tính dòng m 1 ứng với các cột q1 qm qm 1 j là tích vô hướng của cột qj với cột cj
Sử dụng các phương án giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng ở lớp 10
... Để giải quyết được vấn đề trên, ta sẽ sử dụng phương án xem xét trường hợp đặc biệt, đó là xét tam giác ABC là tam giác vuông hoặc tam giác cân. Giao nhi m vụ cho 4 nh m: nh m 1, 3 l m tình huống 1, nh m 2, 4 l m tình huống 2 Tình huống 1: Tính ... đều tồn tại đi m M. Từ đó có thể định hướng cách giải theo hai hướng trên: gọi I, J là trung đi m của AB, CD hay gọi G là trọng t m của tam giác ABC để t m ra M. Xem xét tất khả xảy Đây là phương pháp tuy hơn m t nhiều thời gian nhưng lại giúp cho người học ... Ví dụ 11 : Trong tứ giác ABCD, có hay không đi m M sao cho MA MB MC MD - Phân tích, t m tòi cách giải Dự đoán: với I là trung đi m của AB thì IA IB , với G là trọng t m tam giác thì ...
- 76
- 997
- 15
Ôn tập chương II: Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng
... t m tam giác ABC a) CMR với M ta có: MA2 + MB + MC = 3MG + GA2 + GB + GC Bài l m: Ta có MA2 + MB + MC = ( MG + GA) + ( MG + GB ) + ( MG + GC ) 2 = 3MG + GA + GB + GC + 2MG (GA + GB + GC ) = 3MG ... T m tập hợp đi m M cho k số cho trước MA2 + MB + MC = k Bài l m: MA2 + MB + MC = k 3MG + GA2 + GB + GC = k MG = ( k GA2 GB GC ) Vậy: 2 2 Nếu k > GA + GB + GC tập hợp đi m M đường tròn t m ... thức tính diện tích tam giác d) Tính diện tích tam giác? Trả lời: Bằng công thức Hêrông Trong m t phẳng tọa độ, biết tọa độ đỉnh tam giác, l m để t m chu vi, diện tích, tọa độ trực t m, t m đường...
- 17
- 3,996
- 14
Thực hành dạy học tích vô hướng của 2 vectơ và ứng dụng theo hướng tích cực hoá hoạt độngnhận thức của học sinh THPT
... M B uu M C uu MA MC + MB ữ+ MM1.MA = O BC BC 42 uu ur uu ur u ur u uu r MA .M1 B.MC + MA .M1 C.MB + BC.MM1.MA = O (3) Ta lại có: BC.MM1 = ( BM1 + M1 C ) MM1 = 2SMM1B + sin 2SMM1C sin = 2SA sin ... ã Với = MM1C MA .M1 C = ( AM1 MM1 ) M1 C = Tơng tự MA .M1 B = 2Sc sin 2SAM1C sin 2SMM1C sin (c) A M B Thay (a), (b), (c) vào (3) rút gọn ta đợc M1 u ur uu uu ur uu u ur r SA MA + SB MB + SC MC ... Kẻ AM cắt BC M1 Theo nhận xét toán Ta có: uuu u ur uu ur uu ur BC.MM1 = M1 B.MC + M1 C.MB (1) ur ur M1 B u u M1 C u u MC + MB BC BC (2) MM1 = Thay (2) vào (1) ta có: ur ur u ur u uu r M B uu M C...
- 79
- 1,362
- 7
TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA 2 VECTOR VÀ ỨNG DỤNG
... a) MA2 = MA.MB b) ( MA MB)(2 MB MC ) = c) ( MA + MB)( MB + MC ) = d) MA2 + MA.MB = MA.MC Baứi 16 Cho hỡnh vuụng ABCD cnh a, t m O T m hp nhng im M cho: a) MA.MC + MB.MD = a2 b) MA.MB + MC.MD ... im ca BC Chng minh: MH MA = BC Baứi 12 Cho hỡnh ch nht ABCD, M l mt im bt kỡ Chng minh: a) MA2 + MC = MB + MD b) MA.MC = MB.MD c) MA2 + MB.MD = MA.MO (O l t m ca hỡnh ch nht) Baứi 13 Cho tam ... vi MN b) Tớnh tng DN NC + MN CB Baứi 10 Cho tam giỏc ABC T m hp cỏc im M cho: a) AB.AM AC AM = b) AB.AM + AC AM = c) ( MA + MB)( MA + MC ) = d) ( MA + MB + MC )( MA + MB + MC ) = Baứi 11 Chng...
