 1.3 Đối tượng học sinh lớp 12 yêu cầu việc hình thành, củng cố tri thức thể loại văn học Việt Nam đại ... thể loại văn học Việt Nam đại 1.1.1.Khái niệm thể loại 1.1.2.Phân chia thể loại văn học Việt Nam đại 1.2 Giới thiệu khái quát thể loại văn xi chương trình ngữ văn lớp 12...
  • 132
  • 3,243
  • 8
Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại

Khoa học xã hội

... giai đoạn văn học lại gắn với nội dung phản ánh khác Nếu dòng văn học cách mạng trước thiên cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước, vẻ đẹp tâm hồn anh dũng bất khuất người Việt Nam văn học hậu ... dòng văn học thực phê phán 1930 – 1945 trào lưu văn học thực xã hội chủ nghĩa xuất Việt Nam từ sau năm 1945 Trong khoảng thời gian dài tồn phát triển, dòng văn học đạt thành tựu rực rỡ với nhà văn ... Văn học nhân học , văn học quan tâm đến đời sống người, đến thân phận người có nhiều khám phá người Văn học nói chung sáng tác Ma Văn Kháng, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái nói riêng quan tâm đến giá...
  • 107
  • 1,408
  • 4
Dạy đọc   hiểu các tác phẩm văn học việt nam hiện địa trong trường THPT ( khảo sát trênđịa bàn huyện đô lương   tỉnh nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học việt nam hiện địa trong trường THPT ( khảo sát trênđịa bàn huyện đô lương tỉnh nghệ an) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... văn chương Những nhân tố tạo điều kiện cho văn học Việt Nam đổi theo hướng đại hoá Hiện đại hố hiểu q trình làm cho văn học thoát khỏi hệ thống thi pháp văn học trung đại đổi theo hình thức văn ... diện mạo văn học Việt Nam Cũng giai đoạn này, văn học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng Trước hết phận văn học công khai lên hai xu hướng văn học lãng mạn văn học thực Văn học lãng ... không văn (lịch sử văn học, lí luận văn học, …) mà huy động kiến thức Tiếng Việt, Làm văn kiến thức lịch sử, văn hoá, nghệ thuật khác Học Tiếng Việt để đọc - hiểu văn cho tốt, để viết nói tiếng Việt...
  • 130
  • 973
  • 2
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần văn học Việt Nam hiện đại lớp 9 theo hướng tích cực và sáng tạo

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh ở phần văn học Việt Nam hiện đại lớp 9 theo hướng tích cực và sáng tạo

Sư phạm

... tra, đánh giá kết học tập học sinh ngành Giáo dục Đào tạo Việt Nam đề giai đoạn - Xây dựng biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh dạy học môn Ngữ văn phần văn học đại Việt Nam Cụ ... giai đoạn văn học lớn nước nhà mà qua trình học tập này, tạo móng vững để em tiếp tục học tập phần văn học Việt Nam đại THPT Do vai trò ý nghĩa quan trọng phần văn học đại Việt Nam lớp 9, với yêu ... 3.2 Xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết học tập phần văn học Việt Nam đại học sinh lớp 49 3.2.1 Biên soạn đề kiểm tra kết học tập phần văn học Việt Nam đại học sinh lớp 49 3.2.2...
  • 77
  • 959
  • 1
BÀI BÁO CÁO - PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÁC SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN HẢI TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI

BÀI BÁO CÁO - PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN CÁC SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN HẢI TRONG GIẢNG DẠY VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI

Cao đẳng - Đại học

... thuyết Việt Nam đại (Phan Cự Đệ); Nhìn lại chặng đường tiểu thuyết (Nguyễn Văn Long); Văn học Việt Nam 1975 - 1985 tác phẩm dư luận (Nhiều tác giả); Văn học thực (Nhiều tác giả); Một thời đại văn học ... khẳng định phát triển văn học dân tộc đường gắn bó đáp ứng yêu cầu cách mạng, hướng tới xác định diện mạo văn xuôi Việt Nam sau 1945 tiến trình vận động phát triển văn học Việt Nam qua thời kỳ Cảm ... văn học cách mạng từ sau 1945", Vương Trí Nhàn vừa cho thấy gắn bó hồ nhập nhà văn với dân tộc thời đại vừa khẳng định tìm tòi riêng ơng với ý thức trở thành bút tích cực phục vụ cho cách mạng...
  • 298
  • 402
  • 0
Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn trong một số tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại

Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn trong một số tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại

