... và Văn hóa Nhật Bản củng rất thường xuyên tự học, chiếm 80 %, thường xuyên tự học chiếm 18.2 %5NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀICHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬNI. Tự học là gì ?Là quá trình của bản thân người học ... đề tài “ Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinhviên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa NhậtBản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”.2.Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của ... tri thức và kỹ năng tự học. - Hình thành mục tiêu tự học : người học phải ý thức được mục tiêu học củamình là gì và liên hệ việc học của mình theo mục tiêu ấy.- Người tự học chủ động tìm kiếm...
... hình đạihọc đa ngành, đa lĩnh lực ở các đại học lớn như Đạihọc Tokyo, Đạihọc Osaca đồng thời cũng là thời kỳ phát triển mạnh về số lượng và quy mô đào tạo đạihọc ở các đại học, trường đại ... trường đạihọc công. Đại học Hiroshima là một trong những đạihọc quốc gia lớn nhất ở Nhật Bản. Đạihọc này được thành lập vào ngày 31/5/1949 do kết quả tổ chức lại các cơ sở giáo dục đạihọc ... tư nhân hóa đạihọc công, xóa bỏ loại hình đại học công trong hệ thống giáo dục đạihọc Nhật Bản. 4. Đạihọc Hioshima trong qúa trình tập đoàn hóa 4.1. Thông tin chung Đại học Hiroshima...
... số 7/1990; Vănhọc Nhật Bản trong kỷ nguyên hiện đại của Kêre Donald (Anh); Sân khấu NhậtBản hiện đại của Takashi Nomur (Nhật) - Báo Văn nghệ số 2/1993; Nền vănhọcNhậtBản hiện đại của Sone ... đặc điểm văn hóa NhậtBản (Trần Văn Kinh - Tạp chí NhậtBản số 3/1998), và Chén trà phương Đông và Trà đạo NhậtBản (Hà Văn Lưỡng - Tạp chí Vănhọc Nghệ thuật số 1/2006)… Nhìn vănhọc dân gian ... vănhọc nước ngoài trong nhà trường cho học sinh, sinh viên cũng là một khâu cần thiết. Việc tiếp nhận vănhọcNhật Bản ở Việt Nam trong nhà trường so với vănhọc Trung Quốc, vănhọc Nga, văn...
... nặng về văn học sử, minh hoạ cho vănhọc sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn vănbảnvănhọc theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, ... việc dạy họcvăn trong nhà trường (phương pháp dạy họcvăn như một khoa học sư phạm, những nguyên tắc cơ bản của việc dạy họcvăn trong nhà trường, loại hình và cấu trúc của bài học văn, bản chất ... những vănbản không hư cấu. Đó là những vănbản viết bằng nhiều thể loại khác nhau theo mỗi giai đoạn. Vănhọc trung đạihọc các thể loại như : thơ, nghị luận, truyện kí, văn tế … Vănhọc nước...
... vĩ đại là nhờ người đọc vĩ đại. Vănhọc Nga thế kỷ XIX sở dĩ trở thành nền vănhọc vĩ đại bởi một phần nhờ sự vĩ đại của công chúng đọc. Thơ Đường vĩ đại là nhờ những tri âm, tri kỉ vĩ đại ... giúp học sinh có được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, hệ thống về văn học. Đó là những kiến về những tác phẩm tiêu biểu cho các thể loại cơ bản của văn học Việt Nam và vănhọc ... kiến thức cơ bản về lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả và tác phẩm văn học, … làm nền tảng để từng bước xây dựng văn hoá đọc cho học sinh. Dưới góc độ phương pháp, dạy học đọc – hiểu...