- 10
- 2,170
- 10
Toán tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng
... có: MI MB MJ JI MJ JB MJ JI MJ JI MJ IJ (2) BI AB AI (3a) a 5a BI Ta có: IJ 4 (3) 3a 5a MJ MJ 4a MJ ... 42 Gọi M trung đi m BC G trọng t m ABC 1 1 AM S BGM S BAM S ABC S ABC SABC SBGM 3 1 GM AM ma 17 1 GM MB BG 17 21 10 M ta có: MB BC a 21 p ... 5) MA.MB MB.MC MC.MA (hoặc ) 6) MA2 MB MC 2a 2 7) MA2 3MB MC 8) 2MA2 MB MC a Bài Cho tam giác ABC t m quỹ tích đi m M cho: 1) (5MA...
- 40
- 3,403
- 29
tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng
... a) MB + MC - MA2 = b) (1) MB + MC - 2MA = Bài 16 : Cho đi m A, B phân biệt số dương (2) k¹ T m tập hợp đi m M MA =k MB cho Bài 17 : Cho tam giác ABC có trọng t m G Chứng minh với đi m M, ta MA ... IC 2MA + MB - MC với M nhỏ b) Tính trường hợp tam giác cạnh a Bài 22 Cho tam giác ABC, đi m M tùy ý u r uu uu ur ur uu ur m = 2MA + MB - 3MC a) Chứng minh vec tơ độc lập với M b) Gọi O t m đường ... r MA.MB = k a) uu r uu r AM a = k b) Bài 14 : Cho tam giác ABC T m tập hợp đi m M cho: uu uu uu ur u r ur uu ur uu ur (MB + MC )(MA + 2MB + 3MC ) = Bài 15 : Cho tam giác ABC T m tập hợp đi m M...
- 3
- 1,210
- 8
HÌNH HỌC KHÔNG GIAN - TÍCH VÔ HƯƠNG CUA HAI VECTƠ VÀ ƯNG DỤNG potx
... đường thẳng AB lấy đi m M (O) 3R cho MA = Từ M vẽ tiếp tuyến MT a) Tính MT theo R b) Gọi TH đường cao ∆TMO Chứng minh : MH MO = MA.MB c) Tính ℘H/(O) d) Vẽ cát tuyến MCD Chứng minh: Tứ giác CDOH ... IC = b) IA =12 ; IB = 18 ; ID Bài 14 : Cho (O;20) đi m M cho: OM = 30, vẽ tiếp tuyến MT cát tuyến MAB Cho AB = a) Tính MT ; MA ; MB b) Đường tròn ngoại tiếp ∆AOB cắt MO E Tính OE Bài 15 : Cho (O;30); ... tròn MA.MB = MC.MD Bài 10 : Cho đi m A (-8,0) B(0,4), C(2,0) D (-3,-5) Chứng minh đi m A,B,C,D thuộc đường tròn Bài 11 : Biết A (1, -1) , B (3,0) hai đỉnh hình vuông ABCD; t m toạ độ đỉnh C D Bài 12 :...
- 4
- 1,352
- 6
Giáo án hình học 10 :: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (Tiết 1) ppsx
... vô hướng? BTVN: 4, 5, 6, 7/ 51, 52 (SGK) TIẾT 18 TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ (T2) I M c tiêu Về kiến thức - HS n m tính chất vô hướng sử dụng tính chất vào tính toán Về kỹ - Sử dụng thành thạo tính ... hợp đi m M cho MO a Do đó: MA.MB k MO a k MA.MB k MO k a Vậy tập hợp đi m M đường tròn t m O, bán kính R= k a2 *Củng cố: + Với số thực a, b (ab)2 = a2 b2 a.b + C /m: ? ... tính chất tích vô hướng vào tính toán biến đổi biểu thức vectơ - Bước đầu biết vận dụng định nghĩa tích vô hướng tính chất vào tập mang tính tổng hợp đơn giản Về tư Từ định nghĩa tích vô hướng vectơ...
