... đó độingũnhàgiáo giữ vaitrò quyết định. Đội ngũnhàgiáo THPT là một bộ phận củađộingũnhàgiáo Việt Nam, là lực lượng chủ chốt ở các trường THPT, có vaitrò quyết định chất lượng giáo ... lập, sáng tạo. Vì vậy, vaitròcủađộingũnhàgiáo rất quan trọng, công việc của họ sẽ để lại dấu ấn trong tương lai. Khi nói về vaitròcủađộingũnhà giáo, tại hội nghị giáo dục ở Australia ... VAITRÒCỦAĐỘINGŨNHÀGIÁO TRONG VIỆC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2.1. Đặc điểm củađộingũnhàgiáo ở các trường trung học phổ thông 1.2.1.1. Nhàgiáo và đội...
... VAITRÒCỦAĐỘINGŨNHÀGIÁO TRONG VIỆC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2.1. Đặc điểm củađộingũnhàgiáo ở các trường trung học phổ thông 1.2.1.1. Nhàgiáo và đội ... thực hiện vaitrògiáo dục - đào tạo nguồn nhân lực củađộingũnhàgiáo ở các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình Nhận thức sâu sắc vaitròđối với công tác giáo dục, độingũnhàgiáo THPT ... biến động về vaitròcủađộingũnhàgiáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT. Xác định quan điểm và hệ thống giải pháp để nâng cao vaitròcủađộingũ nhà giáo trong quá...
... trong đó độingũnhàgiáo giữ vaitrò quyết định. Đội ngũnhàgiáo THPT là một bộ phận củađộingũnhàgiáo Việt Nam, là lực lợng chủ chốt ở các trờng THPT, có vaitrò quyết định chất lợng giáo ... phát huy vaitròcủađộingũnhà giáo, góp phần vào sự tiến bộ của công tác giáo dục nớc nhà. Đội ngũnhàgiáo THPT, lực lợng trực tiếp thực hiện mục tiêu giáo dục cấp THPT, họ có vaitrò quyết ... thành công của công cuộc đổi mới đất nớc hiện nay.1.2. Vaitròcủađộingũnhàgiáo trong việc đào tạo nguồn nhân lực ở các trờng trung học phổ thông1.2.1. Nhàgiáo và độingũnhàgiáo trong...
... tr.38-39], từ đó Đảng và Nhà nước ta đã có những chính sách động viên và phát huy vaitròcủađộingũnhà giáo, góp phần vào sự tiến bộ của công tác giáo dục nước nhà. Đội ngũnhàgiáo THPT, lực lượng ... tạo, nhiệt tình cống hiến củađộingũnhàgiáo trong công tác giáo dục thế hệ công dân mới của đất nước, tác giả đã lựa chọn đề tài: “Nâng cao vaitròcủađộingũnhàgiáo trong quá trình đào ... cách củanhàgiáo Việt Nam, đồng thời xuất phát từ yêu cầu giáo dục và đối tượng giáo dục của cấp THPT, độingũnhàgiáo ở cấp học này có một số điểm đáng lưu ý sau đây: Một là, độingũnhà giáo...
... đó đội ngũ nhàgiáo giữ vaitrò quyết định. Đội ngũnhàgiáo THPT là một bộ phận củađộingũnhàgiáo Việt Nam, là lực lượng chủ chốt ở các trường THPT, có vaitrò quyết định chất lượng giáo ... thực trạng vaitròcủađộingũnhàgiáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tại tỉnh Thái Bình hiện nay. Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao vaitròcủađộingũnhàgiáo trong ... tạo, nhiệt tình cống hiến củađộingũnhàgiáo trong công tác giáo dục thế hệ công dân mới của đất nước, tác giả đã lựa chọn đề tài: “Nâng cao vaitròcủađộingũnhàgiáo trong quá trình đào...
... tr.38-39], từ đó Đảng và Nhà nước ta đã có những chính sách động viên và phát huy vaitròcủađộingũnhà giáo, góp phần vào sự tiến bộ của công tác giáo dục nước nhà. Đội ngũnhàgiáo THPT, lực lượng ... giải pháp để nâng cao vaitròcủađộingũnhàgiáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT trong thời gian tới. Chương 2 vai tròcủađộingũnhàgiáo trong quá trình đào ... thành công của công cuộc đổi mới đất nước hiện nay. 1.2. Vaitròcủađộingũnhàgiáo trong việc đào tạo nguồn nhân lực ở các trường trung học phổ thông 1.2.1. Nhàgiáo và độingũnhàgiáo trong...
... chất lượng giáo dục và đào tạo 13 1.2.3. Độingũgiáo viên phổ thông góp phần đào tạo nhiều thế hệ tương lai của đất nước 15Chương 2: Vaitròcủađộingũgiáo viên trong phát triển giáo dục ... 2.1.2.2. Điều kiện xã hội 202.2. Vaitròcủađộingũgiáo viên trong phát triển giáo dục phổ thông ở huyện An Phú, tỉnh An Giang từ năm 2001 đến nay 21 2.2.1. Độingũgiáo viên phổ thông huyện An ... dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của huyện nhà. 2.3. Những kết quả đạt được và những hạn chế từ vaitròcủađộingũ giáo viên trong phát triển giáo dục phổ thông ở huyện An Phú,...
