viết lên bảng phép tính 37648 4 và yêu cầu hs suy nghó để tìm kết quả của phép tính này
Giáo án lớp 3 - tuần 33 – 34 - 35 – 3 cột năm học 2009 - 2010
... ; 62 705 705 Kết phép cộng 22 846 + 41 627 là: A 63 46 3 B 64 473 C 64 463 D 63 47 3 Kết phép trừ 643 98 – 21729 là: A 42 679 B 43 679 C 42 669 D 43 669 Hình vẽ bên minh hoạ cho phép tính ? A 69 : ... Giáo viên cho lớp nhận xét b) Số bé số 58 6 24 ; 58 42 6 ; 58 46 2 ; 58 642 là: A 58 6 24 C 58 46 2 B 58 42 6 D 58 642 - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm - Giáo viên cho học sinh tự làm - Học ... 900 + 40 + 92 74 = 9000 + 200 + 70 + 5076 = 5000 + 70 + 2005 = 2000 + - HS đọc 44 04 = 40 00 + 40 0 + 2000 + 40 0 = 240 0 - HS làm b) 5000 + 700 + 20 + = 2000 + 20 = 2020 - Học sinh thi đua sửa 57 24 2000...
- 215
- 1,275
- 1
Giáo án lớp 3 - tuần 30 – 31 – 32 - 33 – 34 - 35 – 3 cột năm học 2009 - 2010
... ; 62 705 705 Kết phép cộng 22 846 + 41 627 là: A 63 46 3 B 64 473 C 64 463 D 63 47 3 Kết phép trừ 643 98 – 21729 là: A 42 679 B 43 679 C 42 669 D 43 669 Hình vẽ bên minh hoạ cho phép tính ? A 69 : ... động dạy học chủ yếu : TG 1’ 4 34 1’ 24 HĐGV H HS Khởi động : ( 1’ ) - Hát Bài cũ : ( 4 ) - GV gọi học sinh lên bảng viết tên nước Đông - Học sinh lên bảng viết, lớp viết Nam Á: Ma-lai-xi-a, ... 49 25 41 136 13889 : 65080 : 13889 65080 68 19 84 10 8135 58 28 29 40 8 942 + 545 7 + 105 9090 + 505 + 807 8 94 909 Bài : + 545 + 505 - GV gọi HS đọc đề 807 + Bài toán cho biết ? 105 1 040 2 145 04 - HS...
- 249
- 832
- 2
Giáo án lớp 3 - tuần 34 – 3 cột năm học 2009 – 2010
... ; 62 705 705 Kết phép cộng 22 846 + 41 627 là: A 63 46 3 B 64 473 C 64 463 D 63 47 3 Kết phép trừ 643 98 – 21729 là: A 42 679 B 43 679 C 42 669 D 43 669 Hình vẽ bên minh hoạ cho phép tính ? A 69 : ... động dạy học chủ yếu : TG 1’ 4 34 1’ 24 HĐGV H HS Khởi động : ( 1’ ) - Hát Bài cũ : ( 4 ) - GV gọi học sinh lên bảng viết tên nước Đông - Học sinh lên bảng viết, lớp viết Nam Á: Ma-lai-xi-a, ... 49 25 41 136 13889 : 65080 : 13889 65080 68 19 84 10 8135 58 28 29 40 8 942 + 545 7 + 105 9090 + 505 + 807 8 94 909 Bài : + 545 + 505 - GV gọi HS đọc đề 807 + Bài toán cho biết ? 105 1 040 2 145 04 - HS...
- 247
- 529
- 0
Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên trung học theo thông tư số 30
... Cán quản lý sở giáo dục) để hướng dẫn thêm./ KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nơi nhận: - Như trên; - Bộ trưởng (để b/c); - Các Bộ, ngành có kiên quan (để đạo); - Các Vụ: TCCB, GDTrH, Cục NG&CBQLCSGD (để ... Tìm hiểu đối tượng giáo dục điểm Tìm hiểu khả học tập tình hình đạo đức học sinh lớp phân công dạy qua việc tổ chức kiểm tra đầu năm học nghiên cứu hồ sơ kết học tập học sinh năm trước, kết tìm ... kỹ chương trình môn học, có tính đến yêu cầu phân hoá điểm Đảm bảo dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình, thực kế hoạch dạy học thiết kế, có ý thực yêu cầu phân hoá điểm Đảm bảo dạy...
