... thức trách nhiệm, tự giác, ý chí vơn lên học tập Giúp GV, CBQL điều chỉnh hoạt động dạy, hoạt động chuyên môn nhằm đạt mục tiêu dạy học, Giúp PHHS việc lựa chọn cách giáo dục hớng nghiệp cho ... Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn sinh học THCS Mục đích kiểm tra đánh giá Làm sáng tỏ mức độ đạt đợc HS kiến thức, kĩ nng, thái độ so với mục tiêu giáo dục, so với chuẩn kiến thức, ... đặc điểm có tính chất giả thiết HS xác định chúng đặc điểm nhóm sinh vật, phận, quan trỡnh sinh học Viết số nhóm sinh vật có tính chất giả thiết HS chn nhóm sinh vật có đặc điểm, tính chất hay...
... chứng Nếu tam giác có bình phương cạnh tổng bình phương cạnh tam giác vuông a) Viết GT, KT b) Sử dụng thuật ngữ "điều kiện đủ" để phát biểu mệnh đề Tiêu chí hoá chuẩn KT, KN Múc Các động từ thường ... DH, KT, ĐGKQHT môn học nhằm bảo đảm tính khả thi tính thống Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học Phân biệt GT, KL định lí Biết sử dụng thuật ngữ: điều kiện cần, điều ... biểu mệnh đề Tiêu chí hoá chuẩn KT, KN Múc Các động từ thường dùng Hành động đánh giá Biết Nêu định nghĩa, lấy ví dụ, nhận dạng, – Liệt kê nhận vật liệt kê, tái diễn, mô phỏng, nhớ lại, – Điền lại...
... Ngoài vídụ trên, giới có nhiều nước liên tục tổ chức hội thảo, trao đổi thông tin vấn đề Các khóa huấn luyện cung cấp hiểu biết lượnggiá giáo dục phương pháp trắc nghiệm tổ chức thường xuyên Các ... khác đánh giá giáo dục Chẳng hạn nhà giáo dục học phương Tây đưa số định nghĩa sau: - Jean Marie De Ketele đưa định nghĩa: “ Đánh giá có nghĩa là: + Thu thập thông tin đủ thích hợp, có giátrị đáng ... niệm: “ Quá trình đánh giá chủ yếu trình xác định mức độ thực mục tiêu chương trình giáo dục” - Khái niệm “Đánh giá E.Beeby định nghĩa sau: “ Đánh giá giáo dục thu thập lý giải cách hệ thống chứng,...
... c hương trình giáo dục” - Khái niệm “Đánh giá E.Beeby định nghĩ a sau: “ Đánh giá gi áo dục thu thập lý gi ải c ách hệ thố ng b ằng c hứng, phần c trình, dẫn tới phán xét giátrị theo quan điểm ... năng, kỹ xảo…[20] Ngo ài vídụ trên, giới đ ã có nhiều nước liên tục tổ chức hội thảo, trao đổi thông tin vấn đề Các khó a huấn l uyệ n cung c ấp hiểu biết lượnggiá gi áo dục phương pháp trắc nghiệm ... có nhiều đị nh nghĩa khác đánh giá giáo dục Chẳng hạn c ác nhà giáo dục học phương Tây đưa số định nghĩa sau: - Je an Marie De Ketele đưa r a định nghĩ a: “ Đánh giá có nghĩ a là: + Thu t hập...
... đánh giá hệ thống giáo dục, đánh giá bậc học, đánh giá sở giáo dục, đánh giá giáo viên, đánh giá học sinh, đánh giá hoạt động quản lý hiệu trưởng, đánh giá dạy giáo viên, đánh giá kết học tập học ... đánh giá học sinh, đánh giá lẫn học sinh đánh giá giáo viên) Đánh giá giáo dục có nhiều dạng, tương ứng với đối tượng mục đích đánh giá khác có dạng đánh giá khác nhau, như: đánh giá hệ thống giáo ... giáo dục Việc đánh giá học sinh trách nhiệm nhiệm vụ giáo viên Đánh giá học sinh trình giáo dục đánh giá kết học tập, chủ yếu diễn trình dạy học Người ta cho khó khăn đánh giá chất lượng giáo dục...
... (các bài: Phép tịnh tiến; Hai mặt phẳng vng góc; Hàm phân thức hữu tỉ, bậc nhất/bậc nhất;…) 51 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Cục Nhà giáo Cán quản lí giáo dục Dự án Phát triển GV THPT TCCN Vụ Giáo dục ... mạng Diễn đàn lớn Việt Nam giáo dục trang diễn đàn Mạng giáo dục Bộ GD&ĐT (http://diendan.edu.net.vn) trao đổi vấn đề liên quan đến giáo dục giảng dạy, quản lý giáo dục, vận động, sách Bộ GD&ĐT ... xuất Giátrị liệu: Bảng 40 40 40 45 40 45 40 40 40 30 30 40 30 40 40 30 40 40 35 35 40 35 40 35 40 35 Có 45 45 45 lần,bao nhiêu giátrị Có ta gọi n1=4 khác nhau ?giá trị X tần số Mỗi giá trị...
