... multimedia provided teachers with different means of presenting materials in an efficient, interesting and impressive manner, and of stimulating students' senses, thereby helped them process ... for its functionality. If classroom teaching methodology continues to follow the traditional pathway, we are likely to see a continued decline in the academic progress of our children, because ... suggested that media provide teachers with a means of presenting material in a time-efficient and compact manner, and of stimulating students' senses, thereby helping them to process information...
... khác, buộc người học biết phát huy tính tích cực chủ động của mình như độc lập trong suy nghĩ, biết nhận xét vấn đề, tình 6 1. VAITRÒCỦACÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG TIẾT HỌC BỘ MÔN LỊCH ... tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổ thông, học sinh không chỉ tự học ở nhà, mà còn tự học cả trong tiết học có sự hướng dẫn của giáo viên.Ví dụ, “ sau chiến tranh ... người, kết quả họctập sẽ được nhân lên gấp bội .Cho nên, ngày nay người ta nhấn mạnh mặt hoạt động trong quá trình dạy học: nổ lực tạo ra sự chuyển biến từ họctập thụ động sang họctập chủ động,...
... củacôngnghệthôngtin đối với sự phát triển của giáo dục. Nó giúp cho cả người dạy và người học chọn nhập và xử lý thôngtin nhanh chóng để biến thành tri thức. Côngnghệ thông tin có vaitrò ... đã sử dụng công nghệthôngtin và đã đáp ứng được yêu cầu và cho hiệu quả cao nhất. Thứ ba, Côngnghệthôngtin có vaitrò quan trọngtrong việc nâng cao chất lượng họctập cho học sinh, tạo ... tầng Công nghệthôngtin và các phần mềm ứng dụng đi kèm. Việc ứng dụng Công nghệthôngtin vào phương pháp giảng dạy đã thay đổi cả vaitrò của học sinh và giáo viên.Nếu trước kia trong...
... thể thấy được vaitrò vô cùng to lớn và cần thiết của CNTT trong sự phát triển của ngành Y học. 7 Ta có thể thấy vaitrò không thể thiếu của các tri thức khoa họccông nghệ trong tất cả các ... triển của các lĩnh vực đó thì nó càng thể hiện rõ được vaitròcủa nó. Tri thức khoa học, côngnghệ luôn khẳng định được vaitrò chủ đạo của nó với sự phát triển đi lên của các lĩnh vực trong ... cứu, phẫu thuật lấy thể thuỷ tinh ngoài bao (phương pháp Pha - co), các 4 BÀI TẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊ NIN Vai tròcủacôngnghệthôngtin đối với Y tếThế giới luôn...
... cho học sinh nhớ lâu, dễ hiểu, giáo viênthường là nguồn tài liệu duy nhất cho học sinh học tập, “thầy đọc, trò 8 2.1 Khái niệm 32.2 Vaitròcủa giáo dục 3II. Vaitròcủacôngnghệthôngtin ... này, đã sử dụng công nghệthôngtin và đã đáp ứng được yêu cầu và cho hiệu quả caonhất. Thứ ba, Côngnghệthôngtin có vaitrò quan trọngtrong việc nângcao chất lượng họctập cho học sinh, tạo ... củacôngnghệthôngtin đối vớisự phát triển của giáo dục. Nó giúp cho cả người dạy và người học chọnnhập và xử lý thôngtin nhanh chóng để biến thành tri thức. Công nghệ thôngtin có vai trò...
... nghệthôngtin đã được thay bằng “nước mạnh nhờ côngnghệthôngtin . Một lần nữa, chúng ta cần khẳng định, đẩy mạnh ứng dụng côngnghệthông tin là rất cần thiết và ... nhiều lợi thế Vaitròcủacôngnghệthôngtin với quảng cáo trực tuyến Đây được xem là dấu hiệu tích cực đối với các ngành nghề, lĩnh vực có hoạt động liên quan tới côngnghệ tại Việt Nam ... trong kỉ nguyên côngnghệ như quảng cáo trực tuyến thì công nghệ thôngtin chính là “trợ thủ” đắc lực giúp ngành công nghiệp này kiếm lợi nhuận khổng lồ và cạnh tranh cùng truyền hình. Công...
... sự hỗ trợcủacôngnghệthôngtintrong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trƣờng THPT”. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn - 14 - - Thông qua ... cao chất lượng dạy học thì một trong các biện pháp khả thi là biết kết PPDH truyền thống với PPDH không truyền thốngtrong đó có sự kết hợp côngnghệthôngtin và truyền thông (CNTT-TT) nói ... định ảnh của một đƣờng tròn cần xác định ảnh của tâm đƣờng tròn và bán kính đƣờng tròn ảnh bằng bán kính đƣờng tròn ban đầu. - Ghi nhận kiến thức. Hình 2.20 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu...
... học sinh trong dạy học hình học không gian với sự hỗ trợcủacôngnghệthôngtin 48 2.2. Lựa chọn phần mềm hình học động hỗ trợ tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh trong dạy học hình học ... dạy học, những hoạt động khám phá củahọc sinh trong dạy học Hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợcủacôngnghệthông tin. 3.2. Đối tượng nghiên cứu :Quá trình dạy học ... khám phá trong dạy học toán 25 1.3.3. Các thể hiện của hoạt động khám phá trong dạy học hình học 29 1.4. Ứng dụng côngnghệthôngtin hỗ trợ tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học hình học ở...
... website và hạ tầng côngnghệthôngtin đi kèm. Do đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng côngnghệthôngtintrong dạy học là nâng cao một bước cơ bản chất lượng họctập cho học sinh, tạo ra ... hình thức tổ chức dạy học ở tr-ờng phổ thông 24 1.4 CNTT với dạy học 27 1.4.1 Vaitròcủa CNTT trong dạy học nói chung 27 1.4.2 Những hỗ trợ cơ bản của CNTT trong dạy học Vật lí 30 Kết luận ... động củacôngnghệthôngtin và truyền thông môi trường dạy học cũng thay đổi, nó tác động mạnh mẽ tới mọi thành tố của quá trình quản lý, giảng dạy, đào tạo và họctập dựa trên sự hỗ trợcủa hệ...