0

tư tưởng triết học nhân văn phương đông

Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Điểm tương đồng giữa tưởng dạy học cổ đại phương Đông tưởng dạy học hiện đại phương Tây với tưởng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam" pptx

Báo cáo khoa học

... Điểm ng đồng giữa tưởng dạy học cổ đại phương Đông tưởng dạy học hiện đại phương Tây với ng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam Phần 1: Giới thiệu về các tưởng dạy học ... phần 2. Phần 2: Điểm ng đồng giữa tưởng dạy học cổ đại phương Đông tưởng dạy học hiện đại phương Tây với ng dạy học Ngữ văn hiện nay của Việt Nam 1. Học sinh là bạn đọc sáng ... trong của HS. Để có được những tưởng đổi mới này, có lẽ ta đã tham khảo rất nhiều tưởng bên ngoài, cả cổ và hiện đại. tưởng của chúng ta hiện nay có gì ng đồng với thế giới? Ta đi...
  • 6
  • 1,297
  • 2
Các học thuyết quản trị nhân lực - Sự tồn tại của các tư tưởng quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.DOC

Các học thuyết quản trị nhân lực - Sự tồn tại của các tưởng quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.DOC

Quản trị kinh doanh

... Các học thuyết quản trị nhân lực - Sự tồn tại của các tư tưởng quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.Chương 1: Các học thuyết quản trị nhân lực.Các học ... của các tưởng quản trị nhân lực Phương Tây và Phương Đông trong các doanh nghiệp Việt Nam.2.1 Quản trị nhân lực ở Việt Nam.Doanh nghiệp (DN) Việt Nam (cả DN Nhà nước và DN nhân) gần ... ng đối thì học thuyết X không còn phát huy được hiệu quả cao trong quản trị. Học thuyết Y.Do có những nhận thức khác về con người so với học thuyết X nên học thuyết Y đã đưa ra một số phương...
  • 48
  • 7,324
  • 27
tư tưởng triết học phương Đông

tưởng triết học phương Đông

Khoa học xã hội

... Phơng Đông là chiếc nôi lớn của văn minh nhân loại thì ấn Độ VàTrung Quốc là những Trung tâm văn hoá triết học cổ xa rực rỡ, phong phú nhấtcủa nền văn minh ấy.Một trong những t tởng triết học ... đức của Nho gia thì chuẩn mực gốc là Nhân. Những chuẩn mực khác nh: Lễ, nghĩa, Trí, Tín, Trung, Hiếu đều là những biểuhiện của Nhân. Chữ Nhân trong triết học Nho gia đợc Khổng Tử đề cập với ýnghĩa ... Phơng Đông thời đó mà ý nghĩa của nóvẫn còn có giá trị cho đến tận ngày nay về vấn đề luân lý, đạo đức, chính trị- xÃhội đó là những t tởng triết học của Nho Gia.1-Những t tởng triết học Nho...
  • 7
  • 873
  • 12
Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Nội dung của tưởng triết học phương Đông thời cổ đại và ý nghĩa phương pháp luận" doc

Báo cáo khoa học

... “đại học , “Trung dung” 9HÃY NÊU MỘT NỘI DUNG CỦA TƯỞNG TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI CỔ ĐẠI VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN RÚT RA 7đức cũng bị thay đổi, thì những tưởng về chữ Nhân ... Nếu Phương Đông là chiếc nôi lớn của văn minh nhân loại thì ấn Độ Và Trung Quốc là những Trung tâm văn hoá triết học cổ xưa rực rỡ, phong phú nhất của nền văn minh ấy. Một trong những tưởng ... Đại học, Trung dung, Mạnh Tử) và Ngũ Kinh (Thư, Thi, Lễ, Dịch, Xuân Thu). Những tưởng triết học bảnthể luận và những tưởng biến dịch của vũ trụ có thể xem Khổng Tử đứng trên quan điểm triết...
  • 9
  • 1,471
  • 20
Tư tưởng triết học phương Đông cổ rút ra ý nghĩa phương pháp luận ppsx

tưởng triết học phương Đông cổ rút ra ý nghĩa phương pháp luận ppsx

Cao đẳng - Đại học

... của tưởng triết học phương đông thời cổ đại và ý nghĩa phương pháp luận rút ra Nếu Phương Đông là chiếc nôi lớn của văn minh nhân loại thì ấn Độ Và Trung Quốc là những Trung tâm văn hoá triết ... ngày nay về vấn đề luân lý, đạo đức, chính trị- xã hội đó là những tưởng triết học của Nho Gia. 1-Những tưởng triết học Nho gia Nho gia xuất hiện vào khoảng thế kỷ VI trước công nguyên, ... Đại học, Trung dung, Mạnh Tử) và Ngũ Kinh (Thư, Thi, Lễ, Dịch, Xuân Thu). Những tưởng triết học bảnthể luận và những tưởng biến dịch của vũ trụ có thể xem Khổng Tử đứng trên quan điểm triết...
  • 8
  • 747
  • 3
CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG. PHẦN C: LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM ppt

CHƯƠNG II KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG. PHẦN C: LỊCH SỬ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM ppt

Cao đẳng - Đại học

... CHƯƠNG IIKHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNGPHƯƠNG ĐÔNG C. LỊCH SỬ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAMC. LỊCH SỬ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM I. Điều kiện ... 2. tưởng Hồ Chí Minh là sự vận dụng và 2. tưởng Hồ Chí Minh là sự vận dụng và phát triển sáng tạo truyền thống tưởng yêu phát triển sáng tạo truyền thống tưởng yêu nước và nhân ... điểm quan điểm duy tâm:duy tâm: + Bên cạnh tưởng tin ở mệnh trời cũng có + Bên cạnh tưởng tin ở mệnh trời cũng có tư ng tư ng đề cao vai trò con người hơn mệnh trờiđề cao...
  • 24
  • 1,411
  • 46
Luận án tiến sĩ triết học Tư tưởng triết học của Trần Nhân Tông

Luận án tiến sĩ triết học tưởng triết học của Trần Nhân Tông

Thạc sĩ - Cao học

... học Trần Nhân Tông 147 3.1.3. Tính nhân văn trong tưởng triết học Trần Nhân Tông 155 3.2. Giá trị lịch sử của tưởng triết học Trần Nhân Tông 164 3.2.1. tưởng triết học Trần Nhân Tông ... 2:NỘI DUNG TƯỞNG TRIẾT HỌC CỦA TRẦN NHÂN TÔNG….86 2.1. Thế giới quan trong tưởng triết học Trần Nhân Tông 86 2.1.1. Quan niệm về bản thể trong tưởng triết học Trần Nhân Tông 89 ... việc hình thành tưởng triết học Trần Nhân Tông 33 1.2.2. tưởng triết học Trần Thái Tông và Tuệ Trung Thượng só – tiền đề lý luận trực tiếp của tưởng triết học Trần Nhân Tông 56 Kết...
  • 232
  • 1,874
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008