- 22
- 2,076
- 2
CHƯƠNG IV GIAO DỊCH TRONG HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU
... cho phép viết xẩy giao dịch di vào trạng thái committed Một cách để thực thi sơ đồ cho hệ CSDL lưu trữ tạm thời giá trị kết hợp với viết lưu trữ không hay thay đổi thực viết sau giao dịch vào ... Tf Tb T4 CHƯƠNG IV GIAO DỊCH Trang 90 HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU Đồ thị sau (cung T3 → T4 kết 3a, cung T4 → T3 kết 3b) : T3 0 Tb 0 Tf T4 Đồ thị trình tự gán nhãn schedule-9 là: T3 0 Tb T4 Tf T6 ... end transaction Để đảm bảo tính toàn vẹn liệu, ta yêu cầu hệ CSDL trì tính chất sau giao dịch: • Tính nguyên tử (Atomicity) Hoặc toàn hoạt động giao dịch phản ánh đắn CSDL • Tính quán (consistency)...
- 24
- 1,047
- 4
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4
... giải phép tính cộng, trừ, nhân, chia Các toán đơn chương trình SGK tiểu học phân phối lớp sau: Nhóm 1: gồm toán đơn thể ý nghĩa cụ thể phép tính số học: - Tìm tổng hai số - Tìm hiệu lại - Tìm ... giống - Phép chia theo nhóm Nhóm 2: toán đơn thể mối quan hệ thành phần kết phép tính số học: - Tìm số hạng chưa biết biết tổng số hạng lại - Tìm số bị trừ chưa biết biết hiệu số trừ - Tìm số ... hai số gấp, số lần (tìm số lớn) - So sánh hai số gấp, số lần (tìm số bé) - Một số tăng lên vài lần (dạng trực tiếp) - Một số tăng lên vài lần (dạng gián tiếp) - Một số giảm vài lần (dạng trực...
- 51
- 1,719
- 10
ƯỚC TÍNH SUẤT SINH LỢI CỦA VIỆC ĐI HỌC CỦA GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG DỰA TRÊN CƠ SỞ DỮ LIỆU VHLSS2008 VÀ 2010.PDF
... 0.1136 -value 69% 2,92% lên 4, 87% ( 4, 50% lên 6, 54% 12% ( lên 27,35% 40 % lên 25,05% ( 4. 7 51,3% lên 59,9% ( 45 ,2% lên 50 ,4% ( 6,03 22,7 -37- 2008), 56% lên 4, 58%) ng 4. 8 GVPT (2008) GVPT (2010) ... 0603171 045 6279 45 08 343 37338 54 (0.000) (0.000) (0.0 74) (0.000) (0.000) 5352028 73 547 93 66 741 77 16 045 91 88691 74 7531277 (0.001) (0.000) (0.000) (0. 046 ) (0.000) (0.000) 0213075 048 8329 049 5317 0 341 87 ... 5125305 44 9 742 (0.000) (0.000) 7393256 885802 (0.000) (0.000) 043 941 2 041 0 548 (0.000) (0.000) -.0008701 -.0007 944 (0.000) (0.000) 368 544 6 198853 (GVPT = 1, khác = 0) (0.000) (0.000) GVPT * - .45 72137...