... phổ thông trong đó có giáo dục phổ thông được gọi là giáo viên. Như vậy, thầy giáo, giảng viên hay giáo viên chính là giáo viên. Về độingũgiáo viên, thuật ngữđộingũ được hiểu chung nhất ... 1.2.3. Vaitròcủađộingũgiáo viên trung học phổ thông trong đổi mới giáo dục ở nước ta Tại Hội nghị sư phạm vào cuối tháng 7 năm 1956, Bác Hồ đã phân tích trách nhiệm của thầy cô giáo một ... THCS là 96 người và THPT là 21 người. Nhận xét chung về độingũgiáo viên CBQL của tỉnh. - Mặt mạnh: ĐộingũGiáo viên và CBQL giáo dục của tỉnh Bến Tre nhìn chung có phẩm chất chính trị và...
... đó phụ thuộc rất lớn vào vaitròcủađộingũ tri thức - những ng-ời lao động trí óc phức tạp - sáng tạo trong mọi lĩnh vực đời sỗng xà hội. Vì vậy, việc đào tạo độingũ lao động trí tuệ cao ... vào lúc nào? Việt Nam ta cần và phải có câu trả lời của mình; chúng ta đà đặt ra câu hỏi này và đà trả lời đúng hay cha?.2. Vaitròcủađộingũ trí tuệ cao trong sự nghiệp công nghiệp hoá -hiện ... quan trọng vào trình độ củađộingũ tri thức.Tri thức có nhiệm vụ cung cấp những luận chứng khoa học cho đờng lối phát triển của đất nớc. Nghị quyết của đại hội đảng VII của Đảng cộng sản Việt...
... thức và vaitròcủa trí thức nớc ta trong sự nghiệp đổi mới. Chơng 2: Thực trạng độingũ trí thức An Giang và vaitròcủa họ trong giai đoạn hiện nay. Chơng 3: Bớc phát triển mới của tỉnh ... đó, và trớc hết thuộc về các nhà trí thức" [34]. Vai trò ấy của trí thức đợc thể hiện với t cách là một bộ phận trí tuệ quan trọng của Đảng, của dân tộc. Độingũ trí thức phải xây dựng luận ... và nâng cao vaitrò lÃnh đạo của Đảng. Trong sự nghiệp đổi mới đất nớc, Đảng ta đà nhấn mạnh đến vaitròcủa khoa học và công nghệ đồng thời cũng nêu lên những nhiệm vụ cơ bản của các hoạt...
... vực. Do vậy VAITRÒCỦAĐỘINGŨ LAO ĐỘNG VÀ SỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨ LAO ĐỘNG TRONG DOANH NGHIỆPI. Độingũ lao động trong doanh nghiệp1. Khái niệm đội ngũ Độingũ là khái ... sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp.Trong quá trình này, các nhà quản lý thường xuyên thực hiện 3 vai trò: vaitrò liênkết, vaitrò thông tin và vaitrò ra quyết định. -Vai trò liên kết bao gồm ... nghiệp, độingũ bao gồm độingũ cán bộ quản lý và độingũ laođộng sản xuất kinh doanh.2. Độingũ lao động trong doanh nghiệp2.1. Độingũ cán bộ quản lý trong doanh nghiệp2.1.1. Khái niệm độ ngũ...
... hiểu đúng đắn vai tròcủađộingũ bán hàng Người ta thường hạ thấp giá trị nghề bán hàng và hiểu không đúng đắn về những người bán hàng. Đó là quan điểm sai lầm. Vaitròcủa người bán ... đang đặt ra câu hỏi với các nhà doanh nghiệp: liệu chúng ta có còn cần độingũ bán hàng nữa hay không? Câu trả lời là Có. Trước khi hiểu được đúng đắn vaitròcủa lực lượng bán hàng, hãy ... là nhận thức về sản phẩm ngày càng tăng của người tiêu dùng. Vì vậy, các doanh nghiệp bán hàng hình thức tư vấn phải luôn nâng cao trình độ củađộingũ bán hàng nhằm tạo ra những giá trị đặc...
... tâm của Đảng, Nhà nớc của các nhà khoa học và của toàn xà hội đốivới vấn đề này. Tuy vậy, cho đến nay việc nghiên cứu về vaitròcủađộingũ CBCCcấp cơ sở vùng DTTS và phát huy vaitròcủađội ... để xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cơ sở vững mạnh, làm nền tảng cho quá trình phát huy vai tròcủađộingũ này ở vùng dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc.Phát huy vaitròcủađộingũ lÃnh đạo ... CNXH.- Phát huy vaitròđộingũ CBCC cơ sở vùng DTTS miền núi phải gắn với việcxây dựng độingũ cán bộ các DTTS theo đờng lối giai cấp công nhân của Đảng.- Phát huy vaitròcủađộingũ CBCC cấp...
... học của luận văn - Luận văn góp phần làm rõ vaitròcủađộingũ trí thức tỉnh Quảng Bình trong giai đoạn hiện nay, đặc biệt là vaitròcủađộingũ trí thức do UBND tỉnh quản lý. - Luận văn đề ... huy vaitròđộingũ trí thức của tỉnh Quảng Bình được đề xuất trong luận văn này khi áp dụng thực hiện sẽ góp một phần làm chuyển biến việc xây dựng độingũ trí thức tỉnh Quảng Bình, để độingũ ... sĩ, hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà điêu khắc, nhà ngôn ngữ, nhà toán học, nhà hoá học, nhà vật lý học, nhà văn, nhà thơ, nhà thiết kế, một bộ phận lớn công chức, viên chức, các nhà sáng chế, phát minh,...