... dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không giantrongchươngtrình hình học nâng cao lớp 12 THPT Chương 3. Thực nghiệm sư phạm Luận văn có sử dụng 48 tài liệu tham khảo, trong ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Chương 2: Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức Phương pháp tọa độ trong không giantrongchươngtrình hình học ... được trong dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không giantrongchương trình hình học nâng cao lớp 12 THPT. - Áp dụng các kết quả nghiên cứu của đề tài vào dạy học một số bài trong...
... Phương pháp tọa độ trong không giantrongchươngtrình hình học nâng cao lớp 12 trường Trung học phổ thông 39 2.1. Tổng quan về dạy họcchương Phương pháp tọa độ trong không gian . 39 2.1.1 ... WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIANTRONGCHƯƠNGTRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... dạy học phương pháp toạ độ không gian 50 2.2.4 Cấu trúc website hỗ trợ dạy học phần “Phương pháp tọa độ trong không gian 51 2.3. Tổ chức dạy họcchương “Phương pháp tọa độ trong không gian ...
... hoá học thực nghiệm trong chƣơng trình sách giáo khoa phổ thông hiện nay. Hiện nay, sách giáo khoa hóa học dùng cho HS THPT được chia thành hai chương trình đó là chươngtrình chuẩn và chương ... nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trongchươngtrình hóa học phổ thông Mai Thị Hương Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận ... thức và tư duy vào dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học, tăng cường tính tích cực học tập của HS trong quá trìnhhọc tập môn hoá học, kích thích HS đi vào con đường học tập tìm tòi sáng tạo....
... Viên TiểuHọc GIÁO TRÌNH Dạy Học Lớp 4 Theo Chương TrìnhTiểuHọc Mới Ebook.moet.gov.vn, 2008 1. Những giấy khổ to, trình bày các kết quả làm việc của mỗi nhóm trong ... tiêu về kiến thức, kĩ năng trong chương trình cũ so với chươngtrình mới (chương trình cũ đặt mục tiêu trang bị kiến thức trước mục tiêu rèn luyện kĩ năng; chươngtrình mới đặt mục tiêu rèn ... dưỡng giáo viên tiểuhọc Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểuhọc của Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2005. 2.2. Tài liệu Mô đun áp dụng dạy học tích cực trong môn Tiếng...
... hoá và văn học. Học đọc ở tiểuhọc nói chung và ở lớp 5 nói riêng giúp HS có một công cụ để tiếp nhận thông tin, học tập trong nhà trường, tự học sau này và thưởng thức vẻ đẹp của văn học. Mục ... dưỡng giáo viên tiểuhọc Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểuhọc của Bộ Giáo dục và Đào tạo, 2005. 2.2. Tài liệu Mô đun áp dụng dạy học tích cực trong môn Tiếng ... dạy học mới nhằm tích cực hoá học sinh, ý thức góp phần phát triển nhân cách học sinh trong lĩnh vực sử dụng tiếng Việt văn hoá. II. Nguồn 1. Các tài liệu cần có 1.1. ChươngtrìnhTiểu học, ...
... đọc thêm vănhọctrongchươngtrình trung học phổ thông 2.1.1.1. Những bài đọc thêm vănhọctrongchươngtrình lớp10 ban cơ bản. 2.1.1.2. Những bài đọc thêm vănhọctrongchươngtrình lớp ... đọc thêm vănhọctrongchươngtrình ngữ văn THPT để nâng cao hiệu quả dạy học bài đọc thêm vănhọc nói riêng và các văn bản vănhọc nói chung góp phần đổi mới phương pháp dạy họcvăntrong nhà ... thêm vănhọctrongchươngtrình lớp 12 ban cơ bản 2.1.2. Đặc điểm và vị trí của bài đọc thêm vănhọctrongchưongtrình ngữ văn trung học phổ thông 2.1.2.1. Đặc điểm của bài đọc thêm vănhọc trong...
... Xuân Quỳnh có mặt trongchươngtrình Tiếng Việt – Ngữ Văn ở các cấp học phổ thông. Sóng của Xuân Quỳnh được giảng dạy trongchươngtrình Ngữ 15 Sau đó, chúng tôi hướng dẫnhọc sinh tìm hiểu ... pháp giảng dạy tác phẩm vănchươngtrong nhà trường cho rằng tác phẩm vănchương là một cấu trúc nhiều tầng nghĩa. Theo đó, hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản vănchương phải chú ý không chỉ ... tế 1.2.1. Thực tế chươngtrìnhChươngtrình Ngữ Văn hiện nay có đổi mới Tính tích hợp trước hết giúp cho cái nhìn về văn bản vănchương phong phú hơn khi nó được đặt trong nhiều mối quan...
