... hoạt động họchọc sinh so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấphọc Mục tiêu mônhọc cụ thể hóa thành chuẩnkiến thức, kĩ Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập mônhọccần phải ... 01635543326 I TÊN ĐỀ TÀI “ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠYTHEOCHUẨNKIẾNTHỨCKỸNĂNGMÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ” II ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạyhọc ngày nay, ... kiếnthứchọc sinh biết có liên quan đến họckiếnthứchọccần hình thành cho học sinh - Phần mục tiêu gồm: kiến thức, kĩ năng, thái độ - Phần chuẩn bị gồm: đồ dùng dạyhọc giáo viên, học sinh...
... Đề kiểm tra HọckỳmơnHóahọccấp THCS 17 TÀILIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn thựcchuẩnkiến thức, kỹmơnHóahọc trung học sở Tác giả VũAnhTuấn (Chủ biên)- Xuất 2009 Sách giáo khoa Hóahọc lớp 8, ... thực a) Nắm vững chuẩn KT- KN: Chuẩn KT- KN chương trình mơnhọc u cầu bản, tối thiểu kiến thức, kỹmơnhọc mà học sinh cần phải đạt sau đơn vị kiếnthức 6 Chuẩn KT- KN đơn vị kiếnthức yêu cầu ... đơn vị kiếnthức yêu cầu cụ thể kĩ SGK Hoáhọc Sau GV tập huấn thựcdạy học, kiểm tra, đánh giá theochuẩn KT- KN, nhà trường yêu cầu GV tự nghiên cứu, nắm vững chuẩn KTKN khối lớp, cấp học, nắm...
... nghiệm hoáhọc đơn giản, an toàn tiết kiệm hoá chất Học sinh biết tiến hành thí nghiệm để chứng tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc minh cho tính chất hoáhọc - ... Hoá (trang 40) Chú ý đánh số thứ tự mũi tên biến đổi hoáhọc tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc - Rèn luyện HS viết phơng trình hoáhọc minh hoạ cho phản ứng hoá ... hóahọc phản ứng minh họa tính chất Silic hợp chất Silic Bài 31: sơ lợc bảng tuần hoàn Các nguyên tố hoáhọc tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn 17 ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc A Chuẩnkiến thức, ...
... nghiệm hoáhọc đơn giản, an toàn tiết kiệm hoá chất Học sinh biết tiến hành thí nghiệm để chứng tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc minh cho tính chất hoáhọc - ... Hoá (trang 40) Chú ý đánh số thứ tự mũi tên biến đổi hoáhọc tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc - Rèn luyện HS viết phơng trình hoáhọc minh hoạ cho phản ứng hoá ... hóahọc phản ứng minh họa tính chất Silic hợp chất Silic Bài 31: sơ lợc bảng tuần hoàn Các nguyên tố hoáhọc tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn 17 ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc A Chuẩnkiến thức, ...
... nghiệm hoáhọc đơn giản, an toàn tiết kiệm hoá chất Học sinh biết tiến hành thí nghiệm để chứng tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc minh cho tính chất hoáhọc - ... Hoá (trang 40) Chú ý đánh số thứ tự mũi tên biến đổi hoáhọc tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc - Rèn luyện HS viết phơng trình hoáhọc minh hoạ cho phản ứng hoá ... hóahọc phản ứng minh họa tính chất Silic hợp chất Silic Bài 31: sơ lợc bảng tuần hoàn Các nguyên tố hoáhọc tranhuukhuong.thcsthdcl@quangtri.edu.vn 17 ChuẩnKiếnthứcKỹHóahọc A Chuẩnkiến thức, ...
... khoa học, chưa với chuẩnkiến thức, kĩ mônhọc đề kiểm tra học kì? Phần V: ÁP DỤNG HƯỚNG DẪN THỰC HiỆN CHUẨN KT – KN VÀ KĨ THUẬT DẠYHỌC TÍCH CỰC ĐỂ THỰC HÀNH SOẠN GIÁO ÁN VÀ ĐỀ KiỂM TRA Phiếu học ... kèm theo nguyên nhân - giải pháp c) Báo cáo kết theo nhóm Chỉnh lại kết nộp cho GV Phần II: TÌM HiỂU LÍ DO BAN HÀNH TÀILiỆU HƯỚNG DẪN THỰC HiỆN CHUẨN KT – KN VÀ CÂU TRÚC CỦA TÀILiỆU Phiếu học ... PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC Phiếu học tập 4: Đọc trả lời tập 1, 2, tàiliệu Phần IV: ÁP DỤNG CHUẨN KT – KN VÀ KĨ THUẬT HỌC TÍCH CỰC ĐỂ TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN VỀ GIÁO ÁN VÀ ĐỀ KiỂM TRA Nghiên cứu tài liệu...