- 75
- 312
- 0
Thực trạng về sự thỏa mãn nghề nghiệp của cán bộ, nhân viên và giáo viên của trường Trung cấp Kinh tế - Du lịch Hoa Sữa - Hà Nội
... 44 2.2 .4 Phương pháp thống kê toán học để xử lí số liệu 44 2.2.5 Phương pháp điều tra bảng hỏi .46 CHƢƠNG III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Thực trạng thỏa mãn nghề nghiệp CBCNV 48 ... Nhu cầu trị đạo đức; nhu cầu Nhu cầu vật chất – 30 Nhu cầu tinh thần – Nhu cầu xã hội Hoặc loại nhu cầu mà A.Maslow đưa tháp nhu cầu ông là; Nhu cầu thể; Nhu cầu an toàn; Nhu cầu sở thuộc; Nhu cầu ... đạo): Câu 1, 4, 5, 12, 13, 15, 16, 17, 20, 22, 25, 26, 29, 30, 32, 35, 36, 40 , 41 , 42 , 44 - Sự thỏa mãn với điều kiện vật chất môi trường làm việc: Câu 6, 9, 11, 18, 24, 33, 34, 38, 49 , 50 Phần...
- 149
- 746
- 1
Một số biện pháp tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tự Tân trong năm học 20102011
... 2,5 83,2 16,8 49 ,2 41 ,7 9,1 95,0 5,0 47 ,5 36,7 15,0 0,8 90,8 9,2 48 ,1 36,7 15,2 94, 3 5,7 T cộng 46 ,6 38,5 14, 1 0,8 91,1 8,9 - Năm học 2009-2010 trường có 177 HS đạt HSG cấp huyện, 32 HSG cấp tỉnh; ... nâng lên hàng năm để tạo đà cho giáo viên phấn đấu cao Đề nghị Ban tra cần chuẩn bị tốt trước dự Những nội dung cần chuẩn bị là: Mục đích yêu cầu, nội dung kiến thức, yêu cầu kỹ học dự để có ... tâm đáp ứng theo yêu cầu việc bồi dưỡng có hiệu Những nguyên tắc chung công tác bồi dưỡng giáo viên Nhu cầu đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên công việc cấp bách trước yêu cầu đổi giáo dục hội...
- 19
- 667
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN TỰ TÂN TRONG NĂM HỌC 2010-2011
... % TB 41 ,2 39,5 16,8 2,5 83,2 16,8 49 ,2 41 ,7 9,1 95,0 5,0 47 ,5 36,7 15,0 0,8 90,8 9,2 48 ,1 36,7 15,2 94, 3 5,7 T cộng 46 ,6 38,5 14, 1 0,8 91,1 8,9 - Năm học 2009-2010 trường có 177 HS đạt HSG cấp ... nâng lên hàng năm để tạo đà cho giáo viên phấn đấu cao Đề nghò Ban tra cần chuẩn bò tốt trước dự Những nội dung cần chuẩn bò là: Mục đích yêu cầu, nội dung kiến thức, yêu cầu kỹ học dự để có ... tâm đáp ứng theo yêu cầu việc bồi dưỡng có hiệu Những nguyên tắc chung công tác bồi dưỡng giáo viên Nhu cầu đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên công việc cấp bách trước yêu cầu đổi giáo dục hội...
- 23
- 946
- 0
SKKN Một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp cho trẻ con em đồng bào dân tộc ở trường Mẫu giáo
... khắc phục vấn đề trên, đề số biện pháp cụ thể, yêu cầu giáo viên thực để giúp cháu phát triển tính hồn nhiên, chủ động, mạnh dạn, tự tin lứa tuổi trẻ Để trường Mẫu Giáo không phân biệt trẻ người ... tôn trọng, yêu thương cháu Không phân biệt đối xử bất công với trẻ Thường xuyên để ý giao tiếp tạo hội cho trẻ tham gia vào hoạt động - Và không gợi ý cho giáo viên lời, hành động để cô nắm vững ... tục, mang tính tự giác cao, đoàn kết trí tâm thực không ngại khó khăn Luôn làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục để toàn xã hội chung tay xây dựng trường học ngày lên Kiến nghị Bác Hồ kính yêu khẳng...
