... multimedia provided teachers with different
means of presenting materials in an efficient, interesting and impressive manner, and of
stimulating students' senses, thereby helped them process ... for its functionality. If classroom teaching methodology
continues to follow the traditional pathway, we are likely to see a continued decline in the
academic progress of our children, because ... suggested that media
provide teachers with a means of presenting material in a time-efficient and compact manner,
and of stimulating students' senses, thereby helping them to process information...
... học biết phát huy tính tích
cực chủ động của mình như độc lập trong suy nghĩ, biết nhận xét vấn đề, tình
6
1. VAITRÒCỦACÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG TIẾT HỌC BỘ
MÔN LỊCH SỬ.
Với thành ... lõi đầu tiên trong thiết kế bài giảng của giáo viên cần phải nắm
vững chính là nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập nhận thức, đặc
biệt trong một tiết dạy côngnghệthôngtin nắm vững ... với côngnghệthông
tin.
(2).Trích tạp chí giáo dục số 156- kì 2-2-2007, trang 21- T.S Nguyễn
Gia Cầu.
SÁNG KIẾN -KINH NGHIỆM
RCOM H LEN-NĂM HỌC: 2006-07
Ví dụ: Trong hiến pháp 1787 của...
... thấy vaitrò to lớn củacôngnghệthôngtin đối với
sự phát triển của giáo dục. Nó giúp cho cả người dạy và người học chọn
nhập và xử lý thôngtin nhanh chóng để biến thành tri thức. Côngnghệ ... tầng
Công nghệthôngtin và các phần mềm ứng dụng đi kèm. Việc ứng dụng
Công nghệthôngtin vào phương pháp giảng dạy đã thay đổi cả vaitrò
của học sinh và giáo viên.
Nếu trước kia trong ... triển của con người trong xã hội
đương đại.
2
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368
2.1 Khái niệm 3
2.2 Vaitròcủa giáo dục 3
II. Vaitròcủacôngnghệthông tin...
... thể thấy được vaitrò vô cùng to lớn và cần thiết của CNTT
trong sự phát triển của ngành Y học.
7
Ta có thể thấy vaitrò không thể thiếu của các tri thức khoa học công
nghệ trong tất cả các ... triển của
các lĩnh vực đó thì nó càng thể hiện rõ được vaitròcủa nó. Tri thức khoa
học, côngnghệ luôn khẳng định được vaitrò chủ đạo của nó với sự phát triển
đi lên của các lĩnh vực trong ... quả.
Cụ thể ta có thể thấy được hiệu quả của việc áp dụng Côngnghệthông
tin (CNTT) vào lĩnh vực Y tế như thế nào. Vaitròcủa CNTT với sự phát triển
của ngành Y tế là hết sức to lớn và cần...
... “thầy đọc, trò
8
2.1 Khái niệm 3
2.2 Vaitròcủa giáo dục 3
II. Vaitròcủacôngnghệthôngtin với sự phát triển của 7
giáo dục
KẾT LUẬN 9
11
CHỦ ĐỀ: VaitròcủaCôngnghệthôngtin với ... thấy vaitrò to lớn củacôngnghệthôngtin đối với
sự phát triển của giáo dục. Nó giúp cho cả người dạy và người học chọn
nhập và xử lý thôngtin nhanh chóng để biến thành tri thức. Công nghệ
thông ... hạ tầng
Công nghệthôngtin và các phần mềm ứng dụng đi kèm. Việc ứng dụng
Công nghệthôngtin vào phương pháp giảng dạy đã thay đổi cả vai trò
của học sinh và giáo viên.
Nếu trước kia trong hệ...
... nghệthôngtin đã được thay bằng “nước mạnh nhờ côngnghệthôngtin .
Một lần nữa, chúng ta cần khẳng định, đẩy mạnh ứng dụng côngnghệthông
tin là rất cần thiết và ... nhiều lợi thế
Vaitròcủacôngnghệthôngtin với quảng cáo
trực tuyến
Đây được xem là dấu hiệu tích cực đối với các ngành nghề, lĩnh vực có hoạt
động liên quan tới côngnghệ tại Việt Nam ... trong kỉ nguyên côngnghệ như quảng cáo trực tuyến thì công
nghệ thôngtin chính là “trợ thủ” đắc lực giúp ngành công nghiệp này kiếm
lợi nhuận khổng lồ và cạnh tranh cùng truyền hình.
