... dụngcấp độ cao - Vận dụngcấp độ cao hiểu học sinh sử dụng khái niệm mônhọc - chủ đề để giải vấn đề mới, không giống với điều học trình bày sách giáo khoa phù hợp giải với kỹ kiến thức giảng dạy ... nhận thức Đây vấn đề giống với tình học sinh gặp phải xã hội Ở cấp độ hiểu tổng hòa cấp độ nhận thức Phân tích, Tổng hợp Đánh giá - Các hoạt động tương ứngvới vận dụngcấp độ cao là: thiết kế, ... hỏi thể rõ nộidungcấp độ tư cần đo; 5) Nộidung câu hỏi đặt yêu cầu hướng dẫn cụ thể cách thực yêu cầu đó; 6) Yêu cầu câu hỏi phù hợpvới trình độ nhận thức học sinh; 7) Yêu cầu học sinh phải...
... 2,5 điểm ): Trình bày yêu cầu mạng điện nhà Hãy giải thích ý nghĩa số liệu ghi công tắc :250 V – 10 A? nguyên lý biếnđổi lượng đồ dùng điện gia đình V Đáp án – Biểu điểm Câu hỏi Đáp án * Lý do( ... biết Câu 2(1,5đ): Những nguyên nhân xả tai nạn điện? nêu biên pháp khắc phục? Câu 3: ( 2,5 điểm ): Kể tên vật liệu kỹ thuật điện mà em biết Nêu đặc tính côngdụng loại vật liệu kỹ thuật điện Câu ... động ma sát – truyền động đai - Truyền động ăn khớp * Nêu nguyên nhân xẩy tai nạn điện( Mỗi ý 0,25đ) + Do chạm trực tiết vào vật mang điện + Do vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp + Do...
... nộidung chủ đề hay mạch kiến thức kỹ mà giáo viên cho mục tiêu học tập phải đạt học sinh theo Chuẩn xét đến thời điểm thực Chương trình giáodục (bài, chương, cuối học kỳ, cuối năm học hay cấp ... phương pháp dạy học; đồng thời thực giáodục có chất lượng, hiệu cho đối tượng học sinh thuộc vùng, miền khác học chương trình Cơng cụ vừa định hướng, vừa điều tiết giáo viên dạyhọc kiểm tra ... tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đề kiểm tra cho phù hợp ◙ Bước Xác định mục tiêu dạyhọc hình thức đề kiểm tra Để xác định nộidung đề kiểm tra, cần liệt kê chi tiết mục tiêu dạy học...
... biên) (2007), Sinh học 12, NXB GiáodụcTài liệu bồi dưỡngcán quản lý giáo viên biên soạn đề kiểm tra môn sinh họccấp THPT, Bộ giáodục đào tạo Đề thi tốt nghiệp, đại họcmôn sinh học năm 2009, 2010, ... Đề kiểm tra kết hợp hai hình thức Mỗi hình thức có ưu điểm hạn chế riêng nên cần kết hợp cách hợp lí cho phù hợpvớinộidung kiểm tra đặc trưngmônhọc Bước 3- Xác định nộidung đề kiểm tra, ... chiều nộidung cần kiểm tra, chiều cấp độ nhận thức học sinh theo mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng (gồm có vận dụngcấp độ thấp - ứng dụng, vận dụngcấp độ cao – phân tích, tổng hợp, đánh...
... dụng lên vật Biết F1 hợpvới F2 góc 300, F1 = 2F2 = 10 N, Tính độ lớn F3 cho ba lực F1, F2, F3 cân Bài 41đ Một cầu có trọng lượng P = 40 N treo vào tường nhờ sợi dâyhợpvới mặt tường góc 300 ... tự độ cao 20 m so với mặt đất Tính thời gian rơi vận tốc vật chạm đất Lấy g = 9,8 m/s2 Bài 22đ Kéo vật lên độ cao 20 m so với mặt đất lực không đổi F = 250 N theo phương thẳng ứng Bỏ qua lực cản ... chuyển động thẳng Câu 31đ Trong chuyển động tròn đều, đại lượng vật lý đặc trương cho thay đổi phương chiều, không làm thay đổi độ lớn vận tốc Đại lượng có mối liên hệ với vận tốc Câu 41đ Nêu...