... sang mô hình dạyhọc hợp tác chiều ppdh Hai mô hình dạyhọc 1- Mô hình dạyhọc truyền thụ chiều: Dạy ghi nhớ 2- Mô hình dạyhọc hợp tác hai chiều: Dạy tự học 1- Thầy truyền đạt kiến thức, trò ... 1-Thầy thầy dạy: dạy chữ, dạy người 2- Thầy thầy học, chuyên gia việc học, dạy cách học cho trò tự học chữ, tự học suốt đời, tự học nên người ppdh Đổi PPDH theo hư ớng "dạy cách học" thực việc ... không nắm vững kiếnthức mà nắm phương pháp để đến kiếnthức *Cuối chương có luyện tập giúp HS củng cố vận dụng kiếnthức chương Sau chương có thực hành để vận dụng lí thuyết học rèn kĩ thùc...
... đồng mªnh mông bát ngát, ng bờn tê ng ngú bờn ni ng bát ngát mênh mông + ng vụ x Hu quanh quanh, Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ + Tóc đến lưng vừa chừng em bối §ể chi dài, bối rối anh + Dầu ... dung theo tác phẩm cụ thể - Hình thức: trình bày sẽ, khoa học Tiết - CÁC KIỂU CÂU A Tóm tắt kiếnthức I Câu đơn * Khái niệm : Câu đơn câu có cụm C-V nòng cốt VD: Ta hát ca tuổi xanh ... Trước chuẩn bị tập kết, anh Ba anh Sáu thăm gia đình, suốt ba ngày đêm nhà, bé Thu, gái anh định không chịu nhận anh Sáu ba Mặc dù anh tìm hết cách để chứng minh Khi biết thật tới lúc anh Sáu...
... kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmônHóa học, lớp12 Tự học, tự kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmôn Sinh học, lớp Tự học, tự kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmôn Sinh học, lớp 12 Tự học, tự ... Tự học, tự kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmôn Vật lý, lớp Tự học, tự kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmôn Vật lý, lớp 12 Tự học, tự kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmơnHóa học, lớp Tự học, ... tra theochuẩnkiến thức, kỹmôn Ngữ văn, lớp Tự học, tự kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmôn Ngữ văn, lớp 12 Tự học, tự kiểm tra theochuẩnkiến thức, kỹmôn Lịch sử, lớp Tự học, tự kiểm tra theo...
... TNKQ Yêu cầu hình thức Yêu cầu nội dung YÊU CẦU HÌNH THỨC loạt quy tắc: Câu hỏi Câu trả lời Cấu trúc thành tố đề TNKQ Tìm từ đồng nghĩa với vị thành niên? A phụ nữ B.thiếu niên C.thanh niên D.đàn ... Khơng lặp lại ngun văn học Có dịp Sóc Trăng, bạn nên tới thăm chùa Dơi Quanh chùa, cối mọc um tùm, nhiều sao, dầu Có hàng vạn dơi khổng lồ sinh sống nơi Những dơi khổng lồ, sải cánh tới hàng mét, ... miêu tả đoạn văn? A Thảo nguyên, đồi tranh, đất đỏ, rừng, đồn điền, nương ngô B Thảo nguyên, đồi tranh, đất đỏ, rừng, dãy lúa, nương ngô C Thảo nguyên, đồi tranh, đất đỏ, rừng, đồn điền, bờ suối...
