... 197 5), ng ti thnh ph ( Trng ca- 197 9), Khi Hoa i ( Th thiu nhi- in chung), Th ụng ( th 199 4), Trng ca Bin ( 199 4), Th Hu Thnh ( 199 8) Nh th ó c trao gii thng: Gii ba cuc thi th bỏo Vn ngh nm 197 2- ... thi th bỏo Vn ngh nm 197 2- 197 3; Gii nht nm 197 5- 197 6; Gii thng Hi nh Vit Nam nm 198 0 ( Trng ca ng ti thnh ph) v nm 199 5 ( th Th ụng); Gii xut sc B Quc phũng nm 199 4 (Trng ca bin) Hu Thnh thuc ... Nghĩa từ ngữ rộng hẹp nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đợc...
... thơ 199 4), Trường ca Biển ( 199 4), Thơ Hữu Thỉnh ( 199 8) Nhà thơ trao giải thưởng: Giải ba thi thơ bỏo Văn nghệ năm 197 2- 197 3; Giải năm 197 5- 197 6; Giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 198 0 ( ... PHẦN III VĂNHỌC Chuyên đề 1: vănhọc trung đại việt nam (15 tiết) Tiết 1: KHÁI QUÁT VĂNHỌC VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI I/ Tóm tắt kiếnthức Khái niệm vănhọc trung đại Vănhọc trung đại ... trò vị trí vănhọc trung đại vănhọc Việt Nam * Gợi ý: - Vănhọc trung đại có vai trò vị trí quan trọng mốc đầu tiên, chặng đường vănhọc Về sau đặc tính vănhọc đại bắt nguồn từ vănhọc trung...
... Nghĩa từ ngữ rộng hẹp nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đợc ... nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đợc bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác VD: Động vật: thú, chim, cá + Thú: voi, hơu + Chim: ... c th v sinh ng hỡnh nh Lm mt chỳ liờn lc, gan d, dng cm 2: Vit mt on ngn (4- dũng ) ú cú s dng: t n, t phc Gi ý : - Hc sinh vit c mt on ngn cú s dng: t n, t phc ( Tựy s sỏng to ca hc sinh) -...
... triển SGK hóa họclớp Nghiên cứu chuẩnkiếnthứckỹ hóa học 11 chủ đề hidrocacbon Nghiên cứu quy trình kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiếnthứckỹ Nghiên cứu chuẩnkiếnthứckỹ Thiết kế ... thứckỹ phần hidrocacbon 11 – ban khoa học tự nhiên Khách thể nghiên cứu : trình dạyhọc hóa học theo chuẩnkiếnthứckỹ hóa học 11 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu làm rõ nội dung chuẩnkiếnthức ... theo chuẩnkiếnthứckỹ thử nghiệm sư phạm để xác định mức độ phù hợp với đề kiểm tra Khách thể nghiên cứu đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu : kết học tập môn hóa học theo chuẩnkiến thức...
... tính vững kiến thức, mối liên hệ kiếnthức với đời sống, khả vận dụng kiếnthức vào thực tiễn, mức độ thông hiểu, khả diễn đạt lời nói, văn viết, ngôn ngữ chuyên mônhọcsinh thái độ họcsinh cở ... đổi đánh giá kết học tập môn Hóa Học 1.2.3.1 Mục tiêu đánh giá Đánh giá kết học tập hóa họchọcsinh cần vào mục tiêu môn hoá họclớp 10 THPT Đánh giá kết học tập hoá họchọcsinh cần đảm bảo ... KT, KN mônhọc mà họcsinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập Chuẩn KT, KN hoá học 10 thể chương trình giáo dục phổ thông môn Hoá học Bộ Giáo dục Đào tạo kí định ban hành tháng 6- 2006 Chuẩn KT,...
... động dạyhọc theo chuẩnkiến thức, kỹmơn Thể dục cho họcsinhlớp 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạyhọcmơn Thể dục lớp theo chuẩnkiến thức, kỹ trường Tiểu học ... Minh (Luận văn cao học - 199 9) Tác giả Nguyễn Văn Tri: Nghiên cứu ứng dụng chương trình thể dục thực nghiệm lớplớpdạyhọcsinh mù trường dạy trẻ khuyết tật (Luận văn cao học - 199 9) Tác giả ... lớphọc khối Tiểu học Trong khối lớp có 150 lớpdạymơn Thể dục cho 65 lớp, tương tự khối lớp tồn Quận có 150 lớpdạymơn Thể dục cho 62 lớp, khối lớp tồn quận có 146 lớpdạy Thể dục cho 69 lớp, ...
