... al Circulation 20 11; 123 :e269-367; Wann LS et al Circulation 20 11; 123 :104 23 & Circulation 20 11; 123 :1144–50; Turpie AG Eur Heart J 20 08 ;29 :155–65; Khoo CW et al Int J Clin Pract 20 09;63:630–41 ... update guidelines: Fuster V et al Circulation 20 11; 123 :e269-e367; Wann LS et al Circulation 20 11; 123 :104 23 & Circulation 20 11; 123 :1144–50 April 20 12 Hạn chế kháng vitamin K dự phòng đột quị BN ... al 20 07 TE = thromboembolism Lip G et al Chest 20 10;137 :26 3– 72; Lip G et al Stroke 20 10;41 :27 31–8; ESC guidelines: Camm J et al Eur Heart J 20 10;31 :23 69– 429 ; Hart RG et al Ann Intern Med 20 07;146:857–67...
... thức hợp tác thực vệ sinh môi trường sống để phòng chống bệnh sốt rét 2. 12 TÌNHHUỐNG 12 Đối tượng học tập: Các tìnhlâmsàng - Hộ sinh, điều dưỡng, y sĩ (năm thứ hai); - BSĐK hệ tập trung năm ... ăn vào Tết Thanh minh Các tìnhlâmsàng sử dụng giảng dạy Nhân học y học 127 Nội dung tình huống: Xã Nam Hòa, huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên cách bệnh viện huyện chừng 20 km, đường giao thông thuận ... người địa Nội dung tình huống: Chị Năm, 22 tuổi, người Sán Dìu, mang thai lần đầu tháng Đây lần chị mẹ chồng đưa đến TYT để khám thai Chị than phiền thời gian gần Các tìnhlâmsàng sử dụng giảng...
... học tìnhlâmsàng 1 .2 Khó khăn từ phía nhân viên y tế 111 NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP VỚI KHÁCH HÀNG LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ 1 12 2.1 Giao tiếp với cá nhân 1 12 2 .2 Giao ... điểm kinh tế 25 iv Bài giảng Nhân học y học tìnhlâmsàng2.2 Đặc điểm xã hội 29 2. 3 Đặc điểm văn hóa 32 CÂU HỎI LƯỢNG GIÁ .36 Bài 3: MỐI LIÊN QUAN ... .21 1.3 Đặc điểm ngôn ngữ .22 1.4 Sự phân bố cư dân .24 ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ, XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM 25 2. 1 Đặc điểm kinh tế 25 iv...
... International Financial Statistics 14 20 03 21 03 117. 023 20 04 446 75. 523 20 05 25 8 47. 327 20 06 91 10.550 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 20 07 -20 08 Kinh tế vĩ mô Lạm phát Việt Nam ... khoá 20 07 -20 08 Kinh tế vĩ mô Lạm phát Việt Nam Bảng 3: Sự thay đổi dự trữ ngoại hối hàng năm Trung Quốc Việt Nam (tỷ đô la Mỹ) 20 00 20 01 20 02 Việt Nam 4333 20 10 817 Trung Quốc 24 6.976 20 7.014 20 6.349 ... đầu người (20 02) Việt Nam (1999) 44,78 441 Ấn Độ (20 01) 47 ,25 484 Thái Lan (20 01) 31,73 20 36 Philippines (20 02) 49,45 9 92 Singapore (1997) 14, 72 20790 Nguồn: United Nations, National Accounts Statistics:...
... International Financial Statistics 14 20 03 21 03 117. 023 20 04 446 75. 523 20 05 25 8 47. 327 20 06 91 10.550 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 20 07 -20 08 Kinh tế vĩ mô Lạm phát Việt Nam ... khoá 20 07 -20 08 Kinh tế vĩ mô Lạm phát Việt Nam Bảng 3: Sự thay đổi dự trữ ngoại hối hàng năm Trung Quốc Việt Nam (tỷ đô la Mỹ) 20 00 20 01 20 02 Việt Nam 4333 20 10 817 Trung Quốc 24 6.976 20 7.014 20 6.349 ... đầu người (20 02) Việt Nam (1999) 44,78 441 Ấn Độ (20 01) 47 ,25 484 Thái Lan (20 01) 31,73 20 36 Philippines (20 02) 49,45 9 92 Singapore (1997) 14, 72 20790 Nguồn: United Nations, National Accounts Statistics:...