... xác ? A Nhỏ vài giọt axit nitric đặc vào dung dịch lòng trắng trứng thấy xuất kết tủa màu vàng B Trộn lẫn lòng trắng trứng, dung dịch NaOH CuSO4 thấy xuất màu đỏ đặc trưng C Đun nóng dung dịch ... xác ? A Nhỏ vài giọt axit nitric đặc vào dung dịch lòng trắng trứng thấy xuất kết tủa màu vàng B Trộn lẫn lòng trắng trứng, dung dịch NaOH CuSO4 thấy xuất màu đỏ đặc trưng C Đun nóng dung dịch ... trắng trứng thấy tượng đông tụ lại, tách khỏi dung dịch D Đốt cháy mẩu long trắng trứng thấy xuất mùi khét mùi tóc cháy Câu 27 A hợp chất đơn chức, có tỉ khối so vớikhí CO2 Cho 20 gam A vào số...
... phí thuê kho tại - Miễn thuế TNDN : năm - Thuế đất rẻ Công nghệ, máy móc, thiết bị môi trường 6.1 Côngnghệ - Cơ cấu quy trình côngnghệ bản: (a) Đầu máy nổ động Diesel, đầu máy phát điện dynamo, ... 5.Nhân viên văn phòng 9.3 Phương thức tuyển dụng, kế hoạch đào tạo cán quản lý, kỹ thuật công nhân - Tuyển dụng thông qua quảng cáo công khai phương tiện thông tin đại chúng; - Trong điều kiện ... cho phép, gửi đào tạo tại Trung Quốc; - Đào tạo tại chỗ thông qua công việc chuyên gia giàu kinh nghiệm Việt Nam, Trung Quốc nước khác có quan hệ đối tác vớicông ty 10 Tiến độ thực dự án...
... s c khí chuyên d ng nuôi tr ng th y s n o nư c - s c khí chuyên d ng ki u tr c I.2.1 Bơm I.2.1.1 Bơm o nư c - s c khí ki u tr c ng ng s d ng kim lo i + Ưu i m: Ngoài ưu i m c a máy s c khíthông ... trư ng nư c bi n - V t li u d dàng cho công ngh úc gia côngkhí - Giá thành v t li u giá thành giá gia công ph i h I.3.3 Kh ch t o cánh bơm o nư c – s c khí chuyên d ng b ng v t li u compozite ... n, tr ng lư ng r t nh Và giúp cho trình ch t o c ơn gi n có th s d ng phương pháp úc ho c gia công máy CNC v i s tr giúp c a máy tính ng th i v i công ngh ch t o bánh công tác băng v t li u...
... ( Tiếp theo) 7,5 Nộidung 7: Phương pháp giáodục thể chất cho trẻ mầm non ( tiếp theo) 4,5 7,5 o tr Nộidung 9: Nộidunggiáodục thể chất cho trẻ mầm non Nộidung 10: Nộidung GDTC cho trẻ ... phối kiến thức hợp phương biên pháp GDTC cho trẻ Nội dung 9, tuần Nộidunggiáodục thể chất cho trẻ mầm non Hình T.gian, thức địa Nộidung Mục tiêu cụ thể t/c DH điểm Nộidunggiáodục thể - Mô ... trẻ mầm non.(tiếp theo) Nộidung 4: Các nguyên tắc giáodục thể chất cho trẻ mầm non Nộidung 5: Phương tiện giáodục thể chất cho trẻ mầm non Nộidung 6: Phương pháp giáodục thể chất cho trẻ mầm...
... suy giảm Câu Tại virut kí sinh thực vật khả tự nhiễm vào tế bào thực vật mà phải nhờ côn trùng qua vết xước?Virut kí sinh thực vật khả tự nhiễm vào tế bào thực vật mà phải nhờ côn trùng qua vết ... Câu : - giai đoạn tạo giao tử - giai đoạn tạo hợp tử - giai đoạn phôi câu : - Khái niệm quang chu kì - Chia thành loại + ngắn ngày + dài ngày + trung tính Câu : - khái niệm xi nap - Quá trình ... phải nhờ côn trùng qua vết xước, vì: thành tế bào thực vật dày thụ thể nên đa số virut xâm nhập vào tế bào thực vật nhờ côn trùng (chúng ăn lá, hút nhựa bị bệnh truyền sang lành); số virut khác...
... tử B Côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ lượng, côngnghệ viễn thông C Côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ lượng, côngnghệ hoá dầu D Côngnghệ sinh học, côngnghệ ... côngnghệ vật liệu, côngnghệ lượng, côngnghệ điện tử B Côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ lượng, côngnghệ viễn thông C Côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ lượng, công ... vực I II trung bình Câu 4: Bốn ngành côngnghệ trụ cột có tác động mạnh mẽ sâu sắc đến phát triển kinh tế - xã hội giới là: A Côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu, côngnghệ lượng, côngnghệ điện...