... Đông dương tạp chí là tờ báo đầu tiên chú ý nhiều đến văn học, vănhọc chữ quốc ngữ bắt đầu phôi thai, bạn đọc Việt Nam là quen với vănhọc thế giới qua một số tác phẩm dịch. Ngoài ra tờ báo ... mặt thực dân Pháp thi hành chính sách kiểm 7TRƯỜNG ĐẠIHỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP TIỂU LUẬNChuyên đề:TIẾP XÚC VĂN HOÁ ĐÔNG TÂY THỜICẬNĐẠI Ở VIỆT NAM 1 ... thư đã giúp độc giả Việt Nam tìm hiểu học thuật, văn hoá, vănhọc nước ngoài (của cả Phương Đông và Phương Tây) tìm hiểu văn hoá, vănhọc cổ nước 10hệ thống tởổ chức, và cơ sở của Hội thanh...
... trong sáng tác văn học? Đối với vănhọcthời phong kiến, bút pháp ước lệ đạt được hiệu quả như thế nào? Vì sao?Gợi ý:- Vănhọcthời nào cũng có ước lệ, nhưng trong vănhọcthời trung đại ước lệ ... ra gay gắt.- Bước ngoặt của lịch sử văn học: Nền vănhọc phát triển rực rỡ, từ vănhọc chữ Hán đến vănhọc chữ Nôm, với đủ các thể loại kể cả vay mượn lẫn bản địa; Hàng loạt các tác gia lớn xuất ... Nhàn,……5. Những đặc trưng hình thức nghệ thuật của vănhọc Việt Nam thời trung đại được thể hiện qua các bài Tỏ lòng (Phạm Ngũ Lão), Nỗi lòng (Đặng Dung), Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi), Đọc “Tiểu Thanh...
... chép bằng tay, lại được thêm những biến thể vănbản mới. Việc làm phức tạp vănbản còn thêm nữa, vì thời bản viết của bà là theo cách phát âm miền bắc, bản thân tiếng Việt đã trải qua sự dịch ... công trình xuất sắc của Ngô Thanh Nhàn, nhà ngôn ngữ học tính toán tại Courant Văn học Việt Nam thời trung đại- Thơ Hồ Xuân Hương Văn bản Hồ Xuân Hương viết trong chữ Nôm, một hệ thống ... nam”, nguyên bản. Từ khoảng thế kỉ thứ 10 vào cho tới thế kỉ 20, chữ viết này là kho tàng trữ các tác phẩm văn học, chính trị, triết học cũng như tôn giáo và các cách thức chữa trị y học. Trong...
... phúc trần tục, với tình yêu và khát vọng tự nhiên. Văn học Việt Nam thời trung đại- Hồ Xuân Hương, Bà Chúa thơ Nôm Như một hiện tượng vănhọc đặc biệt, Xuân Hương được tôn vinh là một bậc ... anh ta mà thôi" (Bi-ê-lin-xki). Xuân Hương đã ôm trong trái tim nỗi đau của cả thờiđại - một thờiđại đầy bi kịch. Xuân Hương mang trong mình bi kịch của Thúy Kiều, của nàng Ơgiênni Grăngđê ... Trên cả hai phương diện lịch sử tư tưởng và lịch sử văn học, Xuân Hương đã có những đóng góp rất quan trọng và loại biệt mà trước đó và đương thời không ai làm được. Vì trở thành một nghệ sĩ...
... sự phát triển của vănhọc Việt Nam thế kỉ XVIII - nửa trước thế kỉ XIX cùng những vĩ thanh của nó vọng đến văn học giao thời (Tản Đà) và phong trào Thơ mới, văn chương Tự lực văn đoàn. Ông đi ... “quá trình hiện đại hoá vănhọc ( ) là quá trình biến dạng, tha hoá ba mẫu nhân vật nho gia: người hành đạo, người ẩn sĩ và người tài tử tồn tại mấy trăm năm trong vănhọc bác học (34). Ở đây ... cần “lệch chuẩn Nho giáo” là có thể đứng được trong tập Văn học Việt Nam thời trung đại- Trần Đình Hượu Trong lịch sử nghiên cứu vănhọc của ta, từ lâu nay mối quan hệ tác giả - tác phẩm - công...
