viet bai van co su dung bien phap nghe thuat co su dung doi thoai va doc thoai
tổ chức luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả trong bài làm văn thuyết minh cho học sinh lớp 9
... gúp ca nghiờn cu nú mi ch l 8nhng suy ngh, nhng xut lớ thuyt mang nng tớnh ch quan ca ngi 9nghiờn cu Bi vy thc nghim va l phng phỏp nghiờn cu, va l 10mt mng ni dung quan trng, khụng th thiu ca ... tht l tai hi, nu hai mỏ nú phớnh phớnh 5thỡ mt th cũn c hao hao mt ln ( ) Cỏi mi thỡ va ngn, va to, va 6, va sn sựi nh vỏ cam snh Tt c cỏc bin phỏp ngh thut c nh 7vn Nam Cao s dng õy u l dng ... nhm gi s cm nhn cho 5ngi 6rừ minh, miờu t l cn thit nhng ch úng vai trũ ph tr Mc ớch c, ngi nghe v i tng; giỳp ngi c, ngi nghe hỡnh dung hn, c th hn v i tng Yu t miờu t nu c s dng hp lớ v 7sỏng...
- 124
- 1,362
- 1
Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 3: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh (3 Cột)
... miêu tả sinh động:”Chính nước làm cho đá sống dậy…có tâm hồn” * Tiếp theo thuyết minh (giải thích) vai trò “nước”: “Nước tạo nên di chuyển, di chuyển theo cách” * Tiếp đến phân tích nghịch lí thiên ... miêu tả, ẩn dụ… + Gây hứng thú cho người đọc D/ CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ: - Đọc ghi nhớ Suy nghĩ, trả lời tập 2- phần luyện tập Chuẩn bị: + Luyện tập sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn...
- 3
- 17,395
- 37
su dung 1 so bien phap nghe thuat trong van ban thuet minh (cuc hot)
... thường trồng bên ao hồ để nhanh tươi tốt, bên khe su i hay thung lũng chuôí mọc thành rừng bạt ngàn vô tận Chuối phát triển nhanh, chuối mẹ đẻ chuối con, chuối cháu, phải gọi “ đàn cháu lũ” (Theo ... Ruồi Xanh V/b có tính chất t/m cung cấp cho người đọc tri thức khách quan loài ruồi Thể hiện:“ Con Ruồi Xanh, ….Ruồi giấm…” + “ Bên ruồi mang triệu vi khuẩn….19 triệu tỉ ruồi.” + …một mắt chứa ... hình thức : giống văn tường thuật phiên + Về cấu trúc: giống biên tranh luận mặt pháp lí + Về nội dung: giống câu chuyện kể loài ruồi - Các biện pháp nghệ thuật làm cho văn trở nên sinh động hấp...
- 13
- 3,125
- 9
tiet 4 su dung mot so bien phap nghe thuat trong van ban thuyet minh
... người đọc , làm bật nội dung Hng dn hc bi -Nm vng ni dung bi hc - Hc thuc ghi nh - Lm cỏc bi cũn li - Chun b bi : Luyn xin chân thành cảm ơn thầy cô em học sinh ý lắng nghe ! ... Bài thuyết minh có số nét đặc biệt sau : - Về hình thức : giống văn tường thuật phiên - Về nội dung : giống câu chuyện kể loài ruồi - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật : kể chuyện, miêu tả, ... sỏnh , nhõn húa , liờn tng , tng tng + Miêu tả sinh động : " Chính nước có tâm hồn " + Giải thích vai trò nước : Nước tạo nên di chuyển , di chuyển theo cách + Nêu lên triết lý : Trên gian chẳng...
- 8
- 4,724
- 15
Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh - văn mẫu
... người (Dựa theo Bách khoa loài vật) Gợi ý: - Về nội dung thuyết minh: + Chủ đề thuyết minh văn gì? + Văn giới thiệu, trình bày đối tượng với nội dung nào? Có đầy đủ sâu sắc không? - Về phương pháp ... động vật có hại, nuôi rệp, lại hay làm tổ chân đê gây vỡ đê lũ Nhưng có nơi lấy kiến làm thức ăn, nghe nói giá trị dinh dưỡng gấp ba lần thịt bò! Vấn đề đặt cần nghiên cứu loài kiến để hạn chế tác ... dịp thấy tổ kiến chưa? Nếu cắt mà xem thấy thành phố có nhiều nhà cao tầng, đường lối lại thông su t, có cung vua, có hậu cung, có nhà trẻ, kho lương thực, có nhà chung cư! Ở châu Phi có tổ kiến...
