... Quốc cùng tưtưởng của K.Tử, tôi rút ra nhiều bài học. Riêng đối với bộ môn văn trong nhà trường phổ thông hiện nay- một bộ môn với những đặc trưng hết sức gần gũi với nội dung giáodục của ... hết sức gần gũi với nội dung giáodục của Khổng Tử lại càng cần học tập tưtưởng Khổng Tử để nâng cao hiệu quả giáo dục và hiệu quả thẩm mĩ trong dạy và học bộ môn không hề đơn giản này. ... cuộc sống muôn màu với những va vấp riêng. 2 Giáo viên có thể dùng ngay môi trường GD trong nhà trường để hướng các em đến với mục tiêu giáo dục. Vd: lập đôi bạn cùng tiến, lớp trên hướng...
... được xây dựng quá trình đầu tư vào tư bản con người”. 10PHẦN HAI KINH TẾ HỌC GIÁODỤC CHƯƠNG 1 MỘT SỐ NÉT VỀ LỊCH SỬ TƯTƯỞNG KINH TẾ HỌC GIÁODỤC Giáo dục và kinh tế có mối quan hệ ... đầu tư vào giáodục sẽ được hoàn trả lại và có thêm phần lợi nhuận trong đó. Đầu tư vào giáodục trở thành một lĩnh vực đầu tư mang lại lợi ích về mặt kinh tế. Vì tưtưởng trên nên nhiều nhà giáo ... IX, Luật Giáodục nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã khẳng định: “Cùng với khoa học và công nghệ, giáodục là quốc sách hàng đầu. Đầu tư cho giáo dục là đấu tư chiều sâu, đầu tư cho...
... quần chúng phê bình.Nhiệm vụ của chi bộ ở các cơ quan.Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Tổng tư lệnh tối caoMột số lời dạy của BácHồvề đạo đức lối sống- Đối với mình - Phải siêng nǎng, không được ... tốt. Về xuôi nhất là về thành thị, sẽ có nhiều người phức tạp, nhiều thứ quyến rũ mình vào thói xấu.Bài nói chuyện với bộ đội, công an và cán bộ trước khi vào tiếp quản Thủ đô. - Trong giáodục ... tham lam, nhất là đối với tiền bạc của đoàn thể phải rất phân minh.Con đường giải phóng Tư liệu Bảo tàng Hồ Chí Minh Người làm việc trong hang đá ở Việt Bắc Học cái tốt thì khó, ví như người...
... ra mà trở nên rất nguy hiểm cho Đảng.Kiểm điểm công việc của Đảng. Tháng 1 nǎm 1949. Tư liệu Bảo tàng Hồ Chí Minh- Luôn luôn cầu tiến bộ. Không tiến bộ thì là ngừng lại. Trong khi mình ngừng ... thà thực hành phê bình và tự phê bình.+ Phải làm kiểu mẫu: Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư. Phải tẩy sạch bệnh quan liêu. Báo Sự thật, số 140,ngày 2tháng 9 nǎm 1950. T.6, Tr.90Dao có...
... NGHIỆP GIÁO DỤCSỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNGHỒ CHÍ MINH VỀGIÁO DỤCTƯ TƯỞNGHỒ CHÍ MINH VỀGIÁO DỤCNguyễn ... ẢNH BÁCHỒ QUAN TÂM ĐẾN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤCSỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNGHỒ CHÍ MINH VỀGIÁO DỤCTƯ TƯỞNGHỒ ... HÌNH ẢNH BÁCHỒ QUAN TÂM ĐẾN MỘT SỐ HÌNH ẢNH BÁCHỒ QUAN TÂM ĐẾN SỰ NGHIỆP GIÁO DỤCSỰ NGHIỆP GIÁO DỤC 12 PHẠM TRÙ VỀGIÁO DỤC12 PHẠM TRÙ VỀGIÁO DỤC•1. Vị trí - vai trò của giáo dục: •2....
... số giải pháp giáodục kĩ năng sống, giá trị sống và tưtưởng đạo đứcHỒ CHÍ MINHMôn GDCD cấp THCSHOÄI THAÛO CHUYEÂN ÑEÀNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁOVỀ DỰ CHUYÊN ... “Truyện kể từ trang trại” Hồ Chủ Tịch sống mãi trong sự nghiệp của chúng ta Bác Hồvề thăm quê năm xưa Bác Hồ thăm hỏi nhân dân 3. Trách nhiệm của công dân – học sinh:- Trân trọng, tự hào ... và làm chức vụ gì quan trọng. Hiên không bao giờ muốn giới thiệu về quê hương và dòng họ mình với bạn bè. Hiên cảm thấy xấu hổvề đất quê nghèo và dòng họ của mình. Em có đồng ý với cách nghĩ...
... làm gương cho dân. Làm gương về cả ba mặt: tinh thần, vật chất và văn hoá". Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục Trong di sản tưtưởngHồ Chí Minh, tưtưởngvềgiáodục luôn có ý nghĩa lý luận ... bằng, dân chủ, văn minh" ở nước ta, tưtưởng đó của Người càng có ý nghĩa thiết thực. Tư tưởnggiáodụcHồ Chí Minh không bó hẹp trong việc giáodục tri thức, học vấn cho con người, mà ... xuất phát từ người đọc, người nghe. Trong giáo dục, theo Hồ Chí Minh, cần có phương pháp phù hợp với điều kiện giáodục và đối tư ng giáo dục. Giáo dục phải căn cứ vào "trình độ văn hoá,...
