viết một đoạn văn có sử dụng phó từ
Một số giải pháp giúp hs lớp 2 viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu
... như thế nào để viết được một đoạn văn và cần phải viết những gì trong đoạn văn ấy. a. Giúp HS có một hệ thống câu hỏi gợi ý rõ ràng : Trong chương trình, hầu hết các bài văn đều có câu hỏi gợi ... sử dụng từ ngữ trong bài tập làm văn còn nhiều hạn chế. Hầu hết học sử dụng từ ngữ chưa phù hợp, chưa chính xác. Vì vậy, giáo viên cần cung cấp giúp các em lựa chọn, phân tích để sử dụng từ ... HS. Có thể tập hợp từ chương trình một số đề bài sau đây: Viết một đoạn văn ngắn về: Gia đình Một người thân Cô giáo ( hoặc thầy giáo )của em Các mùa trong năm Một loài chim Một...
- 11
- 13,269
- 42
Cách viết một đoạn văn
- 50
- 1,447
- 0
Báo cáo " Phân tích lỗi sai học sinh thường gặp khi sử dụng phó từ “就” đứng sau trạng ngữ chỉ thời gian 时间状语之后副词“就”的偏误分析 " pptx
... có thể sử dụng phó từ “才/mới” hoặc “都/đều”, phía sau những từ hoặc cụm từ chỉ thời gian ngắn hay sớm thì cần phải sử dụng phó từ “就”. 3.2.2. Lỗi sai do dùng phó từ khác thay thế phó từ “就” ... được từ ngữ liệu của học sinh có trình độ trung cấp. Có thể thấy được lỗi sai do thiếu từ “就” trong nội dung diễn đạt. Ở những chỗ có ∧ cần phải bổ sung phó từ “就” thì đoạn văn mới có sự ... khắc phục. Ngoài ra, còn có nguyên nhân đến từ sự ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ. Trong tiếng Việt, sau cụm từ biểu thị mốc thời gian từ (khi)…” thường sử dụng phó từ “đã”, có nét nghĩa tương đương...
- 10
- 1,265
- 4
Báo cáo " Vấn đề sử dụng tính từ đa nghĩa trong tiểu thuyết “Chiến tranh và hòa bình” của L. Tôlxtôi " docx
... phụ chỉ phẩm chất ở một số lượng đáng kể tính từ quan hệ. Đại văn hào L. Tôlxtôi rất tài tình sử dụng một trong những phương tiện miêu tả - đó là sử dụng thuộc ngữ tính từ với nghĩa bóng chỉ ... đề sử dụng các tính từ đa nghĩa trong tiểu thuyết “Chiến tranh và hoà bình”, một tác phẩm chiếm vị trí trung tâm trong sáng tác của đại văn hào L. Tôlxtôi. 2. Nội dung Đối với văn bản văn ... của L.Tôlxtôi đã diễn ra việc mở rộng phạm vi sử dụng các chức năng lời nói những tính từ đa nghĩa trong ngôn ngữ văn học Nga. Việc sử dụng tính từ đa nghĩa với các nghĩa chỉ phẩm chất để mô...
- 5
- 709
- 1
T60Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng ytố ngluận
... để người đọc phải suy nghĩ về một vấn đề nào đó > Làm cho câu văn thêm phần triết lí. - Vai trò: là ytố phụ trợ. Tiết 60:II. Thực hành viết đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận.I. Thực ... tố nghị luận trong đoạn văn tự sự:BT2: Viết đoạn văn kể về những việc làm hoặc những lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của người bà kính yêu đã làm cho em cảm động (có sử dụng yếu tố nghị luận)- ... nghe( Có khi là chính mình ) về một v/đ nào đó .- Trong đoạn văn NL người ta thường dùng câu KĐ, phủ định, câu ghép có cặp từ hô ứng: Nếu thì ;. Vì thế nên, Sở dĩ là vì, Khi A thì B; hoặc các từ...
- 7
- 5,246
- 6
Luận văn nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp sử dụng đất cho phát triển cơ sở hạ tầng khu dân cư nông thôn huyện thanh trì thành phố hà nội
... mà trong đó bao gồm một lợng dân c nhất định, có kiểu tổ chức hoạt động dịch vụ cụ thể, có đặc trng văn hoá đặc thù, có lối sống mang nét văn hoá riêng biệt, thuộc về một vùng địa lý nhất ... cải tạo từng phần là phơng pháp đặc trng của quá trình xây dựng nông thôn mới ở Bungari. Khi dự kiến cải tạo một làng, ngời ta cân nhắc, sử dụng một cách hợp lý nhất các công trình hiện có và ... dựng, cùng sử dụng. Nhu cầu sử dụng và tiềm năng phát triển các công trình hạ tầng phụ thuộc phần lớn vào sự đóng góp của các hộ dân c. Bên cạnh đó còn có sự đầu t, hỗ trợ của Nhà nớc và một số...
- 105
- 669
- 1
Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
... mà đúng thế. Bà bảo U tôi :Dạy con từ thuở còn thơDạy vợ từ thủơ bơ vơ mới vềNgười ta như cây. Uốn cây phải uốn từ non. Nếu để lớn lên mới uốn, nó gẫy. Có khi nó còn bật vỡ mặt mình.(Theo ... chuyện về bà, tác giả muốn thể hiện điều gì, chứng minh điều gì? Trong câu chuyện về bà, người viết có sử dụng nghị luận không? Lí lẽ là gì? Dẫn chứng ra sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ đi ... nghị luận thì câu chuyện sẽ ra sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận trong đoan trích văn bản tự sự này, chú ý đoạn từ “Người ta bảo” cho đến hết)Khi kể chuyện về người bà kính yêu của mình, tác...
- 2
- 14,395
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25