0

tìm m để phương trình bậc 4 có 1 nghiệm

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO

CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO

Toán học

... phơng trình: .01mx) 1m( 2mx 24 =++ T m m để a) nghi m duy nhất.b) 2 nghi m phân biệtc). 3 nghi m phân biệt.d) 4 nghi m phân biệt.Bài 40 : T m m để phơng trình: 03mmx2x 24 =+++ 4 ... vô nghi m. c) T m m để phơng trình đúng 1 nghi m. d) T m m để phơng trình 2 nghi m phân biệt.e) T m m để phơng trình 3 nghi m phân biệt.f) T m m để phơng trình 4 nghi m phân biệt.Bài ... 03mx42xm2x22=+++ nghi m. Bài 9: T m m để phơng trình 03mx)3mm(x) 1m( x2223=++++ có 3 nghi m phânbiệt.Bài 10 : T m m để phơng trình sau nghi m. a) 0m6 mx2x) 3m( 24 =+.b) 02mmx2x 24 =++c)...
  • 7
  • 6,283
  • 88
Phương trình bậc 2 có chứa tham số

Phương trình bậc 2 chứa tham số

Toán học

... – m( m-2) = m 2 + 2m +1 – m 2 + 2m = 4m + 1 Để phương trình nghi m khì Δ‘≥ 0Hay 4m + 1 ≥ 0  4m ≥ -1  m ≥ -1 /4 Vậy m ≥ -1 /4 thì phương trình nghi m Dạng 5: T m m để phương trình ... .5/ T m m để phương trình 2 nghi m trái dấu .6/ T m m để phương trình 2 nghi m đối nhau .7/ T m m để phương trình 2 nghi m cùng dấu .8/ T m m để phương trình 2 nghi m cùng m .9/ ... m =-22/ T m m để phương trình m t nghi m bằng -3 .T m nghi m còn lại .3/ T m m để phương trình nghi m kép .T m nghi m kép đó . 4/ Chứng minh phương trình luôn luôn nghi m với m i m...
  • 17
  • 22,023
  • 105
chuyen de phuong trinh bac hai

chuyen de phuong trinh bac hai

Toán học

... phơng trình x2- 2mx + m 2 - m +1 =0 (1) a .T m m để phơng trình (1) nghi m kép.b. T m m để phơng trình (1) hai nghi m x 1 , x2 thoả m n x 1 2 +x22 - x 1 x2 = 15 Bài tập 31. Cho ... nghi m ?c) T m giá trị của m để phơng trình (1) hai nghi m x 1 và x2 thảo m n 12 222 1 =+xxd) Khi phơng trình (1) hai nghi m x 1 và x2 , hÃy t m giá trị của m để biểu thức A=x 1 2 ... để phơng trình nghi m này gấp đôi nghi m kia. Bài tập 34. Cho phơng trình: x2 + 2 (m+ 1) x + m 2 + 4 m + 3 = 0 (1) (x là ẩn, m là tham số)a) T m m để phơng trình (1) hai nghi m phân biệt?b)Gọi...
  • 7
  • 4,389
  • 158
Chuyên đề Phương trình bậc hai và Hệ thức Vi-ét

Chuyên đề Phương trình bậc hai và Hệ thức Vi-ét

Vật lý

... Cho phơng trình ( 2m 1) x2 2 (m + 4) x + 5m + 2 = 0. T m m để phơng trình nghi m. c) Cho phơng trình: (m 1) x2 2mx + m 4 = 0.- T m điều kiện của m để phơng trình nghi m. - T m điều kiện ... hơn 1. Bài 4: Cho phơng trình: x2 + 2 (m 1) x (m + 1) = 0.a) T m giá trị của m để phơng trình m t nghi m nhỏ hơn 1m t nghi m lớn hơn 1. b) T m giá trị của m để phơng trình hai nghi m ... cho trớc.Bài 1: Cho phơng trình: x2 2 (m + 1) x + 4m = 0 1) Xác định m để phơng trình nghi m kép. T m nghi m kép đó.2) Xác định m để phơng trình m t nghi m bằng 4. Tính nghi m còn lại.3)...
  • 7
  • 7,734
  • 165
CHUYEN DE   PHUONG TRINH BAC HAI.doc

