... lẫn triết học chính trị - xã hội. Một số tưtưởngcủa ông như vương chế, pháp hành, quân đạo lại trở thành tiền đề cho triếthọc Pháp Gia sau này. 1. 2. Những nội dung cơbảncủatriếthọc ... NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI- Chỉ rỏ tưtưởngcơbảncủa Nho Giaó nguyên thuỷ.- Chỉ rỏ ảnh hưởng cơbảncủa nho Giáo nguyên thuỷ trong xã hội Việt Nam hiện nay III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI ... học nó cũng sẽ hỗ trợ cho chúng ta rất tích cực. CHƯƠNG 2 NHỮNG ẢNH HƯỞNG CƠBẢNCỦATƯTƯỞNGTRIẾTHỌC NHO GIA TRONG XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆN NAY2.1. Vài nét đặc điểm du nhập và phát triển của...
... động của chế độ quân chủ vơí sự cao hơn về tài năng, trí tuệ của chế độ quí Tư tưởngtriếthọccơbảncủa Tômat Dacanh Tômat Đacanh là nhà thần học, nhà triếthọc kinh viện nổi tiếng của ... không đối lập giữa triếthọc và thần học. Ông cho rằng đối tư ng nghiên cứu của thần học là “chân lý của lòng tin tôn giáo . Đối tư ng củatriếthọc là nghiên cứu “chân lý của lý trí”. Còn Thượng ... về hệ thống tưtưởng thống trị thời Trung cổ, trên nhiều lĩnh vực: triết học, thần học, pháp quyền, đạo đức, kinh tế, chế độ nhà nước. Mục 1: Mối quan hệ giữa triếthọc và thần học. Mục 2:...
... đường”(10).Điểm qua một số tưtưởng thiền học căn bảncủa Trần Thái Tông trong Khoá hư lục, chúng ta thấy, những tưtưởng này của ông một mặt là sự tiếp nối tưtưởng thiền họccủa phái Vô Ngôn Thông ... tính, bản thể. Trần Thái Tông tuân thủ nguyên lý căn bảncủa thiền học là “kiến tính thành Phật . Ông cho rằng, “người học đạo chỉ cốt thấy được bản tính”(8). Theo nguyên tắc thiền học, Trần ... để thiền học thời Trần phát triển rực rỡ.1Thiền học lấy tâm làm khái niệm căn bản để chỉ bản thể của thế giới. Trần Thái Tông đã kế thừa quan niệm bản thể thế giới là không của thiền học thời...
... người mở đầu cho trường phái triếthọc Nho gia, Ông vừa là người đặt nền móng vừa là người phát triển những tưtưởng hết sức cơbảncủatriếthọc Nho gia, đặc biệt là tưtưởng về thiên mệnh, về ... vậy có thể coi đóng góp của Ông giữ một phần quan trọng có ý nghĩa to lớn trong Nho gia nói riêng và trong toàn bộ lịch sử tưtưởngtriếthọccủa Trung quốc và Triếthọc phương đông nói chung.Nguồn: ... nghe, quan hệ này thể hiện sự bình đẳng, hai chiều, thể hiện tưtưởng tiến bộ của Khổng Tử. Tưtưởng chính danh biểu hiện trong vai trò của người quân tử và tiểu nhân, người quân tử phải thực hành...
... vóc của thế kỷ XX. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chắt lọc những tinh hoa văn hóa của dân tộc và của nhân loại để tạo nên tưtưởng độc lập của mình. Vì vậy, khi tìm hiểu nguồn gốc tưtưởng và tưtưởng ... tiếng Triếthọc pháp quyền” xuất bản năm 1820 thì triếthọc pháp quyền nghiên cứu tưtưởngcủa pháp luật. Nhiệm vụ chủ yếu củatriếthọc pháp quyền là tìm hiểu tưtưởng chủ đạo nằm trong pháp luật1 ... Một tưtưởngtriếthọc pháp quyền đúng đắn là tưtưởng về xây dựng một hệ thống pháp luật Việt Nam vừa tiếp thu những tinh hoa của khoa học pháp luật hiện đại của nhân loại, vừa mang bản sắc của...
... tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởng Nho giáo trải quahơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởng Nho giáo là tưtưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phứctạp, tư ng phản và ... chữNhân.K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấyđạo đức, danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tư tưởngcủa thời đại tưbản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấytự do bình ... thống tưtưởng Lý học. Lý học trình Chu nhấn mạnh Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tínnhư lễ trời (thiên lý) dùng học thuyết Khổng Mạnh làm nguồngốc, hấp thu thêm các học thuyết tưtưởngcủaPhật giáo, ...
... loại tưtưởngtriếthọc thứ hai là những tưtưởng được trình bày dưới dạng thành văn liên quan đến triếthọc - tôn giáo - những tưtưởng được hình thành qua tiếp biến văn hoá với các tư tư ng ... ta không có các học thuyết triết học được trình bày một cách có hệ thống, nhưng tưtưởngtriếthọc thì chắc chắn là có. Việc khẳng định cótưtưởngtriếthọc trong lịch sử tưtưởng nước ta, ... đặc điểm tưtưởngtriếthọc thế kỷ X chúng ta mới hiểu rõ các xu hướng tưtưởngtriếthọc ở các giai đoạn lịch sử tiếp theo của đất nước./. (*) Tiến sĩ triết học, Trưởng phòng Triếthọc Việt...
... điển của Nho giáo thường kể tới là Tứ thư (Luận ngữ, Đại học, Trung dung, Mạnh Tử) và Ngũ Kinh (Thư, Thi, Lễ, Dịch, Xuân Thu). Những tưtưởngtriếthọc bảnthể luận và những tưtưởng biến dịch của ... đó mà ý nghĩa của nó vẫn còn có giá trị cho đến tận ngày nay về vấn đề luân lý, đạo đức, chính trị- xã hội đó là những tưtưởngtriếthọccủa Nho Gia. 1-Những tưtưởngtriếthọc Nho gia Nho ... như “đại học , “Trung dung” 9HÃY NÊU MỘT NỘI DUNG CỦATƯTƯỞNGTRIẾTHỌC PHƯƠNG ĐÔNG THỜI CỔ ĐẠI VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN RÚT RA 7đức cũng bị thay đổi, thì những tưtưởng về...
... tiết:Chương 1: Cơ sở hình thành tưtưởngtriếthọc Trần Nhân TôngChương 2: Những nội dung cơbản trong triếthọc Phật giáocủa Trần Nhân Tông52.2 Vấn đề nhân sinh quan trong tưtưởngcủa Trần ... BẢN TRONG TƯTƯỞNGTRIẾTHỌC PHẬT GIÁOCỦA TRẦN NHÂN TÔNG2.1. Vấn đề thế giới quan trong tưtưởngtriếthọc Phật giáocủa Trần Nhân TôngTrước Trần Nhân Tông thì các nhà thiền học như Trần ... trò của Trần Nhân Tông trong lịch sử Phật giáo Việt Nam, đặc biệt là tưtưởng về bản thể luận và nhân sinh quan của Trần Nhân Tông; những đóng góp của ông trong sự phát triển tưtưởngtriết học...
... Lý họccủa Trình Chu có địa vị chi phối, phái Công học của Trần Lợng, Diệp Thích, phái Tâm họccủa Vơng Dơng Minh cũng đều tôn sùng Khổng Tử, hấp thu một phần t tởng cơ bản của ông. Những học ... tởng Lý học. Lý học trình Chu nhấn mạnh Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín nh lễ trời (thiên lý) dùng học thuyết Khổng Mạnh làm nguồn gốc, hấp thu thêm các học thuyết t tởng củaPhật giáo, Đại giáo cung ... đại Nho giáo phải chống đỡ một cuộc đấu tranh lý luận đối với những hệ thống khác, nh triếthọccủa Mặc Tử, LÃo Tử, biện chứng pháp của danh gia, xà hội họccủa pháp gia, hình nhi thợng của Hoa...