... chất lượng giáo dục Đổi phương pháp giảng dạy và đổi kiểm tra đánh giá để đáp ứng yêu cầu giáo dục đại mục tiêu đổi giáo dục Mục tiêu chung đổi toàn diện giáo dục “tạo chuyển biến chất lượng, ... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN - BỘ MÔN SINH HỌC” I Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Chất lượng giáo dục vấn đề dược đặt nặng vai thầy, cô giáo, việc nâng cao chất lượng giáo dục mục tiêu ... mục tiêu đẩy mạnh phát huy tất sở giáo dục nước vận động lớn ngành giáo dục Tuy nhiên với sở giáo dục lại áp dụng nhiều hình thức khác nhằm mang lại hiệu giáo dục thiết thực cho đơn vị Phần sáng...
... độ tin cậy tínhgiátrị quan trọng Một kiểm tra độ tin cậy giátrị Độ tin cậy khẳng định vững chắc, khách quan kết kiểm tra đo đợc, tínhgiátrị lại khẳng định mục tiêu kết 1.1.5 Các hình thức, ... tởng Hồ Chí Minh, đờng lối Đảng Cộng sản Việt Nam giáo dục giáo dục lịch sử - Phơng pháp nghiên cứu: nghiên cứu tài liệu Giáo dục học, Giáo dục lịch sử KT, ĐG đổi KT, ĐG; iều tra thực tiễn thông ... lờng đánh giá thành học tập giáo dục đại học, Lâm Quang Thiệp với Đo lờng đánh giá giáo dục u đề cập n KT, ĐG đổi KT, ĐG, từ thống khái niệm bản: kiểm tra, đánh giá, đo lờng, chuẩn đánh giá sâu...
... thức trách nhiệm, tự giác, ý chí vơn lên học tập Giúp GV, CBQL điều chỉnh hoạt động dạy, hoạt động chuyên môn nhằm đạt mục tiêu dạy học, Giúp PHHS việc lựa chọn cách giáo dục hớng nghiệp cho ... Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn sinh học THCS Mục đích kiểm tra đánh giá Làm sáng tỏ mức độ đạt đợc HS kiến thức, kĩ nng, thái độ so với mục tiêu giáo dục, so với chuẩn kiến thức, ... đặc điểm có tính chất giả thiết HS xác định chúng đặc điểm nhóm sinh vật, phận, quan trỡnh sinh học Viết số nhóm sinh vật có tính chất giả thiết HS chn nhóm sinh vật có đặc điểm, tính chất hay...
... Ngoài vídụ trên, giới có nhiều nước liên tục tổ chức hội thảo, trao đổi thông tin vấn đề Các khóa huấn luyện cung cấp hiểu biết lượnggiá giáo dục phương pháp trắc nghiệm tổ chức thường xuyên Các ... khác đánh giá giáo dục Chẳng hạn nhà giáo dục học phương Tây đưa số định nghĩa sau: - Jean Marie De Ketele đưa định nghĩa: “ Đánh giá có nghĩa là: + Thu thập thông tin đủ thích hợp, có giátrị đáng ... niệm: “ Quá trình đánh giá chủ yếu trình xác định mức độ thực mục tiêu chương trình giáo dục” - Khái niệm “Đánh giá E.Beeby định nghĩa sau: “ Đánh giá giáo dục thu thập lý giải cách hệ thống chứng,...
... hiểu kỹ vận dụng kiến thức, đòi hỏi học sinh phân tích, suy luận, khái quát Kiểm tra đánh giá tập trung vào việc giáo viên đánh giá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn Việc ... đánh giá học sinh, thúc đẩy đổi phương pháp dạy học" theo nội dung: Thực kiểm tra, đánh giá học sinh đảm bảo tính xác, công khách quan Việc kiểm tra, đánh giá phải bám sát mục tiêu chung giáo dục, ... kiểm tra đánh giá, góp phần tích cực đổi toàn diện công tác giáo dục 4.3 Khă ứng dụng đề tài sáng kiến kinh nghiệm Với kết đạt khẳng định đề tài SKKN có tính thực tiễn cao, khă vận dụng vào thực...
... (tiếp) - Phối hợp lực lượng việc kiểm tra, đánh giá + Tự kiểm tra, đánh giá HS kiểm tra, đánh giá tập thể HS + Kiểm tra, đánh giá lực lượng giáo dục nhà trường + Kiểm tra, đánh giágia đình cộng ... Một số GV chưa thực quan tâm vận dụng quy trình thiết kế đề cách thức tiến hành KT-ĐG, nội dung KTĐG chưa mang tính toàn diện, mang tính chủ quan, chưa ý đánh giá theo chuẩn, theo mục tiêu đề ... thu_hoa2303@yahoo.com ĐTDĐ: 0979156178 ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS MÔN GDCD BẬC THCS Một số thuật ngữ Mục đích kiểm tra đánh giá kết học tập Các hình thức loại kiểm tra môn GDCD trườ ng...