... học, lớp Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmôn Hóa học, lớp1 2 Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmônSinh học, lớp Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmônSinh học, ... Sinh học, lớp 12 Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmônNgữ văn, lớp Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmônNgữ văn, lớp 12 Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmôn Lịch ... kỹmôn Toán, lớp 12 Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmôn Vật lý, lớp Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹmôn Vật lý, lớp 12 Tự học, tự kiểm tra theo chuẩnkiến thức, kỹ môn...
... giúp họcsinhlớp nắm vững kiếnthứcmônNgữvăn 4.Giá thuyết khoa học Nếu đưa số biện pháp hợp lý giúp họcsinhlớp nắm vững kiếnthứcmônNgữvăn Nhiệm vụ nghiên cứu Để nghiên cứu đề tài cách ... MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Xuất phát từ thực trạng họcsinh yếu đầu vào họcsinhlớp ngày tăng Đặc biệt mônNgữVăn Do đó, làm để giúp cho họcsinh nắm vững kiếnthứcmôn học, họcsinh yếu Ở em có ... kỹ mà họcsinh cần đạt sau họcNgữ văn, kiếnthứckỹ có học, tham khảo sách hướng dẫn số tàiliệu bồi dưỡng chương trình Ngữvăn Bên cạnh có đúc kết kinh nghiệm thân qua thực tế phụ đạo học sinh...
... hiu, cỏc Thy, Cụ v cỏc em hc sinh trng THPT Hn Thuyờn- Bc Ninh, ó to iu kin giỳp , ng viờn khuyn khớch tụi quỏ trỡnh hc v hon thnh khúa lun H Ni, ngy 10 thỏng 05 nm 20 09Sinh viờn Phm Th Nhung Phm ... hc bng vic s dng cụng c o lng l cỏc cõu hi, hc sinh tr li di dng bi vit bng chớnh ngụn ng ca hc sinh mt khong thi gian ó nh trc TNTL cho phộp hc sinh mt s t tng i no ú tr li mi cõu hi kim tra ... vi hc sinh Loi TNTL: khuyn khớch hc sinh c lp sp t, din t ý tng bng chớnh ngụn ng ca mỡnh mt cỏch hiu qu v nú to c s cho giỏo viờn ỏnh giỏ nhng ý tng ú, song mt bi TNTL d to s la di vỡ hc sinh...
... cho Chuẩnkiến thức, kĩ năng: yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ mônhọc mà họcsinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập Chuẩnkiến thức, kĩ hóa học 12 thể chương trình giáo dục phổ thông môn ... tính vững kiến thức, mối liên hệ kiếnthức với đời sống, khả vận dụng kiếnthức vào thực tiễn, mức độ thông hiểu, khả diễn đạt lời nói, văn viết, ngôn ngữ chuyên mônhọcsinh thái độ họcsinh cở ... giá kết học tập môn hóa họchọcsinh theo chuẩnkiếnthức kĩ Giả thiết khoa học Nếu làm rõ chuẩnkiếnthức kĩ mức độ, phạm vi thực thiết kế đề kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiếnthức kĩ góp phần...
... quát, tàiliệu phân loại, thống kê dạy theo chủ đề II/ Nội dung kiếnthức ôn thi tốt nghiệp THPT 2010 -môn Ngữvăn theo chuẩn: BÀI CHUẨNKIẾNTHỨC BÀI 1: Khái quát VHVN từ CM tháng Tám năm 194 5 ... Trong dạy, tàiliệu có mục II/ TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸNĂNG Sau đó, cụ thể hóa nội dung mục III/HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN C/ PHẦN KẾT: Ý NGHĨA CỦA VIỆC DẠY ÔN THI THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KN So với chuẩnkiến ... chỉnh có nội dung liên quan đến 15 văn (không phải 19 văn bản) học chương trình chuẩn Như vậy, đối chiếu chương trình thựcdạy với hệ thống chuẩnkiến thức, KN tàiliệu hướng dẫn, GV nhanh chóng...
... Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiếnthức Hệ thống kiếnthức tác phẩm vănhọc nước học Kĩ - Tổng hợp, hệ thống hóa kiếnthức tác phẩm vănhọc nước - Liên hệ với c phẩm vănhọc Việt Nam có đề tài TỔNG ... PHẦN TẬP LÀM VĂN II Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiếnthức - Đặc trưng kiểu văn phương thức biểu đạthọc - Sự khác kiểu văn thể loại vănhọc Kĩ - Tổng hợp, hệ thống hóa kiếnthức kiểu vănhọc - Đọc ... Trọng tâm kiến thức, kĩ Kiếnthức - Khái niệm văn thuyết minh văn tự - Sự kết hợp phương thức biểu đạtvăn thuyết minh, văn tự Hệ thống văn thuộc kiểu văn thuyết minh tự học Kĩ - Tạo lập văn thuyết...
... + 1 29 ; x2 = 1 29 10 10 Vy phng trỡnh ó cho hai nghim: 48 x1 = + 1 29 1 29 ; x2 = 10 10 d) x ( 2x + 3x) 19 = (*) x 5x - 19 = - 4x = 19 x = 19 Vy phng trỡnh ó cho cú mt nghim: x = 19 e) ... sau: a) 7x2 - 9x + = 0; b) 23x2 - 9x - 32 = Gii a) 7x2 - 9x + = (a = 7; b = -9; c = 2) Vỡ a + b + c = + ( -9) + = nờn PT cú nghim x1 = v x2 = c = a b) 23x2 - 9x - 32 = (a = 23; b = -9; c = -32) ... hai : a) 5x2 - 3x - = cú a = 5, b = - 3, c = - b) 7x2 - = cú a = 7, b = 0, c = -7 c) 9x2 - 9x = cú a = 9, b = -9, c = Mt s vớ d v gii phng trỡnh bc hai cú h s b = hoc c = * Trng hp c = 0, phng trỡnh...
... sau: a) 7x2 - 9x + = 0; b) 23x2 - 9x - 32 = Gii a) 7x2 - 9x + = (a = 7; b = -9; c = 2) Vỡ a + b + c = + ( -9) + = nờn PT cú nghim x1 = v x2 = c = a b) 23x2 - 9x - 32 = (a = 23; b = -9; c = -32) ... b) x2 - 49x - 50 = Gii: a) 2x2 5x + = (a = 2; b = -5; c = 3) Vỡ a + b + c = + (-5) + = nờn PT cú nghim x1 = v x2 = c = a b) x2 - 49x - 50 = (a = 1; b = - 49; c = -50) Vỡ a - b + c = (- 49) + (-50) ... hai : a) 5x2 - 3x - = cú a = 5, b = - 3, c = - b) 7x2 - = cú a = 7, b = 0, c = -7 c) 9x - 9x = cú a = 9, b = -9, c = Mt s vớ d v gii phng trỡnh bc hai cú h s b = hoc c = * Trng hp c = 0, phng trỡnh...
... Nghĩa từ ngữ rộng hẹp nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đợc ... nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đợc bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác VD: Động vật: thú, chim, cá + Thú: voi, hơu + Chim: ... c th v sinh ng hỡnh nh Lm mt chỳ liờn lc, gan d, dng cm 2: Vit mt on ngn (4- dũng ) ú cú s dng: t n, t phc Gi ý : - Hc sinh vit c mt on ngn cú s dng: t n, t phc ( Tựy s sỏng to ca hc sinh) -...
... Nghĩa từ ngữ rộng hẹp nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ bao hàm phạm vi nghĩa số từ ngữ khác - Một từ ngữ đợc coi có nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đợc ... nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đợc bao hàm phạm vi nghĩa từ ngữ khác - Một từ ngữ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có nghĩa hẹp từ ngữ khác VD: Động vật: thú, chim, cá + Thú: voi, hơu + Chim: ... c th v sinh ng hỡnh nh Lm mt chỳ liờn lc, gan d, dng cm 2: Vit mt on ngn (4- dũng ) ú cú s dng: t n, t phc Gi ý : - Hc sinh vit c mt on ngn cú s dng: t n, t phc ( Tựy s sỏng to ca hc sinh) -...