Công...
... chất lượng dạy học thì một trong các biện pháp khả thi
là biết kết PPDH truyền thống với PPDH không truyền thốngtrong đó có sự
kết hợp côngnghệthôngtin và truyền thông (CNTT-TT) nói chung ... sự hỗ trợcủacôngnghệthôngtintrong dạy học phép biến hình ở lớp
11 trƣờng THPT”.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- 14 -
- Thông qua ... Nêu tính chất 2 trong SGK.
+ Xác định ảnh của đƣờng thẳng
cần xác định ảnh của 2 điểm trên
đƣờng thẳng; Xác ảnh của đoạn
thẳng, tam giác cần xác định ảnh
của 2 điểm đầu mút, của 3 đỉnh tam...
... với sự phát triển như vũ bão củacôngnghệthôngtin (CNTT)
đã mở ra một kỉ nguyên mới, kỉ nguyên củacông nghệ. CNTT được ứng dụng
trong hầu hết các lĩnh vực của xã hội, kinh tế, văn hóa, ... PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢCỦA
CÔNG NGHỆTHÔNGTIN 46
2.1. Định hướng tổ chức các hoạt động khám phá cho học sinh trong
dạy học hình học không gian ở trường Trung học phổ thông với sự hỗ
trợ của ... phá cho học sinh trong dạy học Hình học không gian ở
trường Trung học phổ thông với sự hỗ trợcủacôngnghệthông tin& quot;.
2. Mục đích nghiên cứu
Khai thác một số ứng dụng của CNTT vào việc...
... mới. Đây là một công dụng
lớn củacôngnghệthôngtin và truyền thôngtrong quá trình đổi mới phương
pháp dạy học. Có thể khẳng định rằng, môi trường côngnghệthôngtin và
truyền thông chắc chắn ... thống
các phần mềm ứng dụng, website và hạ tầng côngnghệthôngtin đi kèm. Do
đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng côngnghệthôngtintrong dạy học
là nâng cao một bước cơ bản chất lượng ...
của riêng mình, có thể chia sẻ, trao đổi thôngtin trên phạm vi toàn cầu
một cách dễ dàng thông qua Internet trong một khoảng thời gian ngắn. Những
khả năng mới mẻ và ưu việt này củacông nghệ...
... kỵ khí
VaitròcủaCôngnghệ sinh học trong xử lý nước thải Nhóm 1 – DH07MT
31
Vi sinh vật đóng vaitrò vô cùng quan trọngtrong thiên nhiên cũng như trong
cuộc sống của con người. ...
1.3. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦACÔNGNGHỆ SINH HỌC TRONG XỬ LÝ
NƯỚC THẢI.
Ý nghĩa thực tiễn của việc áp dụng côngnghệ sinh học trong xử lý nước thải
là vô cùng quan trọngtrong đời sống. Vừa mang ... vực này được nhiều người quan tâm.
6
VaitròcủaCôngnghệ sinh học trong xử lý nước thải Nhóm 1 – DH07MT
11
- Côngnghệ sinh học là công cụ xử lý triệt để và chủ động trên thành...
... yu
trong phng phỏp to dũng.
ã Vớ dụ về RE:
EcoRI là enzyme đầu tiên được tìm thấy ở E.coli
VAITRÒCỦACÔNGNGHỆ SINH HỌC TRONG BẢO
VỆ MÔI TRƯỜNG
1. CÔNGNGHỆ SINH HỌC VÀ NGUYÊN LÝ CỦA ... uống:
Một phương diện rất quan trọngcủacôngnghệ sinh học là tiềm năng của
nó trong việc phục hồi và tinh sạch nước thải cho sự tái sử dụng. Sự quan tâm
của cộng đồng về chất lượng nước uống ... HỌC VÀ NGUYÊN LÝ CỦA KỸ THUẬT TÁI TỔ
HỢP GEN ỨNG DỤNG TRONGCÔNGNGHỆ SINH HỌC
1.1. Côngnghệ sinh học cổ điển (hay CNSH đại phân tử) và côngnghệ sinh học
hiện đại (hay CNSH phân tử)
CNSH đại...