viet bai lam van so 3 lop 10 van tu su
Viết bài tập làm văn số 3 lớp 10 - văn mẫu
- 2
- 17,979
- 59
Viết bài tập làm văn số 3 Lớp 6 - văn mẫu
... vit trờn:ã bai van mau lop 6 ke ve mot em beã 1 doan van noi ve mot nguoi banã mo bai van ban diã mot so bai van ta ban thanã nhung bai tap lam van mau lop 3 ã nhung bai tap lam van ta ve ... đường của quê mình đây mà. Em sung sướng reo lên:- Bố ơi, đường về quê không còn ổ gà như trước nữa nhỉ. • nhung mo bai cua bai van ta nguoi ban than hay nhatã ta bai van chuyen hoc tap trong ... nhung bai tap lam van ta ve nhung doi moi o que em danf oã nhung bai van hay ke lai cau chuyen dang nho cua ban thanã nhung bai van hay noi ve chuyen xe ve tet Bố gật đầu. mỉm cười:- Con đường...
- 7
- 19,070
- 73
Viết bài tập làm văn số 1 lớp 10 - văn mẫu
... Việt : về câu, các biện pháp tu từ,…2. Quan sát, tìm hiểu và tìm cách diễn đạt những xúc cảm, suy ngẫm về những hiện tượng quen thuộc, gần gũi trong đời sống. 3. Đọc lại những tác phẩm văn ... vả và đau khổ của Vũ Nương* Phải vất và lam lũ một mình nuôi mẹ nuôi con khi chồng ra trận.* Lúc gia đình được đoàn viên lại bị chồng nghi oan, rơi vào tuyệt vọng rồi tự vẫn.Vũ Nương là một ... của bản thân trước các dấu hiệu chuyển mùa của thiên nhiên (vui, buồn , nhớ nhung về một kỉ niệm tu i thơ nào đó chẳng hạn…)- Cảm nghĩ về đời sống con người:+ Nhịp điệu cuộc sống thay đổi ra...
- 5
- 72,801
- 546
Viết bài tập làm văn số 3 lớp 11 - văn mẫu
... trị bản thân; sống phóng khoáng, tự do tự tại; lòng yêu nước tư tưởng trung quân áI quốc…)- Song song với nội dung tư tưởng, ở mỗi phần cũng cần làm rõ các biện pháp nghệ thuật. (Biện pháp gì? ... sĩ Cần Giuộc (Họ là những người như thế nào?)- Cái “bi” của tiếng khóc:+ Vốn là người nông dân lam lũ, nghèo khổ; khi giặc sang xâm lược họ bị bóc lột, sỉ nhục “quăng vùa hương, xua bàn độc”; ... kiểu bài hỗn hợp trong đó phối hợp các cách thức để làm bài nghị luận về một nội dung nào đó. 3. Yêu cầu - Phát hiện được giá trị về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.- Phát hiện được nền...
- 4
- 9,232
- 34
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 10 - văn mẫu
... riêng, song những nỗi niềm riêng ấy cho ta thấy tấn bi kịch chung của người phụ nữ trong xã hội cũ như thế nào?- Có thể liên hệ so sánh như thế nào với người phụ nữ hiện nay?- Em có suy nghĩ ... nghị luận văn học (đề 3, 4), lại có đề tổng hợp cả nghị luận xã hội và nghị luận văn học (đề 5). Tuy nhiên, nhìn bao quát có thể thấy, trừ đề 2, hầu như không có đề nào thuần tu là nghị luận xã ... trò của sách đối với đời sống nhân loại.Đề 2. Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm.Đề 3. Quan niệm của anh (chị) về một bài thơ hay.Đề 4. Bi kịch của người phụ nữ...
- 3
- 19,108
- 24
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 10 - văn mẫu
- 5
- 21,971
- 114
Viết bài tập làm văn số 3 lớp 9 - văn mẫu
- 2
- 23,575
- 86
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 6 – Văn miêu tả sáng tạo - văn mẫu
... thích.- Khu vườn gắn bó với tu i thơ của em ra sao? (có thể kể một kỉ niệm sâu sắc nào đó, với ông nội chẳng hạn).C. Kết bài.- Em ấn tượng nhất với khu vườn là ở điểm gì?Đề 3: A. Mở bài.- Trong ... và thế là em được về nhà,…).C. Kết bài.- Ý nghĩa của nhân vật ông tiên trong truyện và trong suy nghĩ của em.Đề 4: Có thể chọn ngay các nhân vật đã học như: Lạc Long Quân, Thánh Gióng, Sọ ... ở.Đề 2: Từ bài văn Lao xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời.Đề 3: Em đã từng gặp ông Tiên trong những truyện cổ dân gian, hãy miêu tả lại hình ảnh ông tiên theo...
- 3
- 102,580
- 241
Bài làm văn số 3 lớp 11 - NLVH
... Thạch Lam qua truyện ngắn? - Anh(chị) có ấn tượng sâu sắc nhất với nhân vật nào? Chi tiết nghệ thuật nào trong truyện? Vì sao? 10. Chữ người tử tù- Nguyễn Tu n -Trong truyện, Nguyễn Tu n đã ... hướng, vừa đấu tranh với nhau, vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển (0,5điểm).- Văn học phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng (0,25điểm). 3. Câu 3 (1 điểm): Tình huống trào phúng: ... 2. Nội dung ôn tập: Viết bài Làm văn số 2 NLVH tu n 5 (Bài làm ở nhà) Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 26/11/2007 2:58:00 SA - Số lượt xem: 39 73 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHUẨN BỊ BÀI VIẾT SỐ 2NGHỊ...
