tạo nguồn cán bộ công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh tây nguyên giai đoạn hiện nay
Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay
... thiểu số nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số Tây Nguyên 1.1.2.1 Cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số Tây Nguyên * Khái niệm - Cán bộ, công chức xã Theo Luật Cán bộ, công chức ... 1: TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Xã nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số tỉnh Tây Nguyên 1.2 Tạo ... Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số tỉnh Tây Nguyên - khái niệm, phương thức vai trò Chương 2: NGUỒN VÀ TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN...
- 196
- 905
- 3
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học chính trị: Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay
... 1.1.2 Cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số Tây Nguyên 1.1.2.1 Cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số Tây Nguyên * Khái niệm Cán xã người ... Chương TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1.XÃ VÀ NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN ... 1.2 TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN – KHÁI NIỆM, PHƯƠNG THỨC VÀ VAI TRÒ 1.2.1 Khái niệm Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số tỉnh Tây...
- 27
- 889
- 0
Luận án tiến sĩ khoa học chính trị tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh tây nguyên giai đoạn hiện nay
... thiểu số nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số Tây Nguyên 1.1.2.1 Cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số Tây Nguyên * Khái niệm - Cán bộ, công chức xã Theo Luật Cán bộ, công chức ... 1: TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Xã nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số tỉnh Tây Nguyên 1.2 Tạo ... Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số tỉnh Tây Nguyên - khái niệm, phương thức vai trò Chương 2: NGUỒN VÀ TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN...
- 196
- 514
- 0
Thực hiện pháp luật về quyền kinh tế, xã hội và văn hóa đối với người dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam hiện nay
... HC VIN CHNH TR QUC GIA H CH MINH TH THM THựC HIệN PHáP LUậT Về QUYềN KINH Tế, Xã HộI Và VĂN HóA ĐốI VớI NGƯờI DÂN TộC THIểU Số CáC TỉNH MIềN NúI PHíA BắC VIệT NAM LUN N TIN S CHUYấN NGNH: ... phỏt trin ca th gii cng nh lch s cỏc quc gia, khụng th cú hin tng giai ủon ny ch cú nhu cu v cỏc quyn dõn s v chớnh tr, cũn giai ủon khỏc ch cú nhu cu v quyn kinh t, xó hi v húa Vic tc b, vi ... ủỏnh giỏ nhng thnh tu v hn ch ca thc trng THPL v quyn kinh t, xó hi v húa cỏc tnh nỳi phớa Bc hin nay, rỳt cỏc nguyờn nhõn ca hn ch Sỏu l, phõn tớch v lun chng cỏc quan ủim v gii phỏp ch yu cú tớnh...
- 203
- 376
- 3
Thực hiện pháp luật về quyền kinh tế, xã hội và văn hóa đối với người dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía bắc việt nam hiện nay (TT)
... thi u s nh ng dân t c có s dân h n so v i dân t c a s ph m vi lãnh th n c C ng hòa Xã h i ch ngh a Vi t Nam" "Dân t c a s dân t c có s dân chi m 50% t ng dân s c n c, theo i u tra dân s qu c gia" ... pháp lu t v quy n kinh t , xã h i v n hóa i v i ng i dân t c thi u s gi v ng b n ch t Nhà n c c a dân, dân dân nh m m c tiêu dân giàu, n c m nh, xã h i công b ng, dân ch , v n minh Th t , th ... , XÃ H I I DÂN T C THI U S CÁC T NH MI N 4.2.1 Xây d ng th c hi n pháp lu t v quy n kinh t , xã h i v n hoá i v i ng i dân t c thi u s ph i quán tri t ngh quy t c a ng v công tác dân t c V n dân...
- 28
- 389
- 0
Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay
... niệm nguồn cán dân tộc thiểu số v phát triển nguồn cán dân tộc thiểu số 1.1.3.1.Khái niệm Nguồn cán dân tộc thiểu số Nguồn cán dân tộc thiểu số l ngời có nguồn gốc xuất thân từ dân tộc thiểu số ... thiểu số dân c, lại 12 tỉnh cán dân tộc thiểu số uỷ ban nhân dân tỉnh có tỷ lệ cán dân tộc thiểu số thấp tỷ lệ dân tộc thiểu số dân c Tình trạng thiếu hụt cán dân tộc thiểu số hệ thống trị cấp tỉnh ... dân tộc thiểu số 2.3.1.2 Nguyên nhân hạn chế công tác phát triển nguồn cán dân tộc thiểu số giai đoạn 1986 2006 tỉnh miền núi phía Bắc - Các giải pháp phát triển nguồn cán dân tộc thiểu số tập...