... dòng vănhọc này đã được xuất bản: Vănhọc yêu nước tiến bộ trong lòng các thành thị miền Nam (in trong tập Vănhọc Việt Nam chống Mỹ cứu nước) của Thạch Phương. Nhìn lại một chặng đường vănhọc ... cộng với việc tái bản các công trình nghiên cứu như Việt Nam vănhọc sử giản ước tân biên (của Phạm Thế Ngũ), Mười ba năm tranh luận văn học (Thanh Lãng), Vănhọc miền Nam - Vănhọc Hà Tiên (Đông ... Hồ Chí Minh tổ chức năm 1998; Hội thảo Vănhọc quốc ngữ Nam Bộ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX” do Viện Vănhọc và Trường Đạihọc khoa học xã hội nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp tổ chức...
... Hạnh phúc ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM TƯ VẤN DU HỌCNHẬTBẢN TAKAJO- Chủ đầu tư: CÔNG TY CP BẤT ĐỘNG SẢN ĐẠI CÁT- Địa chỉ: Số 100 Văn Cao, quận Ngô Quyền, TP Hải Phòng- Điện thoại: 031.3615888 ... theo bờn sn phớa ụng lc a chõu . Nht Bn thuc vựng ụn Công ty CP BĐS Đại Cát - 4 -Đề án thành lập Trung tâm t v n du họcNhật BảnTakajoấi, cú 4 mựa rừ rt. Nc Nht cú 4 o ln theo th t t Bc xung ... Thỏi Bỡnh Dng hng nm chu mt s cn bóo ln.5. Thi titCông ty CP BĐS Đại Cát - 5 -Đề án thành lập Trung tâm t v n du họcNhật BảnTakajoấ2. Vn húa c ỏo v i chỳngVn húa Nht Bn cú tớnh c ỏo riờng...
... gian học tập. Tác giả xin cám ơn tiến sĩ Phạm Hoài Thanh, Trường đạihọc 63 TRÀ ĐẠO, MỘT NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA NỀN VĂN HÓA NHẬTBẢN Nguyễn Thị Bích Hảo Trường Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc ... 68 Nhật đều được hưởng một nền giáo dục rất hoàn thiện ngay từ bậc tiểu học. Ngoài các giờ họcvăn hóa chính quy tại trường, họ còn tham gia các khóa học để rèn luyện kỹ năng, ... trà đạo được xem như là một điển hình văn hóa cổ xưa của Nhật mà vẫn được duy trì và phát triển đến ngày nay. Nhân một chuyến đi nghiên cứu văn hóa NhậtBản tại cố đô Kyoto, tác giả có cơ hội...
... gian học của mình - học ngay từ bây giờ. Bạn nên duy trì việc học ôn một cách liên tục. Hãy bắt đầu với việc học 1-2 giờ/ngày trong khoảng một tuần trước kì thi, sau đó hãy tăng thời gian học ... thể học quá nhiều. Tuy nhiên cách bạn sắp xếp tổ chức và liên hệ các vấn đề với nhau như thế nào sẽ quan trọng hơn là bạn dành bao nhiêu thời gian cho việc học. 8. "Nhưng tôi thích học ... gian để học thì thường sau đó bạn sẽ càng phải xem lại chúng. Thậm chí với những chỗ bạn có thể nhớ ra ngay lập tức thì học thêm sẽ làm cho khả năng đột nhiên bạn quên toàn bộ những gì đã học ít...
... Đại học Đà Nẵng TĨM TẮT Văn học Việt Nam hiện đại là một phân mơn có vị trí quan trọng của chun ngành Vănhọc Việt Nam, trong chương trình đào tạo sinh viên Ngữ Văn ở các trường đại học, ... trường Đạihọc Sư phạm. Từ nhiều năm nay, trước u cầu nâng cao chất lượng dạy học nói chung và bộ mơn Văn nói riêng, nhiều cuộc hội nghị, hội thảo khoa học về giảng dạy Vănhọc Việt Nam hiện đại ... Nam hiện đại ở trường Đạihọc và trường Phổ thơng đã được tổ chức. Bài viết này chỉ giới hạn góp thêm một số ý kiến bàn về Giảng dạy Vănhọc Việt Nam hiện đại ở trường Đạihọc Sư phạm. ABSTRACT...