... ĐônHoàn cảnh nào…Làm thế nào để sángtạo trong học tập? 1. Suy nghĩ độc lập và thắc mắc trước những câu trả lời "đã được chấp nhận". Tự học là chính, học ở thầy là phụ.2. Ðặt những ... được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở chính là nhờ một phần lớn ở công họctập của các em.”công họctập của các em.”Thực hiện:•Đinh Ngọc Lam Điền•Lê Anh Đức•Phạm Thị Thu Hiền•Nguyễn ... 4. Ðiều tra cặn kẽ một chủ đề, vì đó là cách tốt nhất để học một đề tài. Tiến trình nghiên cứu có thể bắt đầu từ những năm học trung học. 5. Ðối mặt với các vấn đề không thể giải quyết được...
... đổi, giới thiệu tấmgương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học và sángtạo ở đơn vị.Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo, trường THCS ... thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo . Cho nên hằng năm, vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn giáo dục các cấp, công đoàn các trường học và cơ sở giáo dục ... phong trào, nâng cao tinh thần tự học, sángtạo trong giảng dạy và quản lý. - Tổ chức rà soát đánh giá, xếp loại CB,GV, NV trên từng mặt: Đạo đức, tự học và sáng tạo, Để từ đó có biện pháp bồi...
... thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức tự học và sáng tạo. 7. Thực trạng và giải pháp thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức tự học và sáng tạo. 8. Nhận thức và ... học và sáng tạo Nội dung thảo luận1. Suy nghĩ về tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo của nữ nhà giáo.2. ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo ... động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo. Trả lời:- Bản thân người tuyên truyền phải nhận thức được như thế nào là tự học, tự sáng tạo. - Hiểu được vai trò, ý nghĩa...
... đổi, giới thiệu tấmgương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học và sángtạo ở đơn vị.Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo, trường THCS ... thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo . Cho nên hằng năm, vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn giáo dục các cấp, công đoàn các trường học và cơ sở giáo dục ... một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo& quot; )Kính thưa các thầy giáo, cô giáo!- Hôm nay Công Đoàn trường THCS Thọ vực tổ chức hội thảo về thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm...
... thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo .- Những giải pháp cần thiết để cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo thực sự đi vào cuộc ... "Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo& quot;. 2. Nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo Toàn thể cán bộ, giáo ... "Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo& quot; với những yêu cầu về đạo đức, tự học và tinh thần sángtạo của nhà giáo mà cuộc vận động đặt ra sẽ tạo sự chuyển biến mạnh...
... mỗi thầycô giáo phải là những con người có đức thật sự và là những người biết rèn luyện họctập và sáng tạo Trong giáo dục, đức và tài thôi chưa đủ mà có cả tâm nữa mới là con người toàndiện, ... của ngành ta đó là những gương xấu bị xã hội lênán như tiêu cực trong thi cử, tuyển sinh, sai sót trong ra đề, chấm điểm, thầy cô đánh đập học sinh, bắt ép học sinh phải học thêm, cần phải nghiêm ... liêng của Bác và tư tưởng của Bác mà bấy lâu naytoàn Đảng toàn dân ta họctập noi theo chúng ta thấm thía sâu nặng hơn tấm lòng và tìnhcảm ưu ái mà Bác đã dành cho giáo dục Việt Nam.Sau khi...
... '"*V)"0[KWX(%A01-M/2"Y20:N0),-).%4*/10,-[<2. Nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo - >F @dA=%0 @-*>* 5*>$-0- ... M/?'1$l)`-/2l*z M/)`>'0:N0--=-q-<2.3 Về tính sángtạo của nhà giáo:]10,-$-0*VG30P>@:@%PZL60*/)AF2N@I:N0I ... %06y)A00>=I*I,2I1IM'V*/g0?'()0+0I<2.2 Về tự học của nhà giáo:SA00z04VI)`50 -IT2Y),-).%$l)"#$%'(>2A*/4)`I3*3A0101-G3%)1I.0(>'X'*+'T0+0I%1>'#)*o1d"?'UMe%01-*>%5*>q->''T)101YM:p001-G3$:\0$'04N;<SfI3PmP6%mPQ-,4*/e#*:NM>$kM'(P{60%I:N0I1I4%0>.')`Q2MhP>@:@%PZL600...
