... nhiên văn hóa nhóm có thể làm suy yếu, xói mòn vănhóatổchức nếu nó mâu thuẫn với văn hóa chính thống và với các mục tiêu tổng thể của tổ chức. Mặt khác trongvănhóatổchức cũng có vănhóa ... như vănhóa quản lý, vănhóatổ chức, vănhóa doanh nghiệp, văn hóa chính trị - quản lý .Trong đó thuật ngữ vănhóatổchức được sử dụng mộtcách phổ biến.Có nhiều cách định nghĩa khác nhau về văn ... dựng và duy trì vănhóatổchức là vấn đề được quan tâmhàng đầu ở các tổ chức. 1-Khái niệm Vănhóatổchức và những biểu hiện của nó:Tùy theo đối tượng tiếp cận, vănhóatổchức được gọi bằng...
... tố cấu thành vănhóatổchức f) Những đặc trưng của vănhóatổchức tích cực và lành mạnh 1.2.2.2. Vănhóa nhà trường phổ thông Vănhóa nhà trường là một dạng của vănhóatổ chức. Vì vậy ... hướng tiếp cận vănhóatổ chức. Trên cơ sở nghiên cứu về quản lý nhà trường, vănhóatổ chức, vănhóa nhà trường, bản chất của quá trình quản lý nhà trường theo tiếp cận vănhóatổchức cũng như ... ngữ vănhóa nhà trường được sử dụng thay cho vănhóatổchức .Vì vậy, tiếp cận vănhóatổchứctrong quản lý nhà trường tiểu học chính là việc xây dựng những giá trị tích cực của văn hóa...
... trong một tổchức lớn; và khắc phục những mâu thuẫn, xung đột 2. Vănhóatổchức và vănhóatổchức trường đại học Khái niệm " ;văn hóatổ chức& quot; (Organization Culture) được tổng - tích ... như: vănhóa công ty, vănhóa doanh nghiệp, văn hóa nhà trường, vănhóa cộng đồng của một tổ chức nào đó Và từ các định nghĩa, có thể đưa ra quan niệm chung về vănhóatổ chức, đó là: " ;Văn ... khái niệm và các yếu tố cấu thành văn hóatổ chức, vănhóatổchức của một trường đại học, tác giả bài viết khái quát các đặc trưng cơ bản của vănhóatổchức ĐHQGHN để đưa ra những vấn đề...
... bộ phận khác nhau trongtổchức hay không? Có Không21 Tổchức có biện pháp ngăn ngừa tình trang tranh chấp, chèn ép, mâu thuẫn giữa các cá nhân, đơn vị, bộ phận trongtổchức hay không Có ... đức là công việc của tồchức hay không? Có Không2 Tổchức có các biện pháp nhằm phát hiện những vấn đề đạo đức bên trong và bên ngoài tổ chức hay không? Có Không3 Tổchức có các biện pháp giúp ... hợp đối với nhân viên trongtổchức hay không? Có Không4 Trongtổchức có lưu truyền những giai thoại về những nhân vật, hành vi được coi là đúng đắn về đạo đức trong những trường hợp về điển...
... bộ phận khác nhau trongtổchức hay không? Có Không21 Tổchức có biện pháp ngăn ngừa tình trang tranh chấp, chèn ép, mâu thuẫn giữa các cá nhân, đơn vị, bộ phận trongtổchức hay không Có ... phẩm chất cần thiết để thành công trongtổ chức hay không? Có Không14 Tổchức có xây dựng được những tấm gương điển hình hành vi đạo đức hay không?Có Không15 Tổchức có xây dựng được những chỉ ... viên sử dụng trongtổchức có thể hiện sự đồng nhất hay không? Có Không19 Nhân viên có đòi hỏi phải giải quyết ngay và dứt khoát những mâu thuẫn hay tình trang không rõ ràng trong công việc...
... báo chí của Đại học tổng hợp Moskva mang tên M.V. Lomonosov môn học này gọi là "Cơ sở tin học& quot;, tại trường Tổng hợp Quốc gia (Trường tin học cao cấp) được gọi là " ;Văn hoá thông ... VĂN HÓA THÔNG TIN TRONGTRƯỜNG ĐẠI HỌC 1 R. S. Ghiliarevsky Bài viết đề cập đến vấn đề giáo dục hành vi thông tin của sinh viên các trường đại học, về sự khác biệt giữa quan niệm về văn ... về phân tích và tổng hợp khi tạo thông tin, về các phương pháp xử lý phân tích - tổng hợp thông tin, biên tập và hiệu đính, về công tác văn thư trong các cơ quan và tổ chức. Trong khuôn khổ...