CHUYEN DE PHUONG TRINH BAC HAI.doc

Toán học

... 2Câu 18 . Cho x2 – 2 (m – 1) x + m 2 – 3m = 0a) T m m để phương trình nghi m là 0 ? tính nghi m cịn lại b) T m m để phương trình nghi m thoả x 1 2 + x22 = 8 ? ĐS : m = -1 v m = 2Dạng ... (m + 1) x2 – 2 (m – 1) x + m – 2 = 0a )T m m để phương trình hai nghi m phân biệt ?b)Xác định m để phương trình nghi m x 1 = 2; tính nghi m x2 cịn lại ?Câu 10 .Cho phương trình : (m + ... 2)x2 + 2( 3m – 2)x + m + 2 = 0a) T m m để phương trình nghi m kép ? b)Định m để phương trình nghi m1 ? Tính nghi m cịn lại ?Dạng tốn 4 Điều kiện phương trình hai nghi m thoả hệ...
  • 4
  • 2,665
  • 83
chuyên đề phương trình bậc 2

chuyên đề phương trình bậc 2

Toán học

... hai nghi m phân biệtb) Nếu 4 -m = 0 thì PT nghi m képc) Nếu 4- m <0 thì PT vô nghi m Ví dụ 2: Cho PT x2- 3x m = 0 a) T m m để PT nghi m b) T m m để pT nghi m là –2 t m nghi m còn ... phương trình (1) luôn luôn nghi m với m i m. Bài 4: (TS 10 - 19 96)Cho phương trình : 2( 1) 3( 1) 0mx m x m+ − − − = (1) với m là tham số. 1. Giải phương trình (1) khi m = 2.2. T m m ... −. (Xem bài giải của bài 14 và 14 ).2. Cho phương trình: ( )22 2 1 1 0x m x m+ − + − =. T m m để phương trình hai nghi m 1 2,x xthõa m n: 1 23 4 11 x x− =.Bài 24: Chứng minh rằng...
  • 11
  • 4,923
  • 60
chuyen de phuong trinh luong giac co ban (vip)

chuyen de phuong trinh luong giac co ban (vip)

Toán học

... §2. PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC BẢN 1.  !"#$ - Hiểu cách t m nghi m của các PTLG bản - N m vững các công thức nghi m của các PTLG bản2.  !%&$ ... arccosaKhi đó pt (2) nghi m làx = ±arccosa + k2π (k∈Z)TRƯỜNG HỢP ĐẶC BIỆT ( )x k2 k⇔ = π ∈ ¢cosx = 1 ( )x k2 k− ⇔ = π+ π ∈¢cosx = 1 (6 14 7 18 8(9:;<:=99:= ... 6. 2( 2)5 4& gt; 3 − =BÀI 2: GIẢI CÁC PHƯƠNG TRÌNHa) sinx = 0, sinx = 1, sinx = – 1 b) cosx = 0, cosx = 1, cosx = – 1 c) sin2x = 0, cos2x = 0, cos = 0d)sin 1 4 3π + =...
  • 4
  • 1,403
  • 29
chuyen de phuong trinh bac nhat- BDHSG 8

chuyen de phuong trinh bac nhat- BDHSG 8

Toán học

... 225 42 09520 : 40 27x+ + − =  .Bài 3: T m giá trị của k để pt: ( ) ( ) ( )23 2 3 2 2 3 1 43 y k y y+ + − + = nghi m y = 1. Bài 4: T m giá trị của m để : a/ Pt: 1 255 3 3 m ... a/ 49 50 49 5050 49 50 49 x xx x− −+ = +− −. b/ 22 21 4 6 0 4 10 x xx x− + − =− +. c/ 2 2 2 2 1 1 1 1 1 5 6 7 12 9 12 11 30 8x x x x x x x x+ + + =+ + + + + + + +. d/ 22 1 ... )229 12 1x x− = +; d) ( ) ( ) ( ) ( )2 2 1 2 1 2 12 x x x x+ + + − − =;Bài 14 : Giải các PT sau : a) ( ) ( ) 4 43 5 16 x x+ + + =; b) ( ) ( ) 4 42 3 1x x− + − =; c) ( ) ( ) 4 4 1 3...
  • 3
  • 1,472
  • 33
PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC 4

PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC 4

Toán học

... cho 25 1 2 4 x x  ta thu được 28 12 4 x x . Vậy   4 3 2 2 25 1 8 32 28 7 1 8 12 4 02 4 x x x x x x x x            223 17 8 12 4 0 4 5 1 05 21 2 4 4xx xx ... 1 22,7 015 6 211 93,7 015 6 211 9xx  1 2 1 2 1 10x xx x    lấy 4 3 22 8 9 10 x x x x    chia cho 2 10 x x  được: 2 1 x x . Vậy 4 3 2 2 22 8 9 10 ( 10 )( 1) ... ta giải hệ t m A,B, C, D Vd:  4 3 2 4 3 2 2 26 12 14 3 0 6 12 14 3 0x x x x x x x x x Ax B x Cx D                226 2 12 3 2 3 02 5 14 4 4 1 03 1 A C AAC B...
  • 4
  • 3,131
  • 34
Phương pháp Ferrali giải phương trình bậc 4

Phương pháp Ferrali giải phương trình bậc 4

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... ậ2/ (x + a) 4 + (x + b) 4 = cĐ t t = x + ½(a + b), pt d ng : (t + m) ặ ạ 4 + (t - m) 4 = c, khai tri n s đ c pt trùng ph ngể ẽ ượ ươ3/ (x + a)(x + b)(x + c)(x + d) = m (m ≠ 0) v i a ... m Đ t t = xặ2 + (a + b)x = x2 + (c + d)x (n u mu n th k m theo ĐK c a t)ế ố ể ủPh ng trình tr v d ng b c haiươ ở ề ạ ậ 4/ ax 4 + bx3 + cx2 ± kbx + k2a = 0 (a ≠ 0)- Xét x = 0 ... (x2 + m 2)2 = ( 2m + a)x2 + bx + c + m 2- Xét v ph i pt, ta s ch n m sao cho v ph i là bình ph ng m t nh th c b ngế ả ẽ ọ ế ả ươ ộ ị ứ ằ cách : ΔVP = b2 - 4( 2m + a)(c + m 2) : pt...
  • 3
  • 1,782
  • 24
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) pot

TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; BÀI TẬP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẬC CAO (PHẦN 1) pot

Toán học

... 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2020, 7 10 14 4 0 21, 5 8 10 4 022, 7 14 14 4 023, 5 10 10 4 0 24, 6 12 16 4 025, 9 18 18 4 026, 4 10 16 15 9 027, 4 12 30 18 9 028, 4 16 20 24 x ... 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 2 2 4 2 2 4 3 2 4 3 28 7 1 0 11 , 5 12 5 1 0 12 , 6 5 38 5 6 0 13 , 4 6 4 1 0 14 , 7 16 7 1 0 15 , 2 2 2 1 0 16 , 6 10 6 1 0 17 , 7 12 7 1 0 18 , 8 14 8 1 0 19 , 9 16 ... 222 2 2 4 2 4 3 2 4 3 22 4 4 2 4 2 4 3 2 4 , 3 2 1 2 1 0 12 , 1 1 3 2 6 3 2 13 , 1 6 1 5 0 14 , 6 12 8 15 , 6 22 10 1 16, 2 24 4 35 17 , 21 10 3 18 , 4 5 4 3 19 , 9 8 1 1220, 35 6 13 6 3 0 21, 2x...
  • 10
  • 1,629
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25