... dung chương trình, hiểu rõ những điểm mới và khó trongchươngtrình và biết phối hợp hợp lý các phương pháp dạy học thì chất lượng bài lên lớp sẽ được nâng cao. KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 Trong chương ... phương pháp dạy học phức hợp cho những nội dung mới trongchươngtrình hóa học 12 ban cơ bản, phục vụ đắc lực cho giáo viên trong việc dạy học. - Tác giả đã thiết kế được 19 giáo án trong đó có ... 12 ban cơ bản so với chương trình cải cách (chương trình cũ). - Thiết kế và thực hiện giáo án giảng dạy nội dung mới chươngtrình hóa học 12 ban cơ bản cho đối tượng học sinh có đầu vào tương...
... viên và học sinh trong giờ thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Để giúp học sinh nắm được “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trongchương trình hoá học hoá học lớp ... dục bộ môn hoá học bản thân tôi trong quá trình giảng dạy đã tìm ra phương pháp hướng dẫn HS cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trongchương trình hoá học lớp 8. Để từ đó giúp học sinh có thể ... độ nội dung chươngtrình hoá học lớp 8 theo chươngtrình SGK đổi mới là khảo sát định tính các hiện tượng và quá trình hoá họctrong tự nhiên, đời sống và hiểu biết của học sinh. Các kết luận...
... về dạy học YTHH trong toán 4 ctth mới1.1. Mục đích và nhiệm vụ dạy học mạch kiến thức YTHH trong chơng trình Toán 4 CTTH mới.Các YTHH trong chơng trìnhtiểuhọc hiện nay, đặc biệt là trong ... dạy học ythh trong chơng trình toán 4 ctth mới2.1. Phơng pháp dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học. Nếu trong chơng trình SGK Toán 1 số lợng các tiết học về các YTHH là 9 tiết (trong tổng ... thờng gọi hình học bậc tiểuhọc là hình học trực quan. Tên gọi này có ý nghĩa phân biệt với hình học ở bậc trung học là hình học suy diễn. Ví dụ: Bài tập 2 (SGK Toán 4 trang 49). Trong các hình...
... tác dân gian, văn thơ cổ điển, văn thơ hiện đại đợc chọn và bố trí song song với chơng trìnhvănhọcdân tộc. Cùng với vănhọcdân tộc, văn chơng nớc ngoài đà góp phần tạo điều kiện cho học ... vài kinh nghiệm trong dạy -học các loại thể văn học nớc ngoài ở trung học cơ sởPhần Iđặt vấn đề Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọngtrong chơng trình Ngữ văn trung học cơ sở gồm những ... tình trạng lời học, chán học và ngại học bộ môn do quan niệm phần vănhọc này là khó của học sinh.V. Phạm vi áp dụng đề tài. - Những kinh nghiệm trong dạy và học các loại thể vănhọc nớc ngoài...
... tâm lý riêng (tâm lý dân tộc) biểu hiện kết tinh trong đặc thù văn hoá dân tộc, gắn bó với nền văn hoá của cả cộng đồng các dân tộc (quốc gia dân tộc).ã Nền văn hoá của một dân tộc đợc thể hiện ... của phong trào dân tộc và sự biểu hiện của 2 xu hớng trong thời đại hiện naya/ Hai xu hớng khách quan của phong trào dân tộc:Nghiên cứu vấn đề dân tộc và phong trào dân tộc trong điều kiện ... hng ú?I- Dân tộc và hai xu hớng khách quan của sự phát triển dân tộc.1. Khái niệm và những đặc trng cơ bản của dân tộca/Khái niệm dân tộc Dân tộc đợc hiểu theo hai nghĩa:- Nghĩa hẹp: Dân tộc...
... Hội Văn nghệ Việt Nam, làm việc trong toà soạn tạp chí Văn nghệ. Tháng 6, ông thuyết trình về vấn đề ruộng đất trong hội nghị học tập của văn nghệ sỹ, sau đó ông được cử làm Ủy viên tiểu ban văn ... nước, một nhà văn hóa Việt Nam của thế kỉ 19.Quan điểm văn chương Nguyễn Đình Chiểu tuy không nghị luận về vănchương nhưng ông có quan điểm văn chương riêng. Quan điểm " ;văn dĩ tải đạo" ... thứ hai và học ở trường tiểuhọc Pháp-Việt Đông Ba. Sau khi học xong tiểu học, tháng 9 năm 1907, Nguyễn Tất Thành vào học tại trường Quốc Học, Huế, nhưng bị đuổi học vào cuối tháng 5 năm 1908...