ví dụ trong bài tranh dân gian việt nam giáo viên hỏi em hãy phân biệt dòng tranh dân gian đông hồ và dòng tranh dân gian hàng trống nếu học sinh không trả lời được giáo viên cần diễn đặt lại
... kinh tế vào năm nào? A 1948 B 1949 Sai em C 1950 Chúc mừng em D 1960 Sai em Sai em CỘNG ĐỒNG KINH TẾ CHÂU ÂU (EEC) ĐƯỢC THÀNH LẬP VÀO NĂM NÀO? A 1949 B 1950 C 1957 D 1989 KhôngEm giỏi KhôngKhông ... CƠNG NHÂN VIỆTNAMTRONG THỜI KÌ PHÁP THUỘC NƠNG DÂNVIỆTNAMTRONG THỜI KÌ PHÁP THUỘC BÀI TẬP CỦNG CỐ Vì TDP đẩy mạnh khai thác ViệtNam lần hai sau chiến tranh gới thứ nhất? Em nối ô cột I ô ... cho chúng) ngu dân để dễ bề thống trị II) CÁC CHÍNH SÁCH CHÍNH TRỊ, VĂN HĨA, GIÁO DỤC Chính trị _ Thực sách chia để trị _ Phânbiệt giai cấp _ Phânbiệt chủng tộc Văn hóa, giáo dục _ Thi hành...
... sức cạnh tranhhàng hoá ViệtNamhànghố thị trường nước ngồi diễn liệt, đặc biệt sản phẩm có xuất xứ từ công ty đa quốc gia có mặt thống lĩnh thị trường Việt 15 Nam Unilever - ViệtNam số công ... nhân viên bán hàng trực tuyến, nhân viên có nhiệm vụ chào đơn hành mới, giaohàng cấp tín dụng cho đơn hàng 20 tiếp theo.Các điểm bán lẻ cấp tủ bày hàngnăm sử dụng tối đa khônggian cửa hàng ... hiệu hàng hố.Các sản phẩm cơng ty có thêm TEM BẢO HÀNH HÀNG THẬT, hay LÔG CHỐNG HÀNG GIẢ BẢO ĐẢM HÀNG THẬT nhằm giúp khách hàng nhận biết rõ hàng giả - hàng thật mang lại cảm giác an tâm sử dụng...
... Chính tả Bàiviết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Điền vào chỗ trống: a) an hay ang ? -Mấy ng… d hàng ng… lạch bạch kiếm mồi -Lá bàng đỏ cây, Sếu gi… m….lạnh bay ng…trời Tố Hữu Chính tả Bàiviết : ... Mèn bênh vực kẻ yếu Điền vào chỗ trống: a) an hay ang ? -Mấy ngan dànhàng ngang lạch bạch kiếm mồi -Lá bàng đỏ cây, Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Tố Hữu Chính tả Bàiviết : Dế Mèn bênh ... vài bước nữa, gặp chò Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội Chò Nhà Trò bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự phấn, lột Chò mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng cánh bướm non, lại...
... làm cho - ngan ; dàn ; ngang ; giang ; mang ; ngang - hs đọc đề Bài 3a - Hs thi giải câu đố nhanh, viết vào bảng - Tổ chức cho hs đọc câu đố - Hs suy nghĩ trảlờilời giải câu đố - Gv nhận xét ... - Thu chấm - HĐ3.Hướng dẫn làm tập:(13’) Bài 2a : - hs đọc đề - Tổ chức cho hs làm cá nhân - Hs làm vào vở, hs đại diện chữa - Chữa bài, nhận xét a.Lẫn ; nở nang ; béo lẳn ; nịch ; lông ... suy nghĩ trảlờilời giải câu đố - Gv nhận xét 3.Củng cố dặn dò(2’) Hệ thống nội dung - Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Về nhà đọc thuộc câu đố ...
... đoạn văn điền hồn chỉnh chỉnh +Câu chuyện có ý nghĩa ntn? - Chữa bài, nhận xét - Tre trung hậu, bất khuất, kiên cường, chung thuỷ …như người dânViệtNam ta.Tre bạn thân thiết dânViệt ta 3.Củng ... viết từ khó vào bảng từ cho hs viết - Gv đọc câu thơ cho hs viết vào - Hs viết vào vở - Gv đọc cho hs soát - Đổi soát theo cặp - Thu chấm - c.Hướng dẫn làm tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr hay ... - hs đọc đề - Gọi hs đọc đề - Hs làm vào vở, hs đại diện chữa - Tổ chức cho hs làm cá nhân, hs làm Các từ cần điền: tre ; chịu ; trúc ; tre ; tre ; chí; vào bảng nhóm chiến; tre - Gọi hs đọc...