... 0.9% x 20 00ml Kaliclorua 0,5g x 04 ống ( TM Lg/P) Sau 20 phút, bệnh nhân lơ mơ, gọi hỏi đáp ứng chậm, da lạnh, HA không đo CĐ: Sốc phản vệ dị nguyên đường tiêu hóa Xử trí: Adrenalin 1mg x 1 /2 ống ... đoán viêm họng cấp Bệnh nhân kê đơn thuốc gồm: Clamynat 625 mg, Alphatrymotrypsin 420 0UI, Bổ phế Về nhà bệnh nhân tự uống viên Clamynat 625 mg ( không theo định đơn thuốc) Sau uống 30 phút xuất ... 11h, giảm dần tốc độ truyền cắt Adrenalin 18, viện sau 26 điều trị * Ý kiến thảo luận: Những sai sót tiếp cận, chẩn đoán xử trí bệnh nhân • Tình Bệnh nhân nam 14 tuổi, có tiền sử khỏe mạnh, tiền...
... dinh dưỡng, ngon lành, tình cảm tiết kiệm 21 V Ý NGHĨA CỦA VIỆCGIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Đối với thực tiễn học tập: - Bản thân em cảm thấy yêu thích môn học kiến thức giúp giải tình gặp thực tiễn: ... Minh, 680 tr Tài liệu Internet 1.www.thanhnien.com.vn/Doisong /20 07/6/19/197469.tno 2. nguoivienxu.vietnamnet.vn/vanhoaamthuc /20 07/08/ 729 279 3.www.amthuc.com/congdong/archive/index.php/t-635.html ... chất béo đường bột Chế độ bữa tỉ lệ % lượng là: Bữa 1:bữa 2: bữa 3:bữa4 = 10 :25 :40 :25 ; chế độ bữa: Bữa sáng:bữa trưa: bữa tối= 30:45 :25 + Người cao tuổi: tuổi cao tiêu tốn ượng giảm, chế độ ăn...
... V.Thuyết minh tiến trình giải tình Người ta thường ví “đôi mắt cửa sổ tâm hồn”, đồng thời, đời sống thường nhật, đôi mắt đóng ... ám ảnh người Cuối cùng, mấu chốt giải pháp ý thức người việc bảo vệ đôi mắt VI Ý nghĩa việc giải tình Chúng ta hiểu đơn giản rằng: Mắt phận để nhìn Nhưng nhìn thấy bạn bảo vệ cho đôi mắt thân bạn...
... hàng năm 25 ,50C cao vào tháng 5, 6, 7, 8, với nhiệt độ trung bình 29 -38°C; thấp vào tháng 11, 12, 1, trung bình 9 -22 °C Theo số liệu thống kê năm 20 12, tổng diện tích đất huyện Mĩ Đức 22 6.913 Nhóm ... tin học sinh: 1.Họ tên:Dương Thị Ngọc Ngày sinh :26 /04 /20 01 Lớp:8A 2. Họ tên:Đinh Kiều Phương Thảo Ngày sinh:14/04 /20 01 Lớp 8A Năm học : 20 14 -20 15 1 .Tình cần giải quyết: Quê hương em có khu đất dành ... Mỹ Đức – Thành phố Hà Nội Điện thoại: 043384 723 2 Email: thcsvankim@myduc.edu.vn Tên tình huống: Làm để có “ Rau quê hương” Môn học học sinh giải tình : Môn sinh học; Môn Địa Lý; Môn kĩ thuật...
... 8,67±0 ,2 Nhóm b nh nhân ngo i trú ART năm ART năm ART b c đ u sau N % n % n % 21 3 65 20 3 63 88 72 118 35 120 37 34 28 3 32 323 122 33.7±0. 42 34. 82 0. 52 35.41±0.68 Nhóm b nh nhân n i trú n % 23 5 75 ... 3 /20 13 11.97±0. 02 10.54±0 .22 T ng c ng n 8 92 504 1401 % 64 36 20 12 [3],[4] Như v y nam gi i chi m t tr ng l n s d ng d ch v v u tr HIV/AIDS Tu i trung bình c a nhóm b nh nhân dao đ ng t 32 ... n ph i n m u tr n i trú tri u ch ng nhi m trùng h i kéo dài Tình tr ng lâmsàng c a b nh nhân HIV/AIDS t i s u tr 2. 1 Tình tr ng lâmsàng theo s lư ng t bào CD4 giai đo n u tr B ng mô t s lư ng...
... I Tình cần giải là: Làm để làm nhận biết giò chả chất lượng tốt quê hương Ước Lễ? II Mục tiêu giải tình Qua học môn: Hóa, Công nghệ, Sinh, Sử, Địa, ... nhận biết giò chả ngon, đảm bảo chất lượng III Tổng quan nghiên cứu có liên quan đến việc giải tình huống: Môn học chính: * Môn công nghệ: - Nghiên cứu 18 - Công nghệ 6: Phương pháp chế biến thực ... phụ gia có giò chả * Kiến thức môn văn: cách viết văn miêu tả, tự thuyết minh IV Giải pháp giải tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn: - Công nghệ - Nấu ăn gia đình - Ngữ văn - Sử dụng từ ngữ,...