- 24
- 3,720
- 8
Một số biện pháp hỗ trợ của cán bộ quản lý nhằm nâng cao trách nhiệm cho giáo viên trong việc thực hiện thông tư số 302014TT BGDĐT
... viết tả - Chữ viết nắn nót, trình bày đẹp Em thật đáng khen!” “ Em viết tả nhiên cần ý viết nét khuyết chữ độ cao để viết đẹp em nhé!” “ Bài viết tả song em cố gắng rèn chữ thêm nhé!”, “Bài viết ... luật tốt Đối với HS không đạt yêu cầu: a Môn học hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng): Đọc chậm Kĩ tính toán chưa nhanh Chữ viết chưa rõ ràng Cần luyện đọc, luyện viết học thuộc bảng cộng, trừ ... tiến bộ, kĩ tính tốt” hay “Em có hiểu bài, ý viết chữ số rõ ràng hơn”; “ Em thành thạo việc ghi lời giải toán tốt- Đáng khen; Hay “ Kĩ tính toán tốt, song em cần ý cách đặt tính cho yêu cầu nhé!”;...
- 20
- 476
- 0
Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non đại tự huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc
... đẹp, tạo điều kiện để đưa trường học phát triển lên với phát triển trường bạn yêu cầu xã hội Để thực yêu cầu người giáo viên mầm non phải có phẩm chất đạo đức tốt, chuyên môn vững vàng, có kiến thức, ... - 2013 188 68% 32% =86% = 14% = 94% =6% Nhìn vào bảng số liệu khảo sát năm học trước, ta thấy kết giảng dạy giáo viên chưa cao số tiết tốt thấp Biểu 4: Khảo sát điểm kết số tiết dạy nhận thức trẻ ... Mục đích yêu cầu 3.1.1 Mục đích: - Mục tiêu công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức lực chuyên môn cho đội ngũ cán giáo viên để đáp ứng với mục tiêu yêu cầu đổi...
- 26
- 806
- 5
Vai trò của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục phổ thông ở huyên An Phú, tỉnh An Giang, từ năm 2001 đến nay
... 2001-2002 13 268 10 .46 2 326 2002-2003 13 273 11.060 40 4 2003-20 04 13 272 10.888 43 0 20 04- 2005 13 272 9. 946 43 0 2005-2006 13 269 9 .48 4 44 6 2006-2007 13 2 54 9 .45 5 48 0 (Nguồn: Báo cáo tổng kết phòng Giáo ... 1583 2003-20 04 3373 3373 99,98 693 144 6 12 34 20 04- 2005 3750 3619 96,5 630 144 2 1 547 2005- 2006 3152 3060 97,08 698 1155 1207 2006-2007 2992 2731 91,28 318 8 94 146 4 (Nguồn: Báo cáo tổng kết phòng ... 10 .46 2 1 14 2002-2003 73 11.060 1 04 2003-20 04 84 10.888 119 20 04- 2005 99 9. 946 132 2005-2006 88 9 .48 4 151 2006-2007 87 9 .45 5 159 (Nguồn: Báo cáo tổng kết phòng Giáo dục huyện An Phú ) Trang 46 ...
- 54
- 639
- 4
Lịch phân công nhiệm sở cho giáo viên và cán bộ thư viện
... Nhóm ĐHSP Hoá: Hoá Nhóm ĐHSP KTNN: ĐH PTNT, ĐH Nông học Nhóm ĐHSP Sinh: Sinh, Sinh-KTNN (có thể chọn KTNN) Nhóm ĐHSP Văn: Văn Nhóm ĐHSP Sử: Sử Nhóm ĐHSP Địa: Địa Nhóm ĐHSP GDCD: GD trị Nhóm ĐHSP ... Sáng ngày 05/08/2009 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Nhóm ĐHSP KTCN: KTĐ-Điện tử Nhóm ĐHSP Tin: Tin học Nhóm ĐHSP Toán: Toán, Toán-Tin (có thể chọn Tin) Nhóm ĐHSP Lý: Lý, Lý-Tin (có ... ĐHSP GDCD: GD trị Nhóm ĐHSP Thể dục: Thể dục Nhóm ĐHSP Tiếng Anh: Tiếng Anh Chiều ngày 05/08/2009 28 Nhóm Tiểu học: THSP Tiểu học, CĐSP Tiểu học, ĐHSP Tiểu học 29 Nhóm Thư viện: CĐ Thư viện, TC Thư...