... Trong phòng triên lam tranh, hai người ngồi xem nói chuyện với Một người bao: - Ơng thư đón xem tranh ve canh bình minh hay canh hồng - Tất nhiên ve canh hồng - Vì ơng lại khăng định xác vậy? ... tính người Việt Nam: thẳng thắn, bất khuất Tre bạn người Chính tả:( Nghe - viết ) Cháu nghe câu chuyện bà B/ Làm tập tả: • 2.b) Đặt chữ in đậm dấu hỏihay dấu ngã? Bình minh hay hồn hơn? Trong phòng ... Cháu nghe câu chuyện bà Hai hàng nước mắt nhoà rưng Bà ơi, thương thương Mong đừng lạc đường quê! Theo NGUYỄN VĂN THẮNG Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập a) Điền vào chỗ trống tr hay ch ? Như e ịu...
... ngày bị sang …ời nghe lời cụ già nói vậy,liền đẩy hai…ái núi xa để có lốilại Bài viết : 2) Luyện tập: a) tr hay ch ? Chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực Điền vào chỗ trống: Ngu Công dời núi ... 1975 Lê Duy Ứng quệt máu 30 triển lãm tranh trân trọng Chính tả Bàiviết : …lỗi Người chiến sĩ giàu nghị lực Chính tả Bàiviết : Người chiến sĩ giàu nghị lực Trong trận chiến đấu giải phóng Sài ... Chính tả Bàiviết : Người chiến sĩ giàu nghị lực 2) Điền vào chỗ trống: a) tr hay ch ? Ngu Cơng dời núi Ngày xưa,ở …ung Quốc có cụ già …ín mươi tuổi tên Ngu Cơng Bực hai…ái núi Thái Hàng Vương...
... số chấm, nhận xét - Hs chữa lỗi c/ Luyện tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống tr/sh - Tổ chức cho hs làm vào phiếu - Hs nêu yêu cầu - Nhận xét, chốt lạilời giải - Hs tiếp sức làm Trung Quốc, chín...
... luận lời giải 2,3 HS đọc lại khổ thơ Bài : - Gọi Hs đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho HS đọc thành tiếng HS làm tiếp sức Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nhận xét chữa Hs đọc lại ... - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ - H : Khi trẻ sinh phải cần có ? Vì phải ? Hướng dẫnviết từ khó : - Khi trẻ sinh phải cần có mẹ, có cha, có người chăm sóc - Yêu cầu HS nêu từ khó, ... sáng lắm, viết tả nhìn rõ, cho trẻ, lời ru, chăm sóc, - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm sinh ngoan, nghĩ, rộng Viết tả - HS thi làm nhanh bảng lớp Soát lỗi chấm Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu...
... tạp vấn đề d Đến 9/11/2006 thức hồn tất q trình đàm phán hồn chỉnh hồ sơ đệ trình Đại HộiĐồng WTO e Ngày 11/11/2006 Đại Hộiđồng biểu kết nạp ViệtNam thành viên thứ 150, có hiệu lực từ 11/1/2007 ... Australia Thỏa thuận song phương tạo sở pháp lý để thuỷ sản ViệtNam xuất nước tăng cường hoạt động giám sát hàng thủy sản nước xuất vào ViệtNam 25 Chú giải 3.2.6 Xin trân trọng cảm ơn quý vị Xin ... f Ngày 11/12/2006 Quốc HộiViệtNam phê chuẩn việc gia nhập WTO theo quy định WTO phê chuẩn có hiệu lực 30 ngày sau Do đó, kể từ 11/1/2007 Việtnam trở thành thành viên thức WTO Chú giải 1.2.c,d,...
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG ẨN DỤ ĐỂ DẠY SINHHỌC 2.1 Cấu trúc chƣơng trình ý nghĩa việc sử dụng ẩn dụhọcsinhhọc 2.1.1 Cấu trúc chƣơng trình Sinhhọc Chƣơng trình Sinhhọc gồm phần: Mở đầu Sinh học; Đại ... thức cho học sinh, đặc biệt việc học tập môn Sinhhọc 2 Nhƣ biết, để tích cực hóa hoạt độnghọc tập HS, giáoviên áp dụng phƣơng pháp dạy học tích cực, tăng cƣờng sử dụng đồ dùng dạy học, không ... dụ cách sử dụng ẩn dụ dạy học Đa số HS coi việc họcSinhhọc nhiệm vụ, chƣa thực hứng thú với môn Sinhhọc Chính vậy, việc nghiên cứu xây dựng sử dụng ẩn dụ dạy họcsinhhọc thực cần thiết 36...
... nhân dânViệtNam Nhờ mà nhân dândânViệtNam có thêm tâm đấu tranh giải phóng dân tộc Trong suốt hàng chục năm qua, TTXVN đạt thành công to lớn việc chuyển dịch tin quốc tế đối nội vào tiếng Việt ... ViệtNam Thông xã Ngày 12/5/1977, ViệtNam Thông xã đổi tên thành Thông xã ViệtNam theo Nghị số 84 Uỷ ban thường vụ Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam Là quan thông Việt Nam, trải ... Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập, khai sinh nước ViệtNamDân chủ Cộng hồ, ngày 15/9/1945, từ đài phát sóng Bạch Mai, lòng Thủ Hà Nội, ViệtNam Thơng xã (nay Thông xã Việt Nam) phát...
