0

tích phân hàm số mũ

tich phan ham so luong giac

tich phan ham so luong giac

Toán học

... ∫∫ÝË Tích phân hàm lượng giác4. Tích phân lượng giác nhờ biến đổi lượng giác và các phép biến đổi khác (tt)Ví dụ 7: 220cos xdxT nh1 cos xπΙ =+∫Ý Tích phân hàm lượng giác4. Tích phân ... Ι = π − +∫ ∫∫ ∫Ë Tích phân hàm lượng giác2. Dạng I = ∫f(sinx, cosx)dx (tt)Ví dụ 3: 2 2dxTính sin x 3sinxcosx 2sin xΙ =− +∫ Tích phân hàm lượng giác4. Tích phân lượng giác nhờ biến ... ∫∫ Tích phân hàm lượng giácVí dụ 2: ∫I1 1 1asinx + bcosx + c3. D¹ng = dx (tt)a sinx + b cosx + ccos2x 7sin2x 1Tính 4cos2x 3sin2x 5− +Ι =− +∫ Tích phân hàm lượng giác4. Tích phân...
  • 42
  • 917
  • 4
giải tích 12. phương pháp tích phân hàm số hữu ti

giải tích 12. phương pháp tích phân hàm số hữu ti

Tư liệu khác

... :Ca2bx1a1a2bxdxa1I2++−⋅=+=∫ TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỈTÍCH PHÂNTÍCH PHÂN ::1) Nếu ∆ = 0, thì : ax2 + bx + c 2a2bxa+= Tích phân dạng :∫= dx)x(Q)x(PI TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỈTÍCH PHÂNTÍCH PHÂN ... của Q(x) thì ta dùng đồng nhất thức để phân tích thành các tổng. TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỈTÍCH PHÂNTÍCH PHÂN :: TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỈTÍCH PHÂNTÍCH PHÂN ::cxCbxBaxA)cx)(bx)(ax()x(P)x(Q)x(P−+−+−=−−−=• ... dxcbxaxbax2I21 Tích phân :có dạng∫+== CulnI1udu∫βα++=cbxaxdxI22 Tích phân :có dạng 1 mà ta đã biết. TÍCH PHÂN HÀM HỮU TỈTÍCH PHÂNTÍCH PHÂN :: Tích phân dạng :∫= dx)x(Q)x(PI•...
  • 26
  • 842
  • 0
Bài giảng Tích phân hàm số lượng giác

Bài giảng Tích phân hàm số lượng giác

Toán học

... ∫VẤN ĐỀ 2. TÍCH PHÂN CỦA HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC1. Nguyên hàm của hàm số lượng giác1.1 Nguyên hàm của hàm số lượng giác suy trực tiếp từ đổi biến số cơ bảnBài 1. Tìm nguyên hàm của hàm số 3( ) ... Tính tích phân 220 0sin 2 sinI x xdx t tdtπ π= =∫ ∫, tích phân từn phần kết quả 22 8π−Bài 11. Tìm họ nguyên hàm của hàm số 3( ) cos sin8f x x x=Bài 12. Tìm họ nguyên hàm của hàm số ... nguyên hàm của hàm số: ( ) sin .sin 2 .sin5g x x x x=Bài 8. Tìm họ nguyên hàm của hàm số cos3( )sinxf xx=Bài 9. Tìm họ nguyên hàm của hàm số ( ) cos3 .f x x tgx=Bài 10. Tìm họ nguyên hàm...
  • 7
  • 1,141
  • 8
góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarit thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần hàm số mũ, hàm số logarit thông qua việc xây dựng và sử dụng một số dạng phương tiện dạy học trực quan

Sư phạm

... bản về hàm số mũ, hàm số ngợc, hàm số logarít với những nội dung chính sau:- Mở rộng khái niệm về số của các lũy thừa.- Hàm số mũ, các tính chất hàm số mũ, khảo sát và vẽ đồ thị hàm số mũ, so ... từ hàm số y = ax cho y biến thiên rồi xétsự biến thiên của số x theo y ta có hàm số x = logay gọi là hàm số ngợccủa hàm số y = ax học sinh sẽ phát hiện hàm số logarít là hàm số ... dẫn tới định nghĩa hàm số logarít. Giáo viên có thể dẫn dắthọc sinh làm các ví dụ sau:Xét các hàm số. a) Hàm số y = 2 + x1 và hàm số x = 2y1 b) hàm số y = ax + b và hàm số x = aby Giáo...
  • 97
  • 2,234
  • 6
Bài soạn Doi bien so tich phan ham luong giac