... trình Tàiliệu tập huấn giáo giáo viên thựcdạyhọc kiểm tra đánh giá theochuẩnkiến thức, kĩ môn Giáo dục công dân Trung học phổ thông Khái quát tàiliệu hướng dẫn dạyhọctheochuẩnkiến thức, ... dụng tàiliệu Khi sử dụng tàiliệu để vận dụng vào trình dạy học, GVcần ý yêu cầu sau: - Sử dụng kết hợp tài liệu: + Tàiliệu tập huấn giáo viên thựcdạyhọc kiểm tra, đánh giá theochuẩnkiến thức, ... Giúp GV xác định mục tiêu học, học, mục tiêu trình dạy học, đảm bảo chất lượng dạyhọc - Tạo thống dạyhọctheo mức độ kiến thức, kĩ bài, mục lớp học, cấphọc - Là để kiểm tra, đánh giá theo...
... độ phong kiếnKỹ - Kỹ lập thống kê đấu tranh cải cách tôn giáo, chiến tranh nông dân Đức - Kỹ khai thác tranh ảnh thành tựu hội hoạ văn hoá phục hưng II THIẾT BỊ, TÀILIỆUDẠY - HỌC - Tranh ảnh ... tinh hoa văn hoá nhân loại Kỹ - Rèn HS kỹ phân tích tổng hợp kiện lịch sử Ấn Độ qua thời kỳ lịch sử - Kỹ khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử II THIẾT BỊ, TÀILIỆUDẠY - HỌC - Tranh ảnh đất nước ... sử 10 Giáo viên: Nguyễn Tuấn Lâm Chương IV ẤN ĐỘTHỜI PHONG KIẾN Ngày soạn: 19/9 /2010 Tiết - Bài 6: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN I MỤC TIÊU BÀI HỌCKiếnthức Qua học giúp Hs nhận thức được: - Ấn Độ quốc...
... − 4.15 = + 15 − 15 = − 15 Nhân đa thức với đa thức: a) Quy tắc: Nhân đa thức với đa thức ta nhân số hạng đa thức với đa thức cộng tổng tích vừa tìm b) Cơng thức (A + B)(C + D) = AC + AD + BC ... 12 x + 3) Tính chất phân thức: a) Định nghĩa phân thức đại số: Phân thức đại số (hay phân thức) có dạng A , A, B đa thức B B khác đa thức x2 y Ví dụ: ; 8x y x+2 b) Phân thức nhau: Ví dụ: A C = ... y = x ( x + 4y) b) Phương pháp dùng đẳng thức: Nếu đa thức vế đẳng thức đáng nhớ dùng đẳng thức để biểu diễn đa thức thành tích đa thức * Những đẳng thức đáng nhớ: (A + B)2 = A2 + 2AB + B2 (A...
... 4.15 = + 15 15 = 15 Nhân đa thức với đa thức: a) Quy tắc: Nhân đa thức với đa thức ta nhân số hạng đa thức với đa thức cộng tổng tích vừa tìm b) Cơng thức (A + B)(C + D) = AC + AD + BC ... 12 x 3) Tính chất phân thức: a) Định nghĩa phân thức đại số: Phân thức đại số (hay phân thức) có dạng A , A, B đa thức B B khác đa thức Ví dụ: x2 y ; 8x y x+2 b) Phân thức nhau: Ví dụ: A C ... y = x ( x + 4y) b) Phương pháp dùng đẳng thức: Nếu đa thức vế đẳng thức đáng nhớ dùng đẳng thức để biểu diễn đa thức thành tích đa thức * Những đẳng thức đáng nhớ: (A + B)2 = A2 + 2AB + B2 (A...
... Giáo dục ý thứchọc tập, yêu thích mônhọc B trọng tâm -Phân biệt động vật với thực vật C .Chuẩn bị gv hs - GV: Tranh ảnh động vật môi trờng sống - HS: Học vchuẩn bị D hoạt độnh dạyhọc Kiểm tra ... thích mônhọc B trọng tâm -Đa dạng ngảnhuột khoang C chuẩn bị gv hs GV: - Tranh hình SGK - Su tầm tranh ảnh sứa, san hô, hải quỳ - Chuẩn bị xi lanh bơm mực tím, đoạn xơng san hô HS: - Kẻ phiếu học ... thøc học tập, lòng say mê yêu thích môn B Trọng tâm Các quan dinh dỡng c .chuẩn bị - GV: Tranh cấu tạo cá chép Mô hình não cá Tranh sơ đồ hệ thần kinh cá chép - HS: Họcchuẩn bị D hoạt động dạy học...