Khoa học xã hội

... Mỗi văn hố có hệ thống giá trị văn hóa riêng, giá trị văn hóa- quyền lực cần phải đề cập nghiên cứu ứng xử ngơn ngữ ngữ cảnh giao tiếp văn hóa Theo giáo sư Geert Hofstede (1991) thuộc trường Đại ... phẩm Văn học Việt Nam đại Ý nghĩa luận văn 5.1 Ý nghĩa lí luận Phân tích cách có hệ thống yếu tố chi phối đến việc lựa chọn yếu tố ngôn ngữ phát ngôn hoạt động giao tiếp tiếng Việt Xác định cách ... phẩm truyện văn học Việt Nam đại - Sử dụng thêm hành động xin lỗi, cảm ơn giao tiếp đời thường để so sánh, đối chiếu làm rõ nghi thức xin lỗi, cảm ơn giao tiếp tiếng Việt Cấu trúc luận văn Ngoài...
  • 125
  • 1,502
  • 9
Nhận xét chương trình văn học việt nam hiện đại trong sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông

Nhận xét chương trình văn học việt nam hiện đại trong sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông

Tiến sĩ

... đoạn văn học Việt Nam đại SGK Ngữ văn THPT 2.2.1 Khái quát văn học Việt Nam từ đầu kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 SGK Ngữ văn 11 Ngữ văn 11 nâng cao 2.2.2 Khái quát văn học Việt Nam từ cách ... đề văn học Việt Nam đại chương trình Ngữ văn THPT tương quan với văn học Việt Nam đại, đặc biệt phận văn học Việt Nam sau 1975 đưa vào chương trình Ngữ văn THPT Đề tài “Nhận xét chƣơng trình văn ... chương trình văn học Việt Nam đại SGK Ngữ văn THCS, Văn học, Ngữ văn thí điểm đến SGK Ngữ văn 10, 11, 12 Ngữ văn 10, 11, 12 nâng cao để có nhìn tồn diện chương trình văn học Việt Nam đại nhà trường...
  • 10
  • 902
  • 1
Nhân vật liệt nữ trong văn học việt nam trung đại

Nhân vật liệt nữ trong văn học việt nam trung đại

Thạc sĩ - Cao học

... liệt nữ văn học Việt Nam trung 28 đại 1.3.1 Những nghiên cứu nước nhân vật liệt nữ văn học 28 Việt Nam trung đại 1.3.2 Những nghiên cứu Việt Nam nhân vật liệt nữ văn học 32 Việt Nam trung đại Tiểu ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ PHẠM VĂN HƢNG NHÂN VẬT LIỆT NỮ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: ... trình văn học Việt Nam trung đại vận động văn học Về mặt văn hóa, văn học, chúng tơi quan niệm Việt Nam thuộc khối Đông Á dựa tương đồng văn hóa ngơn ngữ (tiếng Hán) khứ TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt...
  • 33
  • 487
  • 1
Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn trong một số tác phẩm văn học việt nam hiện đại

Quan hệ liên cá nhân chi phối hành động xin lỗi, cảm ơn trong một số tác phẩm văn học việt nam hiện đại

Sư phạm

... thuận lợi cho em trình học tập thực luận văn Em xin cảm tạ Ban Giám hiệu Trường Đại học Tây Bắc, Phòng Đào tạo Sau Đại học, Khoa Ngữ văn thuộc Trường Đại học Tây Bắc Thầy, cô giáo dành tâm huyết ... Mỗi văn hố có hệ thống giá trị văn hóa riêng, giá trị văn hóa - quyền lực cần phải đề cập nghiên cứu ứng xử ngôn ngữ ngữ cảnh giao tiếp văn hóa Theo giáo sư Geert Hofstede (1991) thuộc trường Đại ... phẩm văn học Việt Nam đại Ý nghĩa luận văn 5.1 Ý nghĩa lí luận Phân tích cách có hệ thống yếu tố chi phối đến việc lựa chọn yếu tố ngôn ngữ phát ngôn hoạt động giao tiếp tiếng Việt Xác định cách...
  • 104
  • 1,012
  • 4
Nhân vật liệt nữ trong văn học Việt Nam trung đại

