... ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM 1. Xác định ảnhcủa một vậttạobởigương phẳng. C1:-a,-Đặt bút chì song song với gương (1 điểm) -Đặt bút chì vuông góc với gương ( 1 điểm) B,Vẽ hình 1và 2 ứng với hai trường ... gương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểm) -Nhìn thấy điểm M’ vì có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’.( 1 điểm) N’ N Đánh giá ý thức: (2 điểm) -Không ... thụ động: 1 điểm. -Tham gia một cách chủ động, tích cực có hiệu quả, Mắt C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm. -HS hoạt động nhóm, báo cáo độc lập. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC.*ỔN ĐỊNH ( 1 phút)....
... tra dụng cụ. - Vẽ lại H 6. 1, H 6. 3. - Anhvàvật đối xứng qua gương. - Ta thấy được ảnh khi tia phản xạ truyền tới mắt. +Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong sgk - HS vẽ lại ... cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo ) Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng ( vùng quansát ): - Yêu cầu HS đọc C2 trong SGK. *Vùng nhìn thấy là vùng quansát được. ... học Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghiệm theo các nhóm. Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực hành -Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK I/Xác định ảnhcủa1vậttạo bởi...
... độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học. II/Chuẩn bị: 1. GV : Một gươngphẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng 2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo ... hành -Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK +Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì vàảnh vào mẫu báo cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo ) ... đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tiến trình: 1) Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ...
... giáo viênLý thuyết Thực hànhI/-Phần trắc nghiệm : (1, 5 điểm) Hãy lựa chọn phương án đúng nhất ghi vào bảng sau:Câu 1 2 3 4 5 6 ChọnCâu 1: Tính chất củaảnhtạobởigươngphẳng là:A. Hứng ... phẳng : (1, 5 điểm)III/- Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng : (2 điểm)- Vẽảnhcủa hai điểm M, N vào hình 3 (Chú ý vẽ đúng vị trí của gương, mắt và các điểm M, N như hình 6. 3 Sgk /18 (Trong ... TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Thứ ngày tháng năm 2 010 HỌ VÀ TÊN HS : BÀI THỰC HÀNH: QUANSÁTVÀVẼẢNH CỦA MỘT VẬTTẠOBỞIGƯƠNG PHẲNGSBD : MÔN VẬTLÝ 7LỚP : 7...
... sơ sinh 2 ,6 – 2,8 kg, 6 tháng 19 – 22 kg; khả năng cho sữa là 1, 1 – 1, 4 kg/ ngày với chu kỳ cho sữa là 14 8 – 15 0 ngày; tuổi phối giống lần đầu là 7 – 8 tháng, đẻ 1, 7 con/ lứa và 1, 8 lứa/ năm. ... lượng trưởng thành (kg) : + Ðực: 44 ,66 + Cái: 38,03Cao vai (cm) : + Ðực: 78 ,17 + Cái: 75,20Năng suất sữa (kg/ngày): 0,9Thời gian cho sữa (ngày): 16 8 Hàm lượng mỡ sữa (%): 5,59Ở Châu Âu ... Ðực: 60 + Cái: 40Cao vai (cm) : + Ðực: 70 - 80+ Cái:70 - 80Năng suất sữa (kg/ngày): 1 -2Thời gian cho sữa (ngày): 2 06 - 235HÀM LƯỢNG MỠ SỮA (%): 4 - 5Dê là một loài gia súc rất quan...
... Mục tiêu bài họcMục tiêu bài học 1. Biết quan sát, so sánh đặc điểm 1. Biết quan sát, so sánh đặc điểm ngoại hình của các vật nuôi có hướng ngoại hình ... bịI. Chuẩn bịII. Quy trình thực hànhII. Quy trình thực hành 1. nhận biết giống qua quansátvà1. nhận biết giống qua quansátvà các đặc điểm ngoại hìnhcác đặc điểm ngoại hình 2. ... nái 3 tháng +Khả năng sinh sản: Lợn nái 3 tháng tuổi đã động hớn. Mỗi lứa đẻ 12 con, tuổi đã động hớn. Mỗi lứa đẻ 12 con, nuôi con khéo.nuôi con khéo. Gà ta vàngGà ta vàng Vịt...
... trường. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học -Tranh ảnh một số vật nuôi có hướng sản xuất khác nhau (cần chọn những tranh ảnh, tiêu biểu để HS dễ quan sát). - Tài liệu tham khảo: Giáo trình giống ... Bài 24: Thựchành : Quan sát, nhận dạng ngoại hình giống vật nuôi. I. Mục tiêu: - Biết quan sát, so sánh đặc điểm ngoại hình của các vật nuôi có hướng ... sung. III.Tiến trình tổ chức thực hành: 1. ổn định tổ chức lớp 2. Giới thiệu bàithực hành, mục tiêu củabài 3. Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Giới thiệu bàithựchành GV : Nêu rõ:...
... luận Hs quan sát, thảo luận nhóm, đại diện trả lời Chuyển tiếp: Gv cho các nhóm hs thay nhau lắp ráp mô hình phân tử ADN Hs thảo luận và lần lượt lắp ráp mô hình phân tử ADN. I. Quansát ... là 10 cặp - Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A – T, G – X (và ngược lại) II. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN THỰC HÀNH : QUAN ... kĩ năng tháolắp mô hình - Rèn kĩ năng quansát phân tích mô hình để thu nhận kiến thức II. Phương tiện dạy học: - Mô hình phân tử ADN hoàn chỉnh - Tranh phóng to hình với nội dung cấu trúc...
... Bước 1: - Quansát hình dáng bên ngoài của động cơ. - Đọc các số liệu ghi trên nhãn và giải thích ý nghĩa các số liệu đó. Bước 2: Quan sát, đo đếm các bộ phận của động cơ. Hoạt động 2: Quan ... trình IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ Ôn lại cách đọc, cách đo thước kẹp 3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bàithực hành, các ... bàithực hành, các bước thực hành. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung 1. / Mục tiêu Nhận biết được động cơ KĐB 3 pha. Đọc và hiểu được các thông số trên nhãn của động...
... Bài 26 : Thực hành: QUANSÁTVÀ MÔ TẢ CẤU TẠOCỦA ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Kiểm tra lại kiến thức mà các em đã ... pha, mỗi pha dây quấn sơ cấp có 10 000 vòng và dây quán thứ cấp có 250 vòng. Dây quấncủa MBA được nối theo kiểu ∆/Yo và được cấp điện bởi nguồn 3 pha có Ud = 11 kV. Hãy: a. Vẽ sơ đồ đấu dây. ... trong tương lai. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Đề bài kiểm tra. 2. Học sinh Nội dung kiến thức giáo viên yêu cầu. III. PHƯƠNG PHÁP IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số....