- 20
- 3,167
- 10
Giáo án hình học 10: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG docx
... Trong toán học gọi tích vô hướng hai véc tơ Tam giác ABC cạnh a, G trọng t m Hoạt động 2: A Chia lớp thành G nh m l m ý cho B C nh m thảo luận Tính tích vô 3phút hướng: Gọi nh m lên + AB AC + ... N m định nghĩa tích vô hướng hai vectơ, bình phương vô hướng IV -Hướng dẫn nhà: 1/ Ôn : Các định nghĩa 2/ L m tập 4, 5, trang 51 SGK 3/ Với số a, b, c ta có : a.b = b.a, a(b+c) = ab + ac Liệu với ... góc hai hướng hướng *Ví dụ: Cho tam +Hai vectơ vuông giác góc vectơ 00 , +Hai vectơ ngược 900 C hướng ,18 0 Chia lớp thành 500 nh m l m ví dụ Tính: A +N1:( BA , BC );( AB , BC 2/ Tích vô hướng...
- 7
- 965
- 10
Chương II tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng của thầy trần sĩ tùng
... 11 60 11 70 11 60 11 50 11 90 11 80 11 70 11 70 11 70 11 90 11 70 11 70 11 70 11 80 11 70 11 60 11 60 11 60 11 70 11 60 11 80 11 80 11 50 11 70 2) Năng suất lúa hè thu (tạ/ha) n m 19 98 31 tỉnh 30 30 25 25 35 45 40 40 35 ... đồng) 10 2 12 1 12 9 11 4 95 88 10 9 14 7 11 8 14 8 12 8 71 93 67 62 57 10 3 13 5 97 16 6 83 11 4 66 15 6 88 64 49 10 1 79 12 0 75 11 3 15 5 48 10 4 11 2 79 87 88 14 1 55 12 3 15 2 60 83 14 4 84 95 90 27 Với lớp: [26,5; ... iv) Tính số trung bình, số trung vị, m t v) Tính phương sai độ lệch chuẩn Nhận xét 1) Tuổi thọ 30 bóng đèn thắp thử (đơn vị: giờ) 11 80 11 50 11 90 11 70 11 80 11 70 11 60 11 70 11 60 11 50 11 90 11 80 11 70...
- 10
- 1,520
- 11
Chuyên đề Tích vô hướng của hai vecto và ứng dụng
... m -3 − m +1 = - 2 .1 + 3 (m + 1) = 3m +1 Ta có : Dx = −3 Dy = m +1 m +1 = m( m + 1) – 1. (m+ 1) = m2 - m Dx - 3m - ⎧ ⎪x = D = m + ⎪ Tọa độ giao đi m M : ⎨ ⎪y = D y = - m + ⎪ D m+ 3 ⎩ −3 (m + 3) + 8 ... (x1 ; y1) (x2 ; y2) tọa độ P Q , x1, nghi m phương trình (1) y1,2 = x1, + m YCBT OP ⊥ OQ x1 x2 + y1 y2 = x1 x2 + ( x1 + m )( x2 + m) = 2x1x2 + m( x1 + x2 ) + m2 = Thế x1 + x2 = - 1 8m/ 13 ... Diện tích hình thoi MNPQ : SOMN = OM ON = = 18 (m2 + 1) c) YCBT 9m + 5m + OM = ON 2 x M + yM x N + yN 90 (m + 1) = ( 9m + 5)( 5m + 9) 9m2 + = 5m2 + m= 1 3.73.a) Chu vi : 2a + 2c = + = 10 Diện tích...
- 26
- 2,400
- 13
ứng dụng tích vô hướng của hai vectơ để giải một số dạng toán
... ur ⇒ CM = ⇒ c.CM = BM.CA + AM.CB AM + BM u u u ur ur u u ⇒ c2 CM = b BM + a AM + 2AM.BM(CA.CB) u u u ur ur u u ⇒ 2.(CA.CB) = a + b − c Nên c2 CM = b BM + a AM + (a + b − c ).AM.BM Ví dụ 5: Gọi ... Chứng minh rằng: c2.CM2 = a2.AM2 + b2.BM2 + (a2 + b2 – c2).AM.BM Lời giải uu ur uu ur u u CA + kCB ur MA = k Ta có CM = Giả sử (*) MB 1+ k uu ur uu ur u u BM.CA + AM.CB ur uu ur uu ur uu ur ⇒ CM ... tích (II) (III) 2 2 2 x1y1 + x y + z1z ≤ x1 + y1 + z1 x + y + z (II’) 2 2 2 (III’) | x1y1 + x y + z1z |≤ x1 + y1 + z1 x + y + z r r r r (II) trở thành đẳng thức u, v hướng, còn (III) trở thành...