Nhân vật liệt nữ trong văn học Việt Nam trung đại

Du lịch

... liệt nữ văn học Việt Nam trung 28 đại 1.3.1 Những nghiên cứu nước nhân vật liệt nữ văn học 28 Việt Nam trung đại 1.3.2 Những nghiên cứu Việt Nam nhân vật liệt nữ văn học 32 Việt Nam trung đại Tiểu ... văn học Việt Nam trung đại vận động Về mặt văn hóa, văn học, chúng tơi quan niệm Việt Nam thuộc khối Đông Á dựa tương đồng văn hóa ngơn ngữ (tiếng Hán) khứ văn học Việt Nam đại ngày đầu tìm cách ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ PHẠM VĂN HƢNG NHÂN VẬT LIỆT NỮ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM TRUNG ĐẠI Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số:...
  • 32
  • 460
  • 0
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Khoa học xã hội

... phổ thông, bản, đại, hệ thống văn học Đó kiến tác phẩm tiêu biểu cho thể loại văn học Việt Nam văn học nước Cụ thể, học sinh cung cấp kiến thức đặc trưng văn học dân gian Việt Nam, tìm hiểu đặc ... dạy học văn nhà trường góp phần đào tạo lực văn học giáo dục thẩm mĩ nghệ thuật cách cho hệ học sinh tiếp nhận độc lập, sáng tạo dẫn dắt giáo viên tác phẩm có giá trị di sản văn học nhân đạo văn ... Xét tiến trình lịch sử văn học, chương trình văn sách giáo khoa Ngữ văn 11 tiếp nối chương trình Ngữ văn 10 Ngữ văn 11 bao gồm phần văn học Việt Nam cuối kỉ XIX phần văn học từ đầu kỉ XX đến 1945...
  • 122
  • 2,356
  • 12
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC  ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC  VIỆT NAM HIỆN ĐẠI  THEO THỂ LOẠI

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

Thạc sĩ - Cao học

... phổ thông, bản, đại, hệ thống văn học Đó kiến tác phẩm tiêu biểu cho thể loại văn học Việt Nam văn học nước Cụ thể, học sinh cung cấp kiến thức đặc trưng văn học dân gian Việt Nam, tìm hiểu đặc ... dạy học văn nhà trường góp phần đào tạo lực văn học giáo dục thẩm mĩ nghệ thuật cách cho hệ học sinh tiếp nhận độc lập, sáng tạo dẫn dắt giáo viên tác phẩm có giá trị di sản văn học nhân đạo văn ... Xét tiến trình lịch sử văn học, chương trình văn sách giáo khoa Ngữ văn 11 tiếp nối chương trình Ngữ văn 10 Ngữ văn 11 bao gồm phần văn học Việt Nam cuối kỉ XIX phần văn học từ đầu kỉ XX đến 1945...
  • 122
  • 1,791
  • 9
Văn học Việt Nam hiện đại

Văn học Việt Nam hiện đại

Ngữ văn

... tạo học sinh -Phân biệt tác phẩm văn : + Tác phẩm sản phẩm nhà văn + Văn sản phẩm nhà văn người học thu nhận qua hoạt động đọc -> Dạy học sinh đọc văn tức biến sản phẩm nhà văn thành văn biết cách ... Cận…” • C- Kết luận: -Văn học Việt Nam đại từ đầu kỉ XX đến Cách Mạng tháng Tám năm 1945 có ví trí vơ quan trong tiến trình phát triển lịch sử văn học dân tộc Đây giai đoạn văn học hình thành phát ... diển đạt văn mà thu nhận (đọc văn gần với làm văn) 2 -Các hình thức cấp độ đọc hiểu cần lưu Đọc hiểu nghóa từ văn bản; Đọc hiểu nghóa câu, đoạn văn văn bản; Chọn thông tin quan trọng văn; Nắm...
  • 7
  • 1,410
  • 7
Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

Những bổ khuyết cần thiết cho bức tranh toàn cảnh của văn học Việt Nam hiện đại docx

Cao đẳng - Đại học

... “Tiến trình đại hóa văn học Việt Nam Viện Khoa học xã hội Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức năm 1998; Hội thảo Văn học quốc ngữ Nam Bộ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX” Viện Văn học Trường Đại học khoa học xã ... dân Nam Bộ Thành tựu văn học phương Nam giai đoạn văn học tiếp sau khôi phục giá trị Về chặng đường 15 năm trước Cách mạng tháng Tám (1930-1945) giai đoạn phát triển tốt đẹp văn học Việt Nam đại, ... phía Nam khẳng định từ lâu Một số chuyên khảo dòng văn học xuất bản: Văn học yêu nước tiến lòng thành thị miền Nam (in tập Văn học Việt Nam chống Mỹ cứu nước) Thạch Phương Nhìn lại chặng đường văn...
  • 14
  • 672
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008