... nước phồn vinh đó là con đường phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài. Nét đặc sắc trong tưtưởngHồ Chí Minh về phát triển nền giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục tiêu giáodục ... Theo Hồ Chủ tịch, vấn đề then chốt quyết định chất lượng giáodục là xây dựng đội ngũ những người thầy giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Bởi vì “Nếu không có thầy giáo thì không có giáo dục, ... TưtưởngHồ Chí Minh vềgiáodục đào tạo nhân tài“Kiến thiết cần có nhân tài. Nhân tài nước ta dù chưa có nhiều...
... ấy… để giáodục thanh niên ta rèn luyện một ý chí kiên quyết quật cường, một tâm lý quả cảm xung phong, tin tư ng vào tư ng lai tư i sáng của Tổ quốc"(15). Người thanh niên có giáo dục phải ... Những tưtưởng quý báu của Chủ tịch Hồ Chí Minh vềgiáodục thanh niên sẽ mãi mãi tỏa sáng trong suốt hành trình lịch sử của dân tộc Việt Nam. Trong bối cảnh thời đại và quốc tế ngày nay, những tư ... thú vui chơi văn hoá, thể dục có tính chất tập thể và quần chúng"(11). Để giáodục thế hệ trẻ, Hồ Chí Minh rất chú trọng tới vai trò của nhà trường, của ngành giáodục - đào tạo. Có thể nói,...
... hôm nay và mai sau. Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 8 Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục I. Lí do chọn đề tàiCó rất nhiều đề tài vềtưtưởngHồ Chí Minh đáng quan tâm và được nhắc đến rất nhiều ... K2B 5 Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục Đối với thế hệ trẻ hôm nay nói chung và đối với sinh viên trong các trường đại học nói riêng, cần đặc biệt coi trọng giáodục chính trịm, tư tưởng, đạo ... Anh SP K2B 7 Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục Đào tạo nên những người thừa kế xây dụng chủ nghĩa xã hội vừa “Hồng” vừa “Chuyên”Mục tiêu của nền giáodục mới, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh là...
... nước phồn vinh đó là con đường phát triển giáo dục, đào tạonhân tài. Nét đặc sắc trong tưtưởngHồ Chí Minh về phát triển nền giáo dục, đào tạo nhân tài chính là Người đặt ra mục tiêu giáodục ... sống mới. TưtưởngHồ Chí Minh về con người vŕ chiến lược “trồng người” chính lŕsự kết tinh những tinh hoa cao đẹp của truyền thống dân tộc, nhân loại và tư tưởng của thời đại: Tưtưởng nhân ... văn hóa giáodục ở Việt Nam, Hồ Chí Minhđã đưa ra một hệ thống quan điểm rất phong phú và hoàn chỉnh vềgiáo dục đặc biệt là đề cập tới vấn đề phát triển giáodục thế hệ trẻ của nước ta. Hồ Chí...
... chung, và của ngành giáodục Việt Nam nói riêng. Do vậy, giáodục là một lĩnh vực được Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm, Người lo cho sự nghiệp giáodục của nước ta, coi giáo dục xã hội chủ nghĩa ... nghiệp giáo dục, các địa phương phải quan tâm tới nhà trường về mọi mặt nhằm thúc đẩy nền giáo dục nước ta lên những bước phát triển mới, một nền giáodục xã hội chủ nghĩa - nền giáodục mà ... để khắc phục. Phải kiên trì rèn luyện,tu dưỡng suốt đời.Người chỉ rõ “Bồi dưỡng tư tư ng mới để đánh thắng tưtưởng cũ, đoạn tuyệt với con người cũ để trở thành con người mới không phải là...
... Tìm hiểu TưtưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục Ngày 6/9/2003. Cập nhật lúc 15h 29' Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáodục là một hệ thống các quan điểm toàn diện và sâu sắc về các vấn đề: ... về các chủ đề nêu trên là 386. Đây là một di sản vô giá đối với nền giáodục cách mạng. Trong bài viết này, chúng tôi chỉ đi sâu tìm hiểu một số tưtưởng cơ bản về nhiệm vụ của ngành giáo dục, ... của giáodục đối với sự phát triển của đất nước và những quan điểm, tưtưởng chỉ đạo phát triển nền giáodục trong chế độ mới. Các nhà nghiên cứu đã ghi nhận: tổng số bài nói, bài viết của Bác...
... Tuấn – Anh SP K2B 8 Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục TIỂU LUẬNĐỀ TÀI: TưtưởngHồ Chí Minh về giáodục Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 1 Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục lao động và đấu ... 2II. Nội dung 2 Hồ Chí Minh và tưtưởng của Người 2 Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáodục 3III. Kết luận 9IV. Tài Liệu Tham Khảo 10I. Lí do chọn đề tàiCó rất nhiều đề tài vềtưtưởngHồ Chí Minh đáng ... triển giáo dục. Lê Kim Tuấn – Anh SP K2B 6 Tư tưởngHồ Chí Minh vềgiáo dục tháng 9/1945, Bác viết: "Ngày nay, các cháu được cái may mắn hơn cha anhlà được hưởng một nền giáo dục...