... động Họctập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh”2/ Về việc tự học của nhà giáo:- Không ngừng họctập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ, tin học ... tâm, tổ chức cho HS hoạt động họctập chủ động, tích cực, sáng tạo, phát huy được khả năng của từng học sinh, điều chỉnh nôị dung dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo ... chức bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi, đồng thời phụ đạo học sinh yếu kém có tiến bộ trong học tập. - Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lí nhà trường, quản lí học sinh, nâng cao...
... Căn cứ vào tình hình chung: Năm học 2009 2010 với chủ đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học, xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực; là năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết ... Kế hoạch thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo Công đoàn GD & ĐT huyện Đại Từ Cộng hoà x hội chủ nghĩa việtà nam Công ... thiện, học sinh tích cực; là năm học đầu tiên thực hiện nghị quyết Đại hội công đoàn các cấp, năm học thứ ba ngành GD & ĐT quyết tâm thực hiện chỉ thị 33/CT TTg của thủ t ớng chính phủ về Chống...
... là một tấm gương đạo đức, tự học và sángtạo . Hưởng ứng cuộc vận động, toàn thể đoàn viên trong tổ công đoàn thực hiện tốt các phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học và tính sángtạo của ... tính sángtạo của nhà giáo:- Các đoàn viên luôn sángtạo trong vận dụng kiến thức, kĩ năng và đổi mới phương pháp vào quá trình giảng dạy thể hiện ở chất lượng học sinh cuối năm học luôn ... kém.b¶n tham luËn (V/v thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo& quot; )Kính thưa quí vị đại biểu, thưa các thầy giáo, cô giáo!Hôm nay Công...
... trường học thân thiện, học sinh tích cựcXây dựng nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh than lịchVà cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo `````````````````````````````````````````````````````````Họ ... cơ họctập đúng đắn, có tinh thần khắc phục khó khăn, vươn lên trong họctập và công tác, tích cực, gương mẫu trong các hoạt động tập thể, tham gia xây dựng nhà trường, có phương pháp họctập ... theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. ( Tôi đang theo học lớp Đại học GDCT của trường ĐHSP Hà Nội, theo học lớp CBQL, đã hoàn thành chương trình tin học văn phòng chứng chỉ B loại giỏi)-...
... năm học. Đặc biệt là cuộc vận động Hai không và cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo. ... tổ chức cho CBGV học tập, thảo luận. Đồng thời lồng ghép phong trào này với các phong trào thi đua nh phong trào Hai tốt, phong trào Phụ nữ tích cực học tập, lao động và sáng tạo. Để nâng cao ... của ban chỉ đạo) - Tổ chức cho 100% CBGV, CNV học tập, ký cam kết thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo. BCH chi ủy cùng ban lÃnh đạo nhà trờng...
... dựng TRIZ là khoa học có nhiệm vụ phát hiện ra các quy luật, khoa họcsángtạo cũng không nằm ngoài quy tắc chung đó. Sángtạotạo ra sự phát triển nên đi tìm các quy luật sángtạo là đi tìm quy ... luyện tập, tái hiện kiến thức đã biết, chưa có tác dụng nhiều trong việc bồi dưỡng tư duy sáng tạo. Do đó để bồi dưỡng tư duy sángtạo cho học sinh trong dạy học vật lý cần sử dụng các bài tậpsáng ... các bài tập thí nghiệm, bài tập gắn với thực tế. - Một khó khăn cụ thể nữa là việc rèn luyện tư duy sángtạo cần có những bài tậpsáng tạo. Tuy nhiên hệ thống bài tập giáo viên cho học sinh...
... cứu:Muốn cho học sinh có thái độ họctập tốt, ngồi những sự chuẩn bị của giáo viên: Kiến thức, giáo án, tranh ảnh Thì giáo viên cần có những thủ thuật gây hứng thú họctập cho học sinh trước ... học sinh tạo sự hứng khởi trong quá trình học, chính vì lẽ đó mà bản thân mỗi giáo viên không ngừng học hỏi, trao dồi chuyên môn nghiệp vụ để xứng đáng là nhà sư phạm mẫu mực. Và việc cho học ... thế hội nhập và phát triển thì việc học tiếng ngày càng được chú trọng. Chính vì lẽ đó mà mỗi học sinh luôn tự đặt cho mình cách học riêng, là học làm sao? Và học như thế nào? Để đạt được kết...