... đồ dùng dạy học cho sở giáo dục mầm non, tiểu họchỗ trợ trường phổ thông dân tộc nội trú đủ điều kiện nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em, họcsinh DTTS Đồng thời đề án nêu giải pháp đặc biệt để thực ... họcsinh DTTS hoàn thành chương trình cấp tiểu học, 100% họcsinh sau hồn thành chương trình cấp tiểu học vào học trường phổ thông dân tộc nội trú huyện trường PTDTNT tỉnh Mục tiêu đề án đặt ... án tất trẻ em, học sinh, sinhviên DTTS hưởng chế độ chăm sóc, ni dưỡng đặc biệt, giáo dục, rèn luyện tốt để có trình độ văn hóa, trình độ nghề, góp phần phát triển Nhóm Page 19 Tài học Thực trạng...
... CHƯƠNG 2: BÀI TỐN VÍDỤTRONG THIẾT KẾ ĐƯỜNG MỤC LỤC HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG AUTOCAD CIVIL 3D 2009 Cơng ty TNHH Cơng nghệ Hài Hòa – Http://harmonytech.com.vn Page CHƯƠNG 2: BÀI TỐN VÍDỤTRONG THIẾT ... Http://harmonytech.com.vn Page CHƯƠNG 2: BÀI TỐN VÍDỤTRONG THIẾT KẾ ĐƯỜNG CHƯƠNG BÀI TỐN VÍDỤTRONG THIẾT KẾ ĐƯỜNG LỜI NĨI ĐẦU Vídụ tiến hành làm thử đơn giản Civil 3D liên quan đến tốn thiết kế đường, ... Http://harmonytech.com.vn Page CHƯƠNG 2: BÀI TỐN VÍDỤTRONG THIẾT KẾ ĐƯỜNG Save As vẽ sang thư mục khác, vídụ lấy tên vẽ là: Chuong – ban ve 1: Hình 2.1: Mở vẽ mẫu Kiểm tra đơn vị tỉ lệ vẽ: - Trong thẻ Settings...
... sinh nhiều vấn đề cần giải - ngời ta đ gọi l vấn đề hậu CPH Những vấn đề phát sinh nhng không giải ảnh hởng không đến DNNN đ cổ phần hoá m ảnh hởng đến tiến trình CPH DNNN lại Thực tiễn đòi hỏi ... cách mạng khoa học - công nghệ, tạo th nh tựu khoa học- công nghệ, đòi hỏi chủ thể kinh tế phải ứng dụng th nh tựu v o sản xuất, điều đòi hỏi phải có số vốn lớn m xí nghiệp t nhân không đáp ứng ... l , cạnh tranh gay gắt, để tồn v tiếp tục phát triển đòi hỏi 39 doanh nghiệp phải hạ giá trị cá biệt h ng hoá Muốn vậy, phải tăng suất lao động, đòi hỏi phải áp dụng th nh tựu khoa học - công...
... cho họcsinh đọc diễn cảm giáoviên hớng dẫnhọcsinhphân tích ngữ liệu Câu hỏi đa nh sau: Emphân tích cấu trúc ngữ pháp câu hai vídụ trên? Từ từ có lẽ có tham gia vào cấu trúc cú pháp câu không? ... SGK nhng họcsinh giỏi giáoviên nên lấy thêm ngữ liệu SGK để nâng cao dần khả sử dụng Tiếng Việt cho em Nhng không nên lấy nhiều lạm dụng + Còn lớp khả tiếp thu sử dụng Tiếng Việthọcsinh đợc ... dẫnhọcsinh tìm hiểu Một dạy Tiếng Việt thành công không cung cấp cho họcsinhnắm vững nội dung kiến thức có SGK mà giúp họcsinh nâng cao kỹ sử dụng Tiếng ViệtHọc phải đôi với hành; học...
... sai cho họcsinhgiáoviên tiến hành chạy chương trình cho họcsinh kiểm chứng lại chương trình kết chương trình Trước thực chương trình giáoviên mở lại thư mục cho họcsinh kiểm chứng lại ổ dir ... đưa vídụ tập đơn giản vào tiết dạy Khơng theo ví dụ, tập sách giáo khoa để giúp họcsinhnắm nội dung kiến thức hiểu dễ III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Giải pháp (Các vídụ tên tệp) Trong ... đơn giản tệp) Trong tiết 39, 40 Vídụ làm việc vói tệp” Giải pháp có: Sách giáo khoa đưa hai tình huống: Vídụ 1: “Một trường THPT tổ chức cho giáoviênhọcsinh trường cấm trại, sinh hoạt trời...