... Đánh giá định tính định lượng - Hai chức đánh giá xác nhận (đòi hỏi độ tin cậy) điều khiển (đòi hỏi tính hiệu lực) - Đánh giá trình theo trình tự: đánh giá nội dung, học, hoạt động giáo dục, ... ích HV - Các tiêu chí kiểm tra, đánh giá + Đảm bảo tính toàn diện + Đảm bảo độ tin cậy + Đảm bảo tính khả thi + Đảm bảo yêu cầu phân hoá + Đảm bảo hiệu cao III Kiến nghị với Bộ Giáo dục Đào tạo ... lớp - Sử dụng kênh hình , pháp huy sử dụng kênh hình sách giáo khoa số tranh ảnh, dụng cụ GV HV chuẩn bị 3.Về kiểm tra - đánh giá kết học tập HV: - Đánh giá công cụ quan trọng chủ yếu xác định...
... thống đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Cải tiến nội dung phương pháp thi cử nhằm đánh giá trình độ tiếp thu tri thức, khả học tập Khắc phục mặt yếu tiêu cực giáo dục” - Bộ Giáo dục Đào tạo ... cứu khoa học giáo dục 15 * Đối với cán quản lý giáo dục Kết kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh cung cấp cho cán quản lý giáo dục cấp thông tin thực trạng dạy học đơn vị giáo dục để có đạo ... cứu đổi kiểm tra, đánh giá giáo dục, TS Nguyễn Thúy Hồng cho rằng, đánh giá giáo dục học sinh, cần trọng yêu cầu sau: - "Đảm bảo đánh giá kết học tập học sinh mục tiêu giáo dục bậc học, cấp học,...
... niệm chất lượng giáo dục phổ thông phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông, trình sư phạm trình thống toàn vẹn cấu trúc thành tố: mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, người ... chất lượng hiệu qủa công việc Theo Đại từ điển Tiếng Việt Nguyễn Như Ý, đánh giá nhận xét bình phẩm giátrị Theo từ điển Tiếng Việt Văn Tân đánh giá nhận thức cho rõ giátrị người vật Đánh giá giáo ... thân giáo viên trả lời cách chắn B CÁC PHUƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ I KT - ĐG phương pháp quan sát 16 Bản chất Phương pháp quan sát phương pháp GV tổ chức cho HS sử dụng giác quan để tri giác...
... niệm chất lượng giáo dục phổ thông phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông, trình sư phạm trình thống toàn vẹn cấu trúc thành tố: mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, người ... thân giáo viên trả lời cách chắn B CÁC PHUƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ I KT - ĐG phương pháp quan sát Bản chất Phương pháp quan sát phương pháp GV tổ chức cho HS sử dụng giác quan để trigiác có ... hành động giáo dục Cũng nói đánh giá trình thu thập phân tích giải thích thông tin cách hệ thống nhằm xác định mức độ đạt đến mục tiêu giáo dục phía học sinh Đánh giá thực phương pháp định lượng...
... nội dung giáo dục có liên quan vào trình dạy học môn học như: tích hợp giáo dục đạo đức, lối sống; giáo dục pháp luật; giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; giáo dục sử dụng lượng tiết ... Đánh giá giáo dục Trần Bá Hoành, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội; “Vấn đề đặt câu hỏi giáo viên đứng lớp - kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh” Nguyễn Đình Chỉnh, Nhà xuất giáo dục Hà Nội Các công ... mục tiêu giáo dục môn học, phải kiểm tra đánh giá việc vận dụng tri thức môn học thái độ công dân TS Trần Văn Hiếu - Trường Đại học Cần Thơ xuất giáo trình “Đánh giá giáo dục - giáo dục công...
... kết tốt làm giáo viên học sinh nhà trờng thêm tự tin phấn khởi thực khâu hoạt động Dạy học cách tự giác để có kết tốt Nh thực đợc chức thứ Ba đánh giá kết học tập học sinh chức giáo dục phát triển ... định việc đánh giá giáo viên xem có đảm bảo khách quan hay không cách rút ngẫu nhiên tập làm học sinh lấy 10 chấm (30% số bài/ môn ) để kiểm tra việc đánh giá cho điểm giáo viên Nếu giáo viên chấm ... văn hoá học sinh phù hợp với lý luận dạy học lý luận quản lý giáo dục Trên thực tế năm học 2009 2010 , Chỉ thị Bộ trởng Bộ giáo dục đào tạo nhiệm vụ năm học 2009 2010 có rõ : Toàn ngành tiếp...