... khoa học B.Trọng tâm: Nội dung ,nhiệm vụ vai trò di truyền học C .CHUẩN Bị CủA GIáO VIÊN Và HọC SINH : 1.Giáo viên:Tranh phóng to hình 1.1 SGK Giáo án sinh học 2 .Học sinh D.Các hoạt động dạyhọc ... sinh học Phân tích đợc ý nghĩa quy luật phân li độc lập với chọn giống tiến hoá 2 .Kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát phân tích kênh hình 3.Thái độ: - Yêu thích mônhọc B.Trọng tâm: Mục III C .CHUẩN ... (1') : - Học trả lời câu hỏi SGK - Soạn 19 Giáo án sinh học Ngày soạn:23/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011 Tiết : ôn tập lai cặp tính trạng (tiếp theo) a Mục tiêu : Học xong HS có khả : 1 .Kiến thức: -...
... lai : (84 cánh dài) : (27 cánh ngắn) Xấp xỉ (3 cánh dài) : (1 cánh ngắn) Kết lai tuântheo định luật phân tính Menđen, chứng tỏ cặp bố mẹ đem lai có kiểu gen dị hợp tử Vv kiểu hình cánh dài Sơ ... Aabb ( cao, xanh) x aaBB ( thấp, vàng) _ Giáo viên: Hoàng Thanh Lơng- Tổ tự nhiên Trờng THCS Thanh tuyền- Phủ lý- Hà nam 13 Giáo án dạyhọc sinh giỏi ... dụng cơng thức tính: Số kiểu gen có thể bố là: _ Giáo viên: Hoàng Thanh Lơng- Tỉ tù nhiªn – Trêng THCS Thanh tun- Phđ lý- Hà nam 24 Giáo án dạyhọc sinh...
... pháp dạy học, sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học, kỹ thuật dạyhọc đánh giá kết giáo dục - Nắm vững yêu cầu dạyhọc bám sát chuẩnkiến thức, chuẩnkỹ chương ... cấphọc yêu cầu kiến thức, kỹ mà học sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập cấphọc 1.2 Cănchuẩnkiến thức, chuẩnkỹ năng: - Biên soạn sách giáo khoa tàiliệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh ... thức, chuẩnkỹ chương trình mơnhọc u cầu bản, tối thiểu kiến thức, mônhọc mà học sinh cần phải đạt sau đơn vị kiến thức( bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun) Chuẩnkiến thức, kỹ chương trình cấp học...
... nội dung Chuẩnkiến thức, kĩ mônhọc - Hướng dẫn thựcdạyhọctheoChuẩnkiến thức, kỹmônhọc qua áp dụng kỹ thuật dạy – học tích cực - Hướng dẫn thực kiểm tra đánh giá theoChuẩnkiến thức, kĩ ... quát tàiliệu hướng dẫn dạyhọctheo Khái quát tàiliệu hướng dẫn dạyhọctheochuẩn KT –– KN môn Sinh họccấp THCS chuẩn KT KN môn Sinh họccấp THCS HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu Lý biên soạn tàiliệu ... mơn học, chuẩnkiếnthức đơn vị kiến thức, đặc điểm chuẩn Phần thứ hai: Các mức độ chuẩnkiến thức, kĩ (Về kiến thức, kĩ năng) Chuẩnkiến thức, kĩ chương trình GDPT vừa cứ, vừa mục tiêu giảng dạy, ...
... mục tiêu dạyhọchọcchuẩnkiến thức, kĩ học tập quy định mônhọc Ti liu hot ng Ghộp phần lại thành đoạn văn hồn chỉnh II Mơc tiêu dạyhọcmôn Vật lí Về kiến thức: Có đợc hệ thống kiếnthức Vật ... mục tiêu b Chuẩn bị GV HS - GVchuẩn bị thiết bị dạy học, phương tiện cần thiết - GV hướng dẫn HS chuẩn bị học (soạn bài, làm tập, tài liệu, đồ dùng dạy học, ) c Tổ chức hoạt động dạyhọc Trình ... hoạt động TAILIỆU HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGTại phải có Hướng dẫn thựcchuẩnkiến thức, kĩ năng? Hiện người dạy nô lệ SGK; đến chuẩnkiến thức, kĩ năng; mục tiêu học SGK; đặc...