... tính của cỏ Nhân tự bi thê, thảo tự thanh (Người tự buồn thương, cỏ tự xanh). Văn học Việt Nam thời trung đại- Nguyễn Du Nỗi lòng trong thơ chữ Hán Nguyễn Du (3-1-1765 - 16-9-1820) ... (Mạn hứng ở núi). Ông thấy tài năng văn chương như con chim phượng nhốt trong lồng nát và công danh thì cùng đường như con rắn đã chui trong hang (Bình sinh văn thái tàn lung phượng / Phù thế ... trạng ông qua thơ chữ Hán. Thơ chữ Hán Nguyễn Du như một thứ nhật ký, giãi bày mọi nỗi niềm, mọi ý nghĩ trong cảnh sống thường nhật ...
... con người thời đại. Nguyễn Du bước đi bằng đôi chân trần của thờiđại mình đồng thời với đôi cánh ước mơ được chắp bằng những khát khao cháy bỏng. Ông đã vượt khỏi lằn ranh thờiđại để bắt ... Giang). Nó có thể nhấn chìm con người bất cứ lúc nào, và tất cả đều là do ý trời Văn học Việt Nam thời trung đại- Bức tranh thiên nhiên trong thơ chữ Hán Nguyễn Du Thiên nhiên trong thơ ... liễu cứ vô tư buông mành và con oanh trên cành mới học nói cứ buông ra những lời như mỉa mai, trêu chọc: Lơ thơ tơ liễu buông mành/ Con oanh học nói trên cành mỉa mai – Truyện Kiều). Thiên...
... vực vănhọc trào phúng, v.v… và dường như khá lâu về sau, thời thế mới xui khiến người ta nêu thêm phương diện Hương (và sau bà rất lâu nữa, thậm chí đến thời chúng ta) văn học thành văn của ... Hồ Xuân Hương đã làm sống lại trong vănhọc tiếng Việt − vănhọc thành văn ở giai đoạn cổ điển của nó − cả một truyền thống văn hóa phồn thực hùng hậu. Văn hóa này đã hình thành từ rất lâu ... và tinh thần của văn hóa phồn thực vào văn học, giải phóng văn học khỏi xu hướng khắc dục. Đây là một phương diện quan trọng của tình thần phục hưng trong thơ Hồ Xuân Hương. Bản thân việc thơ...
... số 7/1990; Vănhọc Nhật Bản trong kỷ nguyên hiện đại của Kêre Donald (Anh); Sân khấu NhậtBản hiện đại của Takashi Nomur (Nhật) - Báo Văn nghệ số 2/1993; Nền vănhọcNhậtBản hiện đại của Sone ... đặc điểm văn hóa NhậtBản (Trần Văn Kinh - Tạp chí NhậtBản số 3/1998), và Chén trà phương Đông và Trà đạo NhậtBản (Hà Văn Lưỡng - Tạp chí Vănhọc Nghệ thuật số 1/2006)… Nhìn vănhọc dân gian ... đề chung của vănhọcNhậtBản xuất hiện một số bài như: VănhọcNhậtBản hiện đại từ thời Minh Trị đến nay (Nguyễn Tuấn Khanh - Viện TTKHXH, 1998), Vài đặc điểm văn nghệ NhậtBản 1945 - 1950...
... tập vănhọc củangười Nhật soạn thế kỷ XI Bản triều văn túy (Những kiểu mẫu vănhọc xuất sắc nhất của bản triều) gồm các tác phẩm của các nhà vănNhậtBản thế kỷ IX - thế kỷ XI, trong Đông văn ... Kitôgiáo, các vănbản tôn giáo và cận tôn giáo làm thành cơ sở cho nền vănhọc trung đại. Hệthống thể loại của vănhọc nhà thờ, bền vững và bảo thủ, có ưu thế rõ ràng so với hệ thống văn học thế tục ... thực hệ thống vănhọc Trung Quốc, đã hìnhthành truyền thống vănhọc truyền miệng khá bền vững và cái chính là truyền thống văn học viết, cả thơ lẫn văn xuôi tự sự, thì hệ thống vănhọc vay mượn...
... và Văn hóa Nhật Bản củng rất thường xuyên tự học, chiếm 80 %, thường xuyên tự học chiếm 18.2 %5NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀICHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬNI. Tự học là gì ?Là quá trình của bản thân người học ... đề tài “ Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinhviên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa NhậtBản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”.2.Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của ... tri thức và kỹ năng tự học. - Hình thành mục tiêu tự học : người học phải ý thức được mục tiêu học củamình là gì và liên hệ việc học của mình theo mục tiêu ấy.- Người tự học chủ động tìm kiếm...