... ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM 1. Xác định ảnhcủa một vậttạobởigương phẳng. C1:-a,-Đặt bút chì song song với gương (1 điểm) -Đặt bút chì vuông góc với gương ( 1 điểm) B,Vẽ hình 1và 2 ứng với hai trường ... gương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểm) -Nhìn thấy điểm M’ vì có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’.( 1 điểm) N’ N Đánh giá ý thức: (2 điểm) -Không ... thụ động: 1 điểm. -Tham gia một cách chủ động, tích cực có hiệu quả, Mắt C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm. -HS hoạt động nhóm, báo cáo độc lập. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC.*ỔN ĐỊNH ( 1 phút)....
... tra dụng cụ. - Vẽ lại H 6. 1, H 6. 3. - Anhvàvật đối xứng qua gương. - Ta thấy được ảnh khi tia phản xạ truyền tới mắt. +Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong sgk - HS vẽ lại ... học Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghiệm theo các nhóm. Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực hành -Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK I/Xác định ảnhcủa1vậttạobởi ... ta không nhìn thấy ảnh N’ của N. +Anh củavậttạobởigươngphẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo. +Lớn bằng vật. +Khoảng cách từ 1 điểm củavật đến gươngphẳng bằng khoảng...
... độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học. II/Chuẩn bị: 1. GV : Một gươngphẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng 2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo ... hành -Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK +Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì vàảnh vào mẫu báo cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo ) ... độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra dụng cụ. - Vẽ lại H 6. 1, H 6. 3. - Aûnh vàvật đối xứng qua gương. - Ta thấy được ảnh khi tia phản xạ truyền tới mắt....
... trung trong học tập II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên : 1gươngphẳng có giá đỡ , 1bút chì , 1 thước thẳng 2. . Học sinh :Nghiên cứu kĩ sgk III/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra : a. ... Bài mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu nội dung thựchành : GV: Yêu cầu học sinh đọc C1 SGK HS: Thực hiện GV: Vẽ hình 6.1 lên bảng GV: Em hãy tìm cách đặt I/ Nội ... B A B AThực hành QUAN SÁTVÀVẼẢNHCỦA MỘT VẬTTẠOBỞI GƯƠNG PHẲNG I/ Mục tiêu : 1. Kiến thức : Vẽ được ảnhcủa một vật đặt trước gươngphẳng Xác định được vùng nhìn thấy của...
... động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghiệm theo các nhóm. Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bàithực hành -Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK +Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong ... độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học. II/Chuẩn bị: 1. GV : Một gươngphẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng 2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo ... độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra dụng cụ. - Vẽ lại H 6. 1, H 6. 3. - Aûnh vàvật đối xứng qua gương. - Ta thấy được ảnh khi tia phản xạ truyền tới mắt....
... ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM 1. Xác định ảnhcủa một vậttạobởigương phẳng. C1:-a,-Đặt bút chì song song với gương (1 điểm) -Đặt bút chì vuông góc với gương ( 1 điểm) B,Vẽ hình 1và 2 ứng với hai trường ... E’ D’ Hình 1 A A’ B D D’ B’ Hình 2 2.Xác định vùng nhìn thấy củagương phẳng. -C2: Di chuyển gương từ từ ra xa mắt, bề rộng vùng nhìn thấy củagương sẽ giảm ( 1 điểm) -C4: ... gương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểm) -Nhìn thấy điểm M’ vì có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’.( 1 điểm) N’ N Đánh giá ý thức: (2 điểm) ...
... giáo viênLý thuyết Thực hànhI/-Phần trắc nghiệm : (1, 5 điểm) Hãy lựa chọn phương án đúng nhất ghi vào bảng sau:Câu 1 2 3 4 5 6 ChọnCâu 1: Tính chất củaảnhtạobởigươngphẳng là:A. Hứng ... phẳng : (1, 5 điểm)III/- Xác định vùng nhìn thấy gươngphẳng : (2 điểm)- Vẽảnhcủa hai điểm M, N vào hình 3 (Chú ý vẽ đúng vị trí của gương, mắt và các điểm M, N như hình 6. 3 Sgk /18 (Trong ... rộng vùng nhìn thấy củagương sẽ……A. Tăng B. Không thay đổi C. Giảm D. Lúc tăng, lúc giảm.Câu 6: Để nhìn thấy ảnh ảo S’ của điểm sáng S tạobởigươngphẳng thì các ………….lọt vào mắt có ……. đi...
... chiều dài như thế nào? 10 / 16 / 14 1. Chu kỳ dao động T của con lắc đơn phụ thuộc vào biên độ dao động như thế nào?∗ Con lắc đơn:+ m = 50g+ l = 50cm+ A = 3; 6; …cm+ α 10 / 16 / 14 A(cm)sinα=A/lGóc ... biên độ nhỏ. 10 / 16 / 14 2. Chu kỳ dao động T của con lắc đơn phụ thuộc vào khối lượng như thế nào?∗ Con lắc đơn:+ m = 50; 10 0;…g+ l = 50cm+ A = 3cm+ α 10 / 16 / 14 m(g) Thời gan 10 dao động ... 50; 60 ;… cm+ A = 3cm+ αPhan Đình Trung Email: trungphan77@gmail.com 10 / 16 / 14 Chiều dài l (cm)Thời gian t = 10 T(s)Chu kỳ T(s)T2(s2) T2/l(s2/cm)l 1 =…±… t 1 =…±… T 1 =…±… T 1 2=…±...
... sơ sinh 2 ,6 – 2,8 kg, 6 tháng 19 – 22 kg; khả năng cho sữa là 1, 1 – 1, 4 kg/ ngày với chu kỳ cho sữa là 14 8 – 15 0 ngày; tuổi phối giống lần đầu là 7 – 8 tháng, đẻ 1, 7 con/ lứa và 1, 8 lứa/ năm. ... lượng trưởng thành (kg) : + Ðực: 44 ,66 + Cái: 38,03Cao vai (cm) : + Ðực: 78 ,17 + Cái: 75,20Năng suất sữa (kg/ngày): 0,9Thời gian cho sữa (ngày): 16 8 Hàm lượng mỡ sữa (%): 5,59Ở Châu Âu ... triệu con ở Châu Á, Châu Phi 17 4 triệu con, Trung và Bắc Mỹ 14 triệu con, Nam Mỹ 23 triệu con, Châu Âu 15 triệu con, Châu Ðại Dương 1, 9 triệu con và Liên Xô cũ 6, 4 triệu con.Chuồng nuôi dê...