- 2
- 497
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
... Most effective (N0) (%) 78 36.2 95 44 .2 185 86 Level of effectiveness Least effective Not effective at all (N0) (%) (N0) (%) 90 41 .9 47 21.9 1 14 53 2.8 30 14 0 teacher’s explanation of rule and ... the situation, analyzing the structure, giving examples and then let students 34 105 57 102 15.8% 1 .4% 48 .8% 26.5% 47 .4% practice using substitution drills Giving examples with the new structure ... having never learned before the school 47 Table 2: Students’ background of foreign languages before entering HGMSS (N 0: 215) 15.8% 12.6% 57.2% 14. 4% 34. 9% 43 .2% 21.9% 19 As can be seen in the...
- 41
- 1,047
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở huyện lâm thao, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay
... 57 04 5686 Tỷ lệ tốt nghiệp THCS 99,1 99,5 99,8 99,9 GV, CBQL, CBHC khác 530 673 709 209 Cán quản lý 41 56 56 56 D 10 Tổng số giáo viên 48 4 45 3 45 5 Giáo viên đạt chuẩn trở lên 285 48 4 45 3 45 5 ... buổi/ngày 1 1 138 141 145 148 156 Khối lớp 34 38 37 39 42 Khối lớp 36 34 38 37 39 Khối lớp 33 36 34 38 37 Khối lớp 35 33 36 34 38 Khối lớp 1 146 1176 12 14 1371 1505 Khối lớp 1 249 1138 1173 1213 ... non 246 246 100 138 52,3 16 7,1 Tiểu học 43 4 43 4 100 295 67,9 0 THCS 385 385 100 191 49 ,6 0 THPT 223 223 100 34 12,8 0 Cộng (Nguồn Phòng GD&ĐT huyện Lâm Thao) c) Về đầu tư sở vật chất Bảng 2 .4: ...
- 24
- 997
- 3
BÀI PHÁT BIỂU QUYẾT TÂM THƯ CỦA GIÁO VIÊN TRONG BUỔI LỄ KHAI GIẢNG
... sinh thân yêu để học nhà trường thực vui, thân thiện bổ ích với học sinh Năm học bắt đầu năm học nhà trường nhận quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo Đảng uỷ, quyền địa phương, hội CMHS Thay mặt ... tâm sâu sắc, động viên, cổ vũ đồng chí lãnh đạo Đảng uỷ, quyền địa phương ,và xin hứa với đồng chí : Với tinh thần đoàn kết, đóng góp sức lực trí tuệ tập thể giáo viên, cán công nhân viên, tất...
- 2
- 15,178
- 108
BÀI TIỂU LUẬN MÔN KIỂM TOÁN CAO CẤP GIAN LẬN TRONG KẾ TOÁN. THỦ TỤ C PHÁT HIỆN GIAN LẬN VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA KIỂM TOÁN VIÊN ÐỐI VỚI GIAN LẬN TRONG KIỂM TOÁN BÁO CÁO TÀI CHÍNH
... liên bang vào năm 1933, lu t giao d ch ch ng khoán vào năm 19 34 đ i yêu c u báo cáo tài c a công ty niêm y t c n đư c ki m toán nh m xác đ nh tính trung th c c a BCTC Vào th i gian này, công ... c a thông tin (đo n th 18 -19) 2 .4. 2 Trách nhi m c a ki m toán viên đ i v i gian l n sai sót báo cáo tài theo ISA 240 năm 20 04: So v i IAS 240 19 94, IAS 240 20 04 t p trung ch nh s a m t s n i dung ... IAS 19 94 ch t p trung vào hai lo i sai ph m, gian l n sai sót Trong IAS 240 cho r ng có hai lo i gian l n tham ô bi n th gian l n Báo cáo tài chính; - Phân đ nh trách nhi m: ISA 240 năm 20 04 cho...
- 20
- 3,826
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25