... vấn đề lý luận về vănhóatổchức Nhà trƣờng 1.3.1. Vai trò và mục tiêu xây dựng vănhóatổchức Nhà trường - Vănhóatổchức Nhà trường tạo ra lợi thế cạnh tranh - Vănhóatổchức là một nguồn ... quản lý Nhà trường; các khái niệm về văn hóa, vănhóatổchức và quản lý vănhóatổchức Nhà trườngtrong bối cảnh hiện nay. Những cơ sở lý luận của vấn đề quản lý vănhóatổchức Nhà trường nêu ... Nhà trường - Vănhóatổchức Nhà trường thu hút nhân tài, tăng cường sự gắn bó đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Nhà trường - Vănhóatổchức tạo nên bản sắc của Nhà trường - Vănhóatổ chức...
... Một số trò chơi được tổchứctrong lớp học, hội trường, trên xe khi tham quan 1. Đứng, ngồi, nằm, ngủ Tạo không khí vui vẻ trong sinh họat, phát triển phản xạ, rèn luyện ... khò tạo không khí. 2. Chức năng: Rèn luyện phản xạ, tạo không khí để hoạt động và ôn lại chức năng của các bộ phận cơ thể con người. Nội dung: - Nói và chỉ đúng chức năng của các bộ phận. ... muỗng trong thau của mình sớm nhất sẽ thắng cuộc. Luật chơi:Khi dùng miệng lấy muỗng trong thau, người thứ nhất không được chạm chân xuống đất. Nếu vi phạm, chiếc muỗng đó sẽ được để lại trong...
... Hà Lan đã rút ra 4 khía cạnh văn hoá. 2.1.2. Vănhóatổ chức 2.1.2. Vănhóatổ chức Công trình nghiên cứu của Reynolds (1986) 15 khía cạnh vănhóatổ chức. Trong đó:Chú trọng đối nội ... định đối với một đối tượng. 2.1. Vănhóa dân tộc, vănhóa 2.1. Vănhóa dân tộc, vănhóatổchức và tính cách cá nhân: tổchức và tính cách cá nhân: Vănhoá có ảnh hưởng sâu rộng đến nhận ... Mỹ Anh … 2.1.1 .Văn hóa dân tộc2.1.1 .Văn hóa dân tộcCác khía cạnh văn hóa Các yếu tốvăn hóa Quản trị đa văn hóa. 2.1.1.2.Các yếu tốvăn hoa2.1.1.2.Các yếu tốvăn hoaùù (Elements...
... luận văn thạc sĩ chuyên ngành ngôn ngữ, lý luận và phơng pháp giảng dạy của khoa Sau đại họcTrờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Ngôn ngữ học, tiếng Việt và Vănhóa Việt Nam trong ... tơng lai Ngôn ngữ học, tiếng Việt và Vănhóa Việt Nam trong dạy -học, nghiên cứu đối chiếu với Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ, T.XXI, Số 3, 2005 57I. Đối chiếu trong dạy -học tiếng ở bậc cử ... Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 3, 2005 56 Ngôn ngữ học, tiếng việt và vănhóa việt nam trong dạy- học, nghiên cứu đối chiếu với các ngoại ngữ ở trờng đại học ngoại ngữ-đại học quốc...
... chơng I: văn hoátổchức và động lực của ngời lao độngI. Vănhoátổchức và vai trò cuả vănhoátổ chức 1.Khái niệm về vănhoátổ chức Có rất nhiều khái niệm về vănhoá đợc đa ra: Văn hoátổchức ... vặn bu lông trong dây chuyÒn.9 chơng II : văn hoátổchức và tạo động lực lao động trong các tổ chức ở Việt Nam.I .Văn hoátổchứctrong các DN Việt Nam.Nhận thức về vănhoátổchức và tác ... xây dựng trongtổchức và hớng dẫn hành vi cuả các cá nhân trongtổ chức. Văn hoátổchức là một hệ thống ý nghĩa chung hàm giữ bởi các thành viên của tổ chức, qua đó có thể phân biệt tổchức này...