Bài soạn Doi bien so tich phan ham luong giac

Toán học

... PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN SỐ TRONG TÍCH PHÂN CỦA HÀMLƯNG GIÁC.1/ cos sin I dx ; J dxsin cosx xa x b a x b= =+ +∫ ∫Dạng 1: Tính các tích phân sau:cos 4 sin 2 I dx J dx2sin ... ,cos ) dx x x=∫ / Dạng 2 : 2(Với R(sinx,cosx) là một đa thức theo sinx và cosx)Tính các tích phân sau:4 3 5 2 I sin .cos dx J sin cos dxx x x x= =∫ ∫1. a) b) 5 4 I sin dx J sin dxx...
  • 2
  • 1,007
  • 3
CHUYÊN ĐỀ TÍCH PHÂN HÀM LƯỢNG GIÁC - PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI SỐ TRONG TÍCH PHÂN HÀM LƯỢNG GIÁC

CHUYÊN ĐỀ TÍCH PHÂN HÀM LƯỢNG GIÁC - PHƯƠNG PHÁP BIẾN ĐỔI SỐ TRONG TÍCH PHÂN HÀM LƯỢNG GIÁC

Toán học

... Loinguyen1310@gmail.com D: 01694 013 498 1 CHUYÊN : TÍCH PHÂN HÀM LNG GIÁC PHNG PHÁP BIN I S TRONG TÍCH PHÂN HÀM LNG GIÁC Dng 1: Tính tích phân dng  cos .sin I f x x dx ... Tính tích phân sau 240 01 cos 2 3cos2 8xI xdx dx        Bài 5: (HQGHCM – 1998) Tính tích phân sau 23 202cos sin15I x xdx  Dng 2: Tính tích phân ... 26 Bài 6: Tính tích phân sau: 32 231sin 9cosI dxx x HD: Phân tích 2 2 2 2sin 9cos 9cot 1 sinx x x x   và đt cott x Bài 7: Tính tích phân sau: cot2241sinxeI...
  • 72
  • 1,679
  • 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)      LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA TRONG DẠY HỌC HÀM SỐ HÀM SỐ LÔGARIT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... dung hàm số và lôgarit theo giáo án có sử dụngCH và BT phân hóa (phụ lục) và giáo án không sử dụng CH và BT phân hóa.Dạy 4 bài, 8 tiết với nội dung cụ thể như sau:§5. Hàm số hàm số ... đồ thị hàm số 12xy = ÷ nằm phía trênđường thẳng 2y =? Nằm phía trên đường thẳng 12y =.Dành cho HS khá, giỏi.57. Trong các hàm số sau, hàm số nào đồng biến, hàm số nào nghịch ... tính khả thi, hiệu quảcủa hệ thống các CH và BT phân hóa đã xây dựng được trong các giáo ánsoạn theo định hướng phân hóa nội dung hàm số hàm số lôgarit ởchương 2 lớp 12 THPT (theo chương...
  • 156
  • 1,668
  • 6
Hàm số mũ hàm số logarit.ppt

Hàm số hàm số logarit.ppt

Cao đẳng - Đại học

... yπ=( )3)d y x= ) =e y xx .TRẢ LỜI Hàm số số a = 35 Hàm số số a = 1/4 Hàm số số a = πKhông phải hàm số Không phải hàm số 30-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7-2-1123456xy•••0< ... >1 173. Đạo hàm của hàm số hàm số lôragit :a) Đạo hàm của hàm số :PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3a) Phát biểu định nghóa đạo hàm của hàm số  : b) p dụng tính đạo hàm của hàm số y=f(x)= exCho ... 1)= +xj y x ) =i y lnxTRẢ LỜI Hàm số lôgarit cơ số a = 3 Hàm số lôgarit cơ số a = 1/4Không phải hàm số lôgarit Hàm số lôgarit cơ số a = eKhông phải hàm số lôgarit ...
  • 49
  • 1,907
  • 9
Tích phân hàm lượng giác

Tích phân hàm lượng giác

Cao đẳng - Đại học

...  ++− ∫26Chương 5c Tích phân chuong3a – nick yahoo, mail: chuong2a@gmail.com 2 2 2 3 4 5 5 6 7 8 8 4/ 8 9 9 10 5/ Tích phân hàm lượng giác: 10 10 12 ... = ++ + −=+−+∫ ∫ ∫∫ ∫ ∫∫ ∫2211i x.arctga i.a − ≠  5/ Tích phân hàm lượng giác:dx* Ia sin x bcos x c=+ +∫ 10 2 22 2dx1/ I ln x x ax a= = + ++∫ ... (hàm lẻ theo sinx, chẵn theo cosx)Nếu R(sinx, – cosx) = – R(sinx, cosx). Khi ấy đặt t = sinx (hàm lẻ theo cosx, chẵn theo sinx)Nếu R(– sinx, – cosx) = R(sinx, cosx). Khi ấy đặt t = tanx (hàm...
  • 35
  • 4,636
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25