- 3
- 33,394
- 52
Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh - văn mẫu
... liệu chủ yếu Người để bày nên phác thảo Sự Sống Chính Người có ý tứ sâu xa đấy: Người chọn lấy coi trơ lì, vô tri để thể hồn ríu rít sống Thiên nhiên thông minh đến bất ngờ; tạo nên giới nghịch ... chúng sinh, mau mau khai tên họ, chủng loại nơi ở! Ruồi sợ hãi quỳ thưa trước vành móng ngựa: - Con ruồi xanh, thuộc họ côn trùng hai cánh mắt lưới Họ hàng đông, gồm ruồi trâu, ruồi mắt đỏ, ruồi ... sức giết bớt ruồi, không cho đẻ nhiều Ngọc Hoàng lại nói với Người: “Ruồi có tội mà người có lỗi Con người phải thường xuyên làm vệ sinh, đậy điệm thức ăn, nhà xí, chuồng trại phải xây dựng theo...
- 3
- 8,503
- 11
Tiết 4 : SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH doc
... ? VB thuyết minh TM vấn đề ? + Đối tượng TM: Đá nước Hạ Long => Là đối tượng không dễ TM + Nội dung : Sự kỳ lạ Đá Nước Hạ Long vô ? VB cung cấp cho người đọc tận tri thức nào? * tri thức mà văn ... cung cấp cho người đọc: + Đá nước Hạ Long có vẻ đẹp kỳ lạ, vô tận: - Nước: Vô tận, dòng chảy quanh co - Đá: Có thể gợi liên tưởng kỳ thú + Có thể tham quan sóng nước Hạ Long nhiều ? Những phương ... ”) ? TG sử dụng BP tưởng tượng, liên tưởng NTN để giới thiệu - Miêu tả kỳ lạ HL? - Giải thích vai trò nước * HS ý đ2 di chuyển, ánh sáng phản chiếu miêu tả biến đổi hình * Tác dụng: Làm cho...
- 6
- 12,486
- 13
Tiết 5 : LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH potx
... nón trắng đời từ bào ? Nó làm ntn ? Và giá trị kinh tế Các HS khác lắng nghe, thảo luận, văn hoá nghệ thuật ? nhận xét, bổ sung sửa chữa dàn ý III Trình bày thảo luận đề phần Mb * Thuyết minh bút ... đoạn TB tự chọn * GV hướng dẫn HS đọc thêm VB “Họ nhà kim” MB * HS rút học: HS khác nhận xét bổ sung sửa chữa, ý cách sử dụng biện pháp NT có đạt hiệu ntn ? D Củng cố - dặn dò - Cách sử dụng biện...
- 3
- 9,841
- 13
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ CHO HỌC SINH LỚP 9
... có tính tự đắc, miệng nói tai nghe khơng biết nghe ai, chí chẳng để ý có nghe khơng” (Theo Dế mèn phiêu lưu kí) Gọi - em trình bày, lớp góp ý sửa chữa Giáo viên bổ sung, uốn nắn Có thể đọc đoạn ... xác định: - Người bà để lại việc làm, lời nói hay suy nghĩ? Điều diễn hồn cảnh ? - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm động ? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện Học sinh dựa vào đoạn ... nắm vai trò, tác dụng yếu tố nghị luận văn tự Yếu tố nghị luận thường biểu văn tự cách: - Người viết (kể) nhân vật nêu lên ý kiến, nhận xét lí lẽ dẫn chứng để người đọc (người nghe) phải suy...