... sinh: 16 /8 /20 00 Tên tình huống: Năm học: 20 14 -20 15 Lớp: 9A5 LÀM THẾ NÀO ĐỂ TIÊU DIỆT, HẠN CHẾ CHUỘT TẠI TRƯỜNG THCS TÂY SƠN MÀ KHÔNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG? Mục tiêu giải tình huống: Học tập ... nặng lớn 600g - 2m dây cước - Mồi ( Lạc, ngũ cốc, ) Sử dụng vật liệu để lắp đặt thành mô hình sau: Năm học: 20 14 -20 15 Tiếp theo chúng em chọn nơi đặt bẫy Phòng đồ dùng Năm học: 20 14 -20 15 Dưới sân ... học phải hành” Từ suy nghĩ chúng em định chọn tình huống, vận dụng kiến thức học từ môn học để giải tình nhằm khắc sâu kiến thức học Xuất phát từ tình hình thực tiễn, khu đất trống, bệnh viện,...
... Anh 21 9 em, Địa lý 92 em, Sinh học 63 em, Lịch sử em (1,7%) Em Khánh Linh ( học sinh trường THPT Quang Trung- Hà Nội) thi tốt nghiệp THPT năm học 20 13- 20 14 môn Lịch Sử Còn tình thành khác, tình ... thể rõ chênh lệch: tiếng Anh 62% , Vật lý 54%, Hóa học 45%, Địa lý 20 %; Sinh học 6,6% Lịch sử: 4,6% (33 em) Và trường THPT Cầu Giấy, sau lấy ý kiến 540 học sinh lớp 12, ông Nguyễn Đức Hải – Hiệu ... lòng yêu nước niềm tự hào dân tộc III Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Môn Lịch sử lớp 28 ,29 : Quân dân hai miền Nam - Bắc chiến đấu chống lại tiến công chiến lược Mĩ- nguỵ, bên...
... liªn m«n N¨m häc: 20 14 - 20 15 N¨m häc: 20 14 - 20 15 Học sinh: Nguyễn Thu Trang Bµi dù thi liªn m«n Tên tình huống: " Làm tất trẻ em có sống bình yên hạnh phúc ?" Mục tiêu giải tình huống: Để đạt kết ... Việt Nam Khoảng 20 % trẻ bị thiếu cân bằng, suy dinh dưỡng Tính toán năm 20 12, có 28 0 000 người nhiễm HIV/ AIDS có 500 trẻ bị nhiễm Tổ chức Lao động Quốc tế ( ILO) đưa kết luận 25 0 triệu trẻ phải ... để giải tình thực dễ dàng Giải pháp giải tình huống: - Trên sở nghiên cứu tổng quan kiến thức nêu trên, giải pháp để giải vấn đề vào môn Ngữ văn để lập luận, thuyết minh tiến trình giải tình vận...
... trường xung quanh - Khi giải tình chúng em tìm hiểu sâu rộng kiến thức môn học nhà trường vận dụng chúng vào giải tình thực tế - Hình thành cho thân tính tự tin trước tình huống, tạo động lực học ... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNHHUỐNG THỰC TIỄN Tên tìnhLàm để hạn chế rác thải, bảo vệ môi trường học đường trường PTDT BTTHCS Phong ... giải tình huống: - Vận dụng kiến thức học nhà trường, phương pháp so sánh, phân tích, tổng hợp để khảo sát tìm hiểu thực tế - Vận dụng kiến thức môn học khác để giải thích, xử lý vấn đề tình...
... t i 98 1 .2 Mục tiêu đề t i 10 Tổng quan t i liệu 11 2. 1 Nguyên nhân gây bệnh viêm ruột ỉa chảy lợn 11 2.2 Một số tiêu sinh lí lợn 24 2. 3 Những biến đổi bệnh lí bệnh viêm ruột lợn 39 2. 4 Điều ... bạch cầu (%) Lâm Nguồn t i liệu ái Trung kiềm toan tính Móng Cái 0 ,25 1,96 25 ,68 70,55 1,13 Trần Cừ v cs 19 72 Ba Xuyên 1,60 5,00 33,00 53 ,20 7,90 L Trọng Hiếu v cs Thuộc Nhiêu 2, 40 3 ,20 36,50 54,00 ... lên gấp nhiều lần, Tổng diện tích hấp thu ruột non lợn khoảng 28 m2, bò l 17 m2 v ngựa l 12 m2 Ruột non lợn hấp thu ng y đêm khoảng 21 lít dỡng chất, ruột gi hấp thu khoảng lít Thức ăn đợc tiêu...