- 10
- 6,404
- 16
Viết bài tập làm văn số 5 lớp 7 - văn mẫu
... đề bài " khác ca bi vit trờn:ã viet bai tap lam van so 5 lop 7ã bai tap lam van so 5 van lap luan chung minh gan muc thi demã van mau 7 bai viet so 5 bai 4ã vn ngh luaajndaan gian có câu ... thì rạng nhưng bạn em lại cho rằng gần mực chưa chc ó en gn ốn cha chc ó rngã viet bai tap lam van chung minh so 5 -lop7 ... trẻ, thì sẽ có nhiều cái hại:+ Sẽ không có thời gian để bổ sung kiến thức.+ Không có kiến thức để làm việc sau này.+ Bị tụt hậu so với sự phát triển của xã hội nói chung. + Ảnh hưởng đến...
- 4
- 52,528
- 108
Viết bài tập làm văn số 2 Lớp 6 - văn mẫu
... bộ ang tui tp i tp núiã van mau ke ve viec lam tot de giup do ban cua emã viat bai van ta ve gio viet tap lam van ã viet bai van tu hao ve bai van lop 6, - Em không nhớ đâu.Nói xong cậu bé ... trờn:ã em hay viet mot bai van ta mot nguoi ban moi chuyen den lop ã thuyet minh ve mot nguoi tot viec tot va no de lai cho em an tuong sau sac cho emã tham khao bai van tuong tuongã Thuyet ... an tuong nhatã thuyt minh v việc làm tốt của một người nào đó để lại n tng tt trong emã van ke lai mot nguoi da gap ma de lai cho toi mot bai hoc quyã dn ý t em bộ ang tui tp i tp núiã van...
- 6
- 30,183
- 127
Viết bài tập làm văn số 6 lớp 6 – Văn tả người - văn mẫu
... ngi gn gi vi mỡnhã Vit 1 bi vn t ngi m em thõn nht lp 5ã viet bai tap lam van mieu ta nguoi than lop6 ã viet bai tap lam van so 6- van ta nguoi, BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 – VĂN TẢ NGƯỜI (làm tại ... hoac em cua minhã Hay mieu ta canh lop em luc viet tap lam van ã bai tap lam van ta nguoi ba cua emã ta ve anh chi em lop 6ã tham kho bi vn miờu t ụngã van mau mieu ta anh hoac chiã vn t ... ốm.- Khi em mắc lỗi.- Khi em làm được một việc tốt.Đề 3: Hãy tả lại hình ảnh một cụ già đang ngồi câu cá bên hồ.Đề 4*: Em đã có dịp xem vô tuyến, phim ảnh, báo chí, sách vở về hình ảnh một lực...
- 3
- 61,243
- 99
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu
... khổ con người đó su t đời” (Nam Cao).- Con người cần phải biết ghét thương và ghét thương đúng đối tượng, đúng thời điểm.Đề 2Anh (chị) nghĩ gì về câu nói của Tu n Tử (31 3- 235 TCN): “Người ... người khác.c. Kết bài- Câu nói của Tu n Tử có ý nghĩa sâu sắc, thâm thuý.- Là bài học làm người, chỉ ra cho mọi người hướng hoàn thiện bản thân.Đề 3 “Ai chiến thắng mà không hề chiến bại, ... mà không thất bại, dại dột… “Con người còn sống là còn mắc lỗi”- Suy nghĩ và quan niệm của cá nhân:+ Không có chiến thắng tuyệt đối vì khát vọng của con người là vô cùng, tri thức nhân loại...
- 6
- 15,449
- 42
Viết bài tập làm văn số 1 lớp 11 - văn mẫu
... + Trước mắt: Tiết kiệm nước sạch, giữ gìn vệ sinh môi trường,…+ Lâu dài: Tuyên truyền nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường, trồng rừng, giữ nguồn nước, … c. Kết ... Điều đó được thẻ hiện như thế nào?…c. Kết bài- Khẳng định tác dụng của lối sống giản dị.Đề 3 Anh (chị) nghĩ gì khi nhìn những cánh rừng tiếp tục bị tàn phá?a. Mở bài- Những năm gần đây, ... quan trọng của rừng.- Thực trạng rừng đang bị tàn phá nghiêm trọng, hậu quả và nguyên nhân.- Suy nghĩ của bản thân:+ Bài học sâu sắc về mối quan hệ “cộng sinh” giữa con người và rừng; giữa...
- 4
- 39,373
- 227
- viết bài tập làm văn số 3 lớp 10 đề 3
- viet bai lam van so 3 lop 10
- viết bài làm văn số 3 lớp 10 đề 1
- viết bài làm văn số 2 lớp 10 đề 3
- viet bai lam van so 7 lop 10 de 3
- viet bai tap lam van so 3 lop 10 4
- viet bai tap lam van so 3 lop 10 tap 1
- viet bai tap lam van so 3 lop 10 1
- viet bai tap lam van so 3 lop 10
- viet bai lam van so 3 lop 10 de 4
- viet bai lam van so 3 lop 10 de 2
- bài viết tập làm văn số 3 lớp 10
- viet bai lam van so 3 de 1 lop 10
- viet bai lam van so 3 lop 10 van tu su
- viết bài tập làm văn số 3 lớp 10 đề 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008