- 27
- 9,986
- 29
NV:Một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự
... bám sát vào hình thức nghệ thuật để hay đẹp nội dung tác phẩm - Phần lớn HS biết diễn xuôi nội dung cách cứng nhắc gợng ép, vụng về, tách nội dung khỏi hình thức tự VD: Khi phân tích nhân vật ... thực tế nhiều GV trẻ, nên việc làm để truyền đạt hết nội dung kiến thức nội dung nghệ thuật VB tơng đối khó khăn Nhiều GV sâu khai thác nội dung, cha trọng khai thác nghệ thuật VB - GV lúng túng ... ngôn ngữ giọng điệu đầy chất suy t, hình ảnh biểu tợng GV cho HS nêu ý nghĩa câu văn đặc biệt đó: Con ngời ta đờng đời thật khó tránh đợc điều vòng chùng chình Su t đời Nhĩ tới không sót xó...
- 10
- 2,587
- 15
SKKN rèn luyện kĩ năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9
... ấy, có tính tự đắc, miệng nói tai nghe nghe ai, chí chẳng để ý có nghe không” (Theo Dế mèn phiêu lưu kí) Gọi - em trình bày, lớp góp ý sửa chữa Giáo viên bổ sung, uốn nắn Có thể đọc đoạn văn ... xác định: - Người bà để lại việc làm, lời nói hay suy nghĩ? Điều diễn hoàn cảnh ? - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị mà sâu sắc, cảm động ? - Suy nghĩ học rút từ câu chuyện Học sinh dựa vào đoạn ... nắm vai trò, tác dụng yếu tố nghị luận văn tự Yếu tố nghị luận thường biểu văn tự cách: - Người viết (kể) nhân vật nêu lên ý kiến, nhận xét lí lẽ dẫn chứng để người đọc (người nghe) phải suy...
- 22
- 6,317
- 24
Phân tích biện pháp nghệ thuật ẩn dụ trong bài thơ Viếng lăng Bác - văn mẫu
... Hồ Chí Minh sáng tác hoàn cảnh tù đày kháng chiến chín năm chống thực dân Pháp xâm lược Su t đời, Bác coi trăng bạn tri âm, tri kỉ Giờ đây, Bác an giấc ngàn thu, vầng trăng sáng dịu hiền Để thể ... Bác thơ thành công nội dung nghệ thuật, nhiều người yêu thích, trân trọng tác giả nói lên lòng thành kính biết ơn nhân dân ta Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại Cũng với cảm xúc suy ngẫm giống Viễn Phương, ... mình, nhà thơ Viễn Phương mượn hình ảnh tượng trưng có ý nghĩa sâu xa: Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim! Sinh tử quy luật Tạo hóa, không tránh khỏi Bác Hồ giã biệt đời bảy mươi chín mùa...
- 2
- 4,807
- 2
Một số cách khai thác biện pháp nghệ thuật trong truyện ngắn hiện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 9
... phẩm không bám sát vào hình thức nghệ thuật để hay, đẹp nội dung mà biết diễn xuôi nội dung cách cứng nhắc gượng ép vụng tách nội dung khỏi hình thức tự ( ví dụ phân tích ông Hai tác phẩm “ Làng ... giọng điệu đầy chất suy tư, hình ảnh biểu tượng Giáo viên cho học sinh nêu ý nghĩa câu văn đặc biệt ấy: " Con người ta đường đời thật khó tránh khỏi điều vòng chùng chình " " Su t đời Nhĩ tới không ... ông tìm - Tự làm lược ? - tặng Sung sướng, lược cho con.? Bao nhiêu tình cảm ông dồn vào ? lược GV ? - Nhớ đến mong ước → Làm dịu nỗi Trước lúc hi sinh ông Sáu có cử con, người cha ân hận mong gặp...
- 51
- 1,859
- 7
- tiết 4 sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- soạn bài sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- 1 ngày soạnngày dạy tiết 4 sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- thuyết minh về một di tích lịch sử có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật
- sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh tiết 1
- thuyet minh cay lua co su dung bien phap nghe thuat
- soan bai su dung mot so bien phap nghe thuat trong van ban thuyet minh lop 9
- su dung mot so bien phap nghe thuat trong van ban thuyet minh bai 2
- văn thuyết minh về cây tre việt nam có sử dụng biện pháp nghệ thuật
- thuyết minh về cái kéo lớp 9 có sử dụng biện pháp nghệ thuật
- luyện tập trong bài sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- giáo án văn 9 bài sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
- luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh soạn bài
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008