0

tóm tắt về phương pháp dạy học và lượng giá lâm sàng

Tóm tắt về dạy học và lượng giá lâm sàng

Tóm tắt về dạy học lượng giá lâm sàng

Cao đẳng - Đại học

... Tóm tắt phương pháp dạy học lượng giá lâm sàng 3 mục tiêu chung dạy học lâm sàng: - Học nghề - Học phương pháp luận, phát triển lực -Học làm người chăm sóc sức khoẻ ... Internet/ Bài báo… 5 phương pháp dạy học lâm sàng Dạy học giao ban:nên giao ban học tập riêng? Mục đích giao ban tổ chức quản lý tự học LS: Chỉ việc, phân công, giám sát- Kèm theo dạy ngắn1 chi tiết ... điểm bệnh /Dạy học bên giường bệnh: Ca ngắn, 1’ 4- Kèm cặp/ cầm tay việc Dạy học phiên trực Đối chiếu LS/GPB /hình ảnh Dạy học LS labo/ thiết bị Y học Lượng giá NB/KH chính: 1- Dạy học giao...
  • 27
  • 2,323
  • 19
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Đổi mới phương pháp dạy học đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS

Tài liệu khác

... nhận định sau : - Về phương pháp dạy học : Giáo viên dạy Giáo dục cơng dân có nhiều cố gắng việc đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên, tượng dạy học lệ thuộc vào sách giáo khoa sách giáo viên phổ biến ... : Vì phải đổi phương pháp dạy học ? Có thể nói u cầu, đòi hỏi cấp bách xã hội đổi giáo dục, có đổi phương pháp dạy học Điều dựa sở sau: 2.1 Cơ sở phápVề đổi phương pháp dạy học, nghị Trung ... đầy đủ phương tiện, thiết bị dạy học đại đổi phương 18 pháp ; sử dụng phương pháp dạy học cách hình thức, lạm dụng phương pháp phương pháp khác cách tràn lan, hiệu quả… Thực trạng dạy học nêu...
  • 71
  • 3,501
  • 15
Sổ tay phương pháp dạy học và đánh giá

Sổ tay phương pháp dạy học đánh giá

Sư phạm toán

... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC Một số phương pháp giảng dạy giới thiệu phần gồm: - Dạy học dựa vấn đề - Dạy học theo nhóm - Dạy học thơng qua làm đồ án môn học Phương pháp dạy học dựa vấn đề Phương ... http://ublib.buffalo.edu/libraries/projects/cases/case.html) 27 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ Trong xu đổi phương pháp giảng dạy đại học theo hướng lấy người học làm trung tâm, phương pháp dạy học dựa vấn đề (DHDTVĐ—Problem-Based Learning) giáo ... Tác động tích cực phương pháp dạy học theo nhóm Phương pháp dạy học theo nhóm có tác động tích cực mặt nhận thức sau: - Học viên ý thức khả - Nâng cao niềm tin học viên vào việc học tập - Nâng cao...
  • 80
  • 883
  • 0
ĐỔI MỚI  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GDCD CẤP THPT

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN GDCD CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... động phương pháp, có kết hợp nguyên tắc dạy học, sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạy học tổ chức định hướng vai trò GV HS q trình dạy học b Phương pháp dạy học cụ thể Ví dụ: phương pháp ... sau : - Về phương pháp dạy học : giáo viên GDCD có nhiều cố gắng việc đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên tượng dạy học lệ thuộc vào sách giáo khoa sách giáo viên phổ biến Việc rèn luyện kỹ giáo dục ... vận dụng kiến thức học vào giải vấn đề thực tiễn Một số phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học tích cực mơn GDCD 5.1 Phương pháp dạy học tích cực 5.1.1 Phương pháp hình thức dạy học môn GDCD phong...
  • 21
  • 421
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá chất lượng giáo dục môn toán ở trường tiểu học  (1)

Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học đánh giá chất lượng giáo dục môn toán ở trường tiểu học (1)

Mầm non - Tiểu học

... biện pháp đạo đổi phương pháp dạy học đánh giá chất lượng giáo dục mơn Tốn trường Tiểu học đưa số biện pháp đạo thực nhằm giúp đội ngũ giáo viên có nhận thức đắn định hướng đổi phương pháp dạy học ... đánh giá chất lượng mơn Tốn tiểu học có kỹ dạy học, đánh giá mơn Tốn cần thiết, linh hoạt đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh theo TT30 vàTT22 góp phần nâng cao chất lượng dạy ... khác lực lượng nồng cốt trụ cột nhà trường thiếu hụt gây khó khăn nhiều việc đổi phương pháp dạy học đánh giá học sinh Một số biện pháp đạo đổi phương pháp dạy học đánh giá chất lượng giáo dục...
  • 27
  • 313
  • 0
SKKN Lập kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT Buôn Ma Thuật