- 14
- 991
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Về vấn đề đào tạo cán bỘ là người dân tộc thiểu số ở trung quốc " pps
... Trong số 55 dân tộc sống lãnh thổ Trung Quốc có đến 30 dân tộc thiểu số sống rải rác 20.000 km biên giới có khoảng 20 dân tộc có quan hệ thân tộc với ngời dân tộc quốc gia khác Mặt khác có nguyên ... khu vực khó khăn, vùng dân tộc thiểu số - Vân Nam tỉnh thuộc miền núi phía Tây Trung Quốc với 90% diện tích núi, dân số 40 triệu ngời, 1/3 dân tộc thiểu số Vì bớc vào giai đoạn mới, Vân Nam có ... viện dân tộc dành riêng cho em dân tộc thiểu số Mặt khác, trờng đại học trọng điểm, trờng đại học địa phơng có lớp dân tộc lớp dân tộc nội trú Trong thời kỳ cải cách mở cửa, khu tự trị, tỉnh...
- 11
- 429
- 1
LUẬN VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay doc
... ngũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Hòa Bình 1.1 Quan niệm dân tộc thiểu số, cán người dân tộc thiểu số 1.1.1 Dân tộc thiểu số Trong Từ điển Bách khoa Việt Nam: Dân tộc thiểu số: dân tộc có số dân ... cán dân tộc Thái: 68,18%; cán dân tộc Tày: 68,27%; cán dân tộc Dao: 67,53%; cán dân tộc H'mông: 63,63% + Tuổi 50 chiếm 8,59% Trong đó: cán dân tộc Mường: 8,61%; cán dân tộc Thái: 8,65%; cán dân ... Trong đó: cán dân tộc Mường: 23,39%; cán dân tộc Thái: 23,31%; cán dân tộc Tày: 23,29%; cán dân tộc Dao: 23,37%; cán dân tộc H'mông: 24,24% + Tuổi từ 30-50 chiếm 68,10% Trong đó: cán dân tộc Mường:...
- 91
- 2,075
- 38
Phát triển đội ngũ tri thức người dân tộc thiểu số ở tỉnh Lạng Sơn thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... sách vào sống Lạng Sơn tập trung 85% cư dân đồng bào dân tộc thiểu số Số cán người dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ tương đối lớn Trí thức người dân tộc thiểu số với đội ngũ cán địa bàn tỉnh thực ... thức dân tộc đa số xem xét phạm vi toàn quốc, không gian hẹp (tỉnh, huyện, xã) , có dân tộc thiểu số lại chiếm số đông Như vậy, trí thức người dân tộc thiểu số người xuất thân từ dân tộc người ... hoá Việt Nam Ở nước ta, theo cách phân loại có 54 thành phần tộc người, người Kinh xem dân tộc đa số, 53 tộc người lại xem dân tộc thiểu số Khái niệm trí thức người dân tộc thiểu số dùng so sánh...
- 113
- 639
- 0
Phát triển đội ngũ tri thức người dân tộc thiểu số ở tỉnh lạng sơn thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... thức trí thức người dân tộc thiểu số 10 1.1.1 Quan niệm trí thức 10 1.1.2 Quan niệm trí thức người dân tộc thiểu số phát triển đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số 12 ... thức người dân tộc thiểu số với công nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Lạng Sơn 14 1.2.1 Đặc điểm công nghiệp hóa, đại hóa tỉnh yêu cầu đặt việc phát triển đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số tỉnh ... trí thức người dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn công nghiệp hoá, đại hoá tỉnh 26 1.3 Những yếu tố tác động đến phát triển đội ngũ trí thức người dân tộc thiểu số tỉnh Lạng Sơn thời kỳ công nghiệp...
- 10
- 633
- 4
Sự lãnh đạo của đảng bộ xã, thị trấn đối với chính quyền cơ sở ở huyện hương khê trong giai đoạn hiện nay
... dụng công chức đảm bảo dân chủ, công khai, theo quy định Các chế độ sách cán bộ, công chức quan tâm giải kịp thời, quy định hành Chỉ đạo thực nghiêm túc việc đánh giá cán bộ, công chức, viên chức ... đánh giá đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, thị trấn “Đội ngũ cán sở có bước trưởng thành, tuyệt đại đa số có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất, đạo đức tốt, động, sáng tạo, tận tuỵ với công việc Đoàn ... toàn quan hành cấp xã, thị trấn, Đảng uỷ Ban Thường vụ cho ý kiến cố, kiện toàn tổ chức máy quan hành chính; quy hoạch đào tạo cán bộ, công chức Nhờ đó, đội ngũ cán bộ, công chức bước chuẩn hoá,...
- 96
- 547
- 1
NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... dân tộc phía Bắc di cư vào sinh sống (Tày, Mường, Thái, ) Các dân tộc có số lượng khác nhau, người dân tộc thiểu số chiếm tỉ lệ 54.3%, dân tộc Kinh chiếm tỉ lệ 45,7% tổng dân số tỉnh KonTum tỉnh ... bào dân tộc thiểu số phát triển hệ thống trường trung học phổ thông dân tộc nội trú, trung học sở bán trú nên số lượng học sinh dân tộc thiểu số tăng nhanh qua năm học Bảng Số lượng học sinh tỉnh ... TIỂU HỌC TỈNH KONTUM 2.2.1 Về số lượng Về mặt số lượng, ĐNGV tiểu học tỉnh KonTum diễn biến qua ba giai đoạn: Giai đoạn thiếu trầm trọng, giai đoạn thiếu, giai đoạn vừa thiếu, vừa thừa Giai đoạn...