- 11
- 1,446
- 0
dạy học tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng hình học 10 nâng cao trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
... chung…………………………………… 10 1. 1.3 Giáo dục trị tƣ tƣởng, đạo đức th m mĩ…………………… 14 1. 1.4.Đ m bảo chất lƣợng phổ cập đồng thời với phát triển bồi dƣỡng khiếu .17 1. 1.5.Liên quan nhi m vụ ……………………………………… 19 1. 2.Dạy ... Bảng2.4.Kết ki m tra s 1 Đi m Số 0 9 7 31 10 Tổng 50 Biểu đồ 1. 1 Kết ki m tra số 0 10 Có học sinh đạt đi m không cho lời giải sai l m! Đa số em đƣợc chỗ sai MA MB = MA= MB = thiếu ... tình 14 hình cụ thể học sinh m t đạo đức m lúc nhấn m nh ph m chất này, tập trung vào ph m chất cách có trọng t m, trọng đi m Nhƣ đạt đƣợc hiệu giáo dục mong muốn 1. 1.3.4.Giáo dục th m mỹ: Để...
- 97
- 1,068
- 5
SKKN Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng
... DG l n lư t c t m t c u t i A1, B1, C1 D1 Ch ng minh r ng: GA.GB.GC.GD ≤ GA1.GB1.GC1.GD1 1 1 1 1 + + + ≤ + + + GA1 GB1 GC1 GD1 GA GB GC GD GA + GB + GC + GD ≤ GA1 + GB1 + GC1 + GD1 • N u s d ng ... c t m t c u t i A1, B1, C1 D1 Ch ng minh r ng: 18 Trương Ng c ð c Tích vô hư ng c a hai vectơ ng d ng 1 1 + + + ≥ GA1 GB1 GC1 GD1 R • V i I t m ñư ng tròn n i ti p tam giác ABC A1, B1, C1 l n ... ng t m tam giác ABC ðư ng AG, BG, CG c t ñư ng tròn (O, R) l n lư t t i A1, B1, C1 Ch ng minh r ng: GA.GB.GC ≤ GA1.GB1.GC1 1 1 1 + + ≤ + + GA1 GB1 GC1 GA GB GC GA + GB + GC ≤ GA1 + GB1 + GC1 L...
- 23
- 3,916
- 8
SKKN PHÂN LOẠI và PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập về TÍCH vô HƯỚNG của HAI VECTƠ
... 3) MA MB.MC Lời giải A I B J C uuur uuur uuur 1) Gọi I trung đi m AB Ta có MAuuu rMBuuu ur2MI uuur Tương tự, uuurgọi uuurJ trung đi m BC Ta có MB MC 2MJ Suy MI MJ MI MJ ... Với đi m M , lấy đi m N tia AM cho AN AM AH T m tập hợp đi m N Vấn đề 4: Chứng minh đẳng thức tích vô hướng Chứng minh đẳng thức độ dài Phương pháp Sử dung tính chất phân phối tích vô hướng ... uuur Ta có: uuur JMuur JI uur IM uur uuur uuur uur JN JI IN JI IM (vì IM , IN hai vectơ đối nhau) uuur uuur uur uuur uur uuur uur uuur Do JM JN JI IM JI IM JI IM R a ...
- 20
- 824
- 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học nhóm nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập chương ‘‘tích vô hướng của hai vec tơ và ứng dụng” cho HS lớp 10 THPT
... * Các nhi m vụ nh m + Ngƣời quản gia: Bạn t m hiểu xem nh m cần tài liệu bạn t m tài liệu đâu; Bạn cần thu thập tài liệu cách nhanh chóng để nh m l m việc; Trong trình nh m l m việc, cần tham ... nhi m vụ Vòng 2) Vòng 1 Vòng 1 2 2 3 3 Hình 1. 2 Sơ đồ m tả kỹ thuật Các m nh ghép” * Cách tiến hành kĩ thuật Các m nh ghép” Vòng 1: - Hoạt động theo nh m ngƣời - M i nh m đƣợc giao nhi m vụ ... theo nh m (khoảng - 10 phút) Vòng 2: Giáo viên thông báo chia thành 12 nh m mới, nh m bàn (m i nh m có HS): - Nh m g m HS có phiếu học tập mang số 1, 3,5 - Nh m g m HS có phiếu học tập mang số...
- 90
- 653
- 0
Các bệnh não gây động kinh đáp ứng với vitamin
... thiamine BCKDHB (E1B) DBT (E2) TPP-decarbox diOHlipoyl transacyl B1 B1 Homocystin-niệu+ Gi m Methionin m u MTHFR 5 ,10 MTHF->5MTHF axit foliniccid M thylMalonic Ac A MethylMalonic Ac B MMAA MMAB B12 ... MethylMalonic Ac B MMAA MMAB B12 mt transloc B12-> AdoCbl B12 B12 M thylMalonic Ac + Homocystin-niệu MMAC/HC MMAD/HC B12 uptake B12 chuyển hóa B12 B12 Các thể đáp ứng với Vitamin bệnh RL chuyển hóa Acid ... visionner cette image CoQ10 tổng hợp bên ti thể từ dẫn suất Mevalonic Acid bệnh nhi đáp ứng với vitamin m chưa thể giải thích rõ ràng m t chuyển hóa Các ví dụ: -Các co giật đáp ứng với PLP m không...
- 43
- 251
- 0
Ứng dụng mô hình gây nhiễm thực nghiệm chuẩn đánh giá ảnh hưởng của các phương thức quản lý khác nhau lên độ mẫn cảm đối với virus gây hội chứng đốm trắng
... chứng với β -1, 3 /1, 6-glucan Các v dấu hiệu l m sàng bệnh đ m trắng xuất s m nghi m thức đối chứng so với nghi m thức lại β -1, 3 /1, 6-glucan thể rõ tác dụng l m gi m độ m n c m với WSSV t m sú Trong ... l m sàng bệnh đ m trắng nghi m thức đối chứng s m nghi m thức lại có cách biệt rõ với nghi m thức -1, 3 /1, 6-glucan Tác dụng -1, 3 /1, 6-glucan l m gi m độ m n c m t m sú WSSV có phần vƣợt trội so với ... nghi m thức, t m bị nhi m WSSV thời đi m 12 sau gây nhi m Ở thời đi m 12 quan sát thấy tế bào t m bị nhi m WSSV m u mang t m nghi m thức (Hình 4.4) Thời đi m nhi m WSSV t m thí nghi m s m lô...
- 63
- 923
- 3
Tài liệu Tập tính động vật 1 ppt
... cho lồi M t số ví dụ minh họa: - Chuồn chuồn bay thấp m a, bay cao nắng, bay vừa r m( ca dao) - Trẻ biết đòi bú m đói;Chim l m tổ, ấp trứng, ni con; -Gà gáy sáng…… TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT Tập tính học ... nghi với m i trường sống tồn Em h·y lÊy m t sè vÝ dơ kh¸c vỊ tËp tÝnh cđa ®éng vËt ? TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT Tập tính chọn bạn tình lồi chim TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT II Phân loại tập tính: Δ H·y quan s¸t m t ... SAU 1- Phân cơng chuấn bị nội dung thuyết trình: • N1:Tập tính ki m ăn ĐV • N2: Tập tính bảo vệ lãnh thổ • N3: Tập tính sinh sản • N4 :Tập tính di cư • N5 : Tập tính xã hội 2- T m ví dụ ứng dụng...
- 41
- 852
- 5
Tài liệu Luận văn: Tình hình thực hiện hạch toán các nghiệp vụ kế toánvà Công tác phân tích các hoạt động kinh tế của Công ty Vận chuyển Khách Du Lịch pdf
... nm 19 99 gim tng i so vi nm 19 98 Nm 19 98, chi phớ ny l 362.027.900 ng, n nm 19 99 l 353.994 .18 0 ng, gim 8.033.720 ng v s tuyt i v gim c v t trng(Nm 19 98, chi phớ xng du chim 17 ,45%, chi phớ nm 19 99 ... ty qua mt s nm nh sau: Ch tiờu Nm 19 98 Nm 19 99 So sỏnh 19 99 /19 98 S tin 1. Tng doanh thu Cỏc khon gim tr: T trng 2.955.805.569 2.925.294.433 -30. 511 .13 6 -1, 04 15 9.062.308 2 51. 679.748 92. 617 .440 ... 2.097.477. 818 53.406 .19 2 93. 419 .350 58.028.9 01 17.537.894 81. 046.000 97 .15 3.400 353.994 .18 0 89.940.889 483.942 .10 0 79.646.330 2,50 4,32 2,68 0, 81 3,75 4,49 16 ,37 4 ,16 22,39 3,68 34,85 2 .16 1.484.2 91 100...
- 36
- 556
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008