SKKN Lập kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT Buôn Ma Thuật

Tài liệu khác

... đổi phương pháp dạy học đánh giá kết học tập học sinh học sinh, nhà trường có thêm biện pháp tư vấn, thúc đẩy giáo viên đổi phương pháp dạy học học sinh đổi phương pháp học tập giúp chất lượng giáo ... giá đổi phương pháp dạy học: “Đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đámh giá hoạt động thống hữu q trình dạy học, đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy phải ... đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Phan Văn Vinh-Trường THPT Buôn Ma Thuột; Email: phanvinhnbk@gmail.com Lập kế hoạch đổi phương pháp dạy học đánh giá kết học tập học...
  • 33
  • 214
  • 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đổi mới phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá

Khoa học xã hội

... : M : Mục tiêu dạy học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạy học KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá kết dạy học KT-XH: Kinh ... ngũ giáo viên, đổi nội dung phương pháp dạy học 1.3 Các phương pháp KT-ĐG kết học tập 1.3.1 Các loại hình câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá Về cách thực trắc nghiệm, phân chia phương pháp ... trình dạy học Sơ đồ 1.2 : Vị trí kiểm tra đánh giá Yêu cầu xã hội Mục tiêu Chương trình&nộidung Hình thức tổ chức dạyhọc Phương pháp Phương pháp Kiểm tra, đánh giá Vai trò kiểm tra đánh giá...
  • 24
  • 599
  • 1
nghiên cưu về phương pháp dạy học mới và các ứng dụng của nó và trên quan điểm đó  em xây  dựng tiêt giảng 84 trong giáo trình “Kỹ thuật tiện

nghiên cưu về phương pháp dạy học mới các ứng dụng của nó trên quan điểm đó em xây dựng tiêt giảng 84 trong giáo trình “Kỹ thuật tiện "

Khoa học xã hội

... đòi hỏi phải o phương pháp dạy học Em sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật đuợc giao đề tài tiểu luận môn học Phương pháp day học kỹ thuật công nghiệp “nghiên cưu phương pháp dạy học ứng dụng quan ... Môn Học Phơng Pháp dạy Học Kỹ Thuật Công Nghiệp tin C th cỏc mơn học như: mơn học sở, môn học dụng cụ cắt, môn học đồ gá gia cơng kim loại… 1.2: Mục Đích Của Môn Học Môn học nhằm trang bị cho học ... công phương pháp cắt gọt Nhận tầm quan trọng mà mơn học kỹ thuật trang bị cho học sinh, sinh viên có vai trò quan trọng Mơn học “Kỹ thuật tiện” môn học quan trọng trường dạy nghề phương pháp...
  • 25
  • 854
  • 0
tài liệu hội thảo ngữ văn về nỘI DUNG CẦN THỰC HIỆNVỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

tài liệu hội thảo ngữ văn về nỘI DUNG CẦN THỰC HIỆNVỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Khoa học xã hội

... phối chương trình THPT mơn Ngữ văn Bộ Giáo dục Đào tạo) I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học (PPDH): 1.1 Những yêu cầu quan trọng ... học sinh; thực biện pháp phù hợp để khắc phục tượng “ngồi sai lớp”, học sinh bỏ học; trọng phụ đạo học sinh yếu, từ đầu năm học II ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ (Trích Tài liệu ... bài, cách học bài, giải đề… gắn học với hành Dạy cho HS phương pháp học , không đặt nặng việc cung cấp kiến thức Học sinh: Có cố gắng, ý thức tự giác học tập Có thói quen đọc sách, tự học, tự nghiên...
  • 64
  • 492
  • 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

Sinh học

... đánh giá vào trình dạy học) ; tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực: môn học dựa nguyên tắc chung thang đánh giá ... trọng phát triển lực học sinh; kết hợp đa dạng phương pháp dạy học; vận dụng dạy học giải vấn đề, theo tình định hướng hành động đặc biệt việc tăng cường sử dụng phương tiện dạy học, công nghệ thông ... kết học tập học sinh: chuyển từ đánh giá tổng kết sang đánh giá trình; từ đánh giá chủ yếu từ ghi nhớ, hiểu kiến thức, sang đánh giá lực vận dụng, giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt trọng đánh giá...
  • 2
  • 9,687
  • 169
Sáng kiến kinh nghiệm  ÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12

Sáng kiến kinh nghiệm ÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12

Sinh học

... Trong q trình giảng dạy, tơi nhận thấy sử dụng cách dạy học “giáo viên nói, học sinh nghe” gây nhàm chán, thụ động học sinh Cần phải tìm hiểu phương pháp dạy học giúp học sinh học để khám phá, để ... phát phiếu thăm dò cho học sinh để đánh giá hiệu dự án Tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án 1.1 Mô tả Dạy học theo dự án (DHDA) hình thức dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có ... học sinh Do tơi tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án ứng dụng dạy học sinh học nhằm làm phong phú thêm phương pháp giảng dạy môn, đồng thời góp phần hồn thành mục tiêu giáo dục theo quan điểm...
  • 39
  • 538
  • 0
Tên SKKN tìm HIỂU về PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO dự án và THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG dạy học SINH học 12

Tên SKKN tìm HIỂU về PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO dự án THỬ NGHIỆM ỨNG DỤNG TRONG dạy học SINH học 12

Giáo dục học

... Trong q trình giảng dạy, tơi nhận thấy sử dụng cách dạy học “giáo viên nói, học sinh nghe” gây nhàm chán, thụ động học sinh Cần phải tìm hiểu phương pháp dạy học giúp học sinh học để khám phá, để ... phát phiếu thăm dò cho học sinh để đánh giá hiệu dự án Tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án 1.1 Mô tả Dạy học theo dự án (DHDA) hình thức dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có ... học sinh Do tơi tìm hiểu phương pháp dạy học theo dự án ứng dụng dạy học sinh học nhằm làm phong phú thêm phương pháp giảng dạy môn, đồng thời góp phần hồn thành mục tiêu giáo dục theo quan điểm...
  • 39
  • 528
  • 1
Phối hợp phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá trong dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình quy về bậc hai ở lớp 10-THPT

Phối hợp phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá trong dạy học chủ đề phương trình bất phương trình quy về bậc hai ở lớp 10-THPT

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học cần liền với đổi phương pháp đánh giá Đánh giá vừa công cụ định hướng đổi phương pháp dạy học, vừa cơng cụ kiểm tra tính hiệu phương pháp Quan hệ phương pháp dạy học Mỗi PPDH ... đổi phương pháp học thân Bên cạnh đó, phương pháp dạy học đổi lại cơng cụ để đánh giá thành cơng, hiệu phương pháp đó, liệu phương pháp có phù hợp với học sinh hay khơng Chính vậy, đổi phương pháp ... dạng có sẵn • Dạy học phát giải vấn đề (GQVĐ) - Những hình thức tổ chức dạy học: • Dạy học theo lớp • Dạy học theo nhóm • Dạy học theo cặp - Những phương tiện dạy học: • Sử dụng phương tiện nghe...
  • 114
  • 345
  • 1
Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)

Đổi mới phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)

Báo cáo khoa học

... tiêu dạy học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạy học KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá kết dạy học KT-XH : Kinh tế-xã hội ... rằng, phương pháp TNKQ khơng phải phương pháp tối ưu thay hoàn toàn phương pháp khác đánh giá kết học tập Trong trình sử dụng, cần nắm vững chất phương pháp kiểm tra đánh giá Cần kết hợp phương pháp ... trình dạy học, mối quan hệ nhiều tầng nhân tố nhân tố hệ thống độc lập tương đối Các nhân tố bao gồm mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, giáo viên với hoạt động dạy, học sinh...
  • 146
  • 920
  • 2
Rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học  và qua giờ học bộ môn

Rèn luyện kỹ năng sống qua phương pháp dạy học qua giờ học bộ môn

Khoa học xã hội

... (phương pháp tích cực) - Phương pháp dạyhọc tích cực phương pháp dạy học giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen khả tự học, tinh thần tự giác, kĩ ... giải pháp khác như: - Phòng tư vấn - Hoạt động NGLL - Qua GVCN - Qua GV môn… Chúng lựa chon giải pháp lồng ghép qua phương pháp dạy học qua đặc thù môn 3.1 Rèn KNS qua phương pháp dạy học (phương ... giảng dạy (qua việc mua sách giáo khoa)theo hướng dẫn để áp dụng, dễ triển khai phương pháp dạy học tích cực, tăng thực hành… - Sở GD - ĐT thực tập huấn đổi phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá...
  • 7
  • 3,100
  • 28
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

Đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá

Khoa học xã hội

... tiêu dạy học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạy học KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá kết dạy học KT-XH : Kinh tế-xã hội ... rằng, phương pháp TNKQ khơng phải phương pháp tối ưu thay hoàn toàn phương pháp khác đánh giá kết học tập Trong trình sử dụng, cần nắm vững chất phương pháp kiểm tra đánh giá Cần kết hợp phương pháp ... trình dạy học, mối quan hệ nhiều tầng nhân tố nhân tố hệ thống độc lập tương đối Các nhân tố bao gồm mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, giáo viên với hoạt động dạy, học sinh...
  • 146
  • 1,366
  • 5
Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá (KT-ĐG)

Đổi mới phương pháp dạy, học kiểm tra đánh giá (KT-ĐG)

Khoa học xã hội

... tiêu dạy học N : Nội dung dạy học PP : Phương pháp dạy học Th : Thầy giáo – người dạy Tr : Trò - người học PT : Phương tiện dạy học KT/ĐG : Kiểm tra, đánh giá kết dạy học KT-XH : Kinh tế-xã hội ... rằng, phương pháp TNKQ khơng phải phương pháp tối ưu thay hoàn toàn phương pháp khác đánh giá kết học tập Trong trình sử dụng, cần nắm vững chất phương pháp kiểm tra đánh giá Cần kết hợp phương pháp ... trình dạy học, mối quan hệ nhiều tầng nhân tố nhân tố hệ thống độc lập tương đối Các nhân tố bao gồm mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, giáo viên với hoạt động dạy, học sinh...
  • 146
  • 560
  • 1
Bộ Trưởng nói về Phương Pháp dạy học

Bộ Trưởng nói về Phương Pháp dạy học

Tư liệu khác

... hợp) Trao đổi lựa chọn phương pháp dạy học 11/11/2003 03:51:20 PM PPDH truyền thống cách thức dạy học quen thuộc truyền từ lâu đời bảo tồn, trì qua nhiều hệ Về bản, phương pháp DH lấy hoạt động ... chương trình giáo dục chưa rõ - Các Giáo sư tài sản vơ giá, khơng thể để “phí” giáo sư đồng loạt hưu - Hiện, tỷ lệ học sinh tiểu học giảm mạnh, đội ngũ giáo viên khơng thay đổi Vì vậy, 20% học sinh ... hướng giáo dục em phương pháp khác Không nên giáo dục em cách phạt, đánh em mà dùng biện pháp có tính giáo dục Khơng động viên em giỏi mà động viên em yếu Chúng ta nên có xu hướng dạy học tạo...
  • 6
  • 391
  • 0
Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Phương pháp nhận thức của các nhà lãnh đạo trường ĐH Kinh Doanh & Công Nghệ Hà Nội về phương pháp dạy học tích cực

Quản trị kinh doanh

... triển phát triển cần phải có phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực Đó phương pháp dạy học tích cực 3 .Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích ... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá liên quan đến phương pháp dạy học II Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1 .Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập sinh viên Trong phương pháp dạy ... đương như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào người học, dạy học hướng vào người học Các thuật ngữ có chung nội hàm nhấn mạnh hoạt động học vai trò học sinh qúa trình dạy học, khác...
  • 24
  • 556
  • 1
Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7

Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp trong dạy Địa lí ở khối lớp 7

Tư liệu khác

... Nhận xét : Qua kết học tập học sinh , ta nhận thấy chất lượng dạy học chưa cao , tỉ lệ học sinh giỏi học sinh đạt học lực yếu , Điều chứng tỏ việc lựa chọn phương pháp dạy học giáo viên quan trọng ... hợp phương pháp trưc quan với phương pháp vấn đáp dạy học Địa lí khối lớp Qua quan sát thực tế trực tiếp giảng dạy , tơi tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương ... việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan kết hợp với phương pháp vấn đáp dạy học địa lí , tơi nghiên cứu bảng điểm kiểm tra kì học sinh khối lớp năm học 2006-2007 , kết thu sau Học lực Tỉ lệ...
  • 11
  • 1,616
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25