- 70
- 2,405
- 16
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THU NHẬP CỦA NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG potx
... Qua phân tích thực trạng nguồn lực, đời sống người Chăm người Khmer ĐBSCL cho thấy, bên cạnh nguồn lực tự nhiên nguồn lực xã hội người dân tộc dồi phong phú nguồn nhân lực nguồn tài hạn chế, đặc ... kế cho người dân tộc thiểu số lẽ loại hình sản xuất yếu tố người quan tâm hàng đầu Con người trung tâm, nguồn vốn vô tận để tạo cải vật chất, người định nên hình thức lao động Yếu tố người sản ... Thơ hộ dân tộc Chăm Khmer, đồng thời xác định nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập bình quân /người hộ dân tộc từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao thu nhập, ổn định đời sống cho người Chăm người Khmer...
- 11
- 1,374
- 3
Nhận thức và niềm tin đối với đạo Tin lành của tín đồ người dân tộc thiểu số ở Gia Lai
... cha lm lễ Báp têm 1.2.3 Dân tộc thiểu số Dân tộc thiểu số dân tộc có số dân chiếm số so với dân tộc có số dân chiếm số đông quốc gia thống có nhiều dân tộc 1.2.4 Nhận thức tín đồ đạo Tin lành ... tình hình nay, Nxb Công an nhân dân Sách: Vơng Thị Kim Oanh (2005), (chủ biên), Nguyên nhân tâm lý xã hội phục hồi, phát triển đạo Tin lành đồng bào dân tộc thiểu số Tây Nguyên vấn đề đặt công tác ... Danh mục công trình tác giả đ công bố liên quan đến đề ti luận án Vơng Thị Kim Oanh (2001), Các yếu tố tâm lý - xã hội ảnh hởng tới phục hồi v phát triển đạo Tin lnh tỉnh Kon Tum giai đoạn nay, Tạp...
- 26
- 847
- 0
TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5
... thể nghiệm: dân tộc Kinh: em, dân tộc Thái: 21 em, dân tộc Mông: em + 30 HS lớp 5A2 làm đối chứng: dân tộc Kinh: em, dân tộc Thái: 17 em, dân tộc Mông: 10 em Số HS làm thể nghiệm số HS làm đối ... quán, truyền thống cộng đồng làng bản, tâm lí dân tộc trực tiếp chi phối đến học sinh dân tộc Tây Bắc, dân tộc thiểu số vùng sâu xa Dáy, Khơ mú,… Các em nhận thức vấn đề cụ thể, chi tiết, khái ... - Tái tạo hình ảnh kiện xảy tất lĩnh vực đời sống xã hội: đời sống vật chất (công cụ lao động, nghề nghiệp, hoạt động sản xuất người ), đời sống xã hội, cấu hoạt động Nhà nước, đấu tranh giai...
- 76
- 771
- 0
Công tác đào tạo, bồi dưỡng Cán bộ, công chức chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số
... 18 dân tộc khác sinh sống, dân tộc thiểu số chiếm 87%, dân tộc Tày dân tộc Dao chiếm tỷ lệ cao dân tộc Đội ngũ cán bộ, công chức đặc biệt đội ngũ cán bộ, công chức quyền cấp xã người dân tộc thiểu ... chung công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức quyền cấp xã người dân tộc thiểu số Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức quyền cấp xã người dân tộc thiểu số huyện ... Đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức quyền cấp xã người dân tộc thiểu số xã địa bàn huyện 2.2.1 Số lượng Bảng thống kê số lượng cán bộ, công chức quyền cấp xã người dân tộc thiểu số xã địa bàn huyện...
- 71
- 2,182
- 9
Giải pháp tạo động lực cho cán bộ công chức xã, phường thành phố đà nẵng
... cho cán b , công ch c xã, phư ng hi n - Công tác ñánh giá, phân lo i cán b , công ch c: Chính ch ñ ti n lương th p, l i chưa th c s d a k t - Công tác quy ho ch cán b , công ch c xã, phư ng qu công ... C A CÁN B , CÔNG CH C XÃ, PHƯ NG TÁC Đ NG Đ N VI C T O Đ NG L C 1.3.1 Đ c ñi m c a quy n xã, phư ng cán b , công ch c xã, phư ng a Đ c ñi m c a quy n c p xã, phư ng - Khái ni m quy n c p xã, ... c p xã, phư ng y ban nhân dân c p xã, biên 1.3.3 S c n thi t ph i t o ñ ng l c cho cán b , công ch c xã, phư ng 10 - Ngu n l c ngư i tài s n quan tr ng nh t, vai trò c a cán b , công ch c, xã...
- 13
- 1,106
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu