... j 81 AEEIJ,-.,l]A/C$5#@E-A+\F+D9+G# ]#F%&(II j^;J>Q F+{RI> )J(II jM8sj; ã>. miJ_)+ã #8sj#@E ã5#8TEIJ,`E+$Ed 8. 14A/{)@D U,o 8. #F"QGR+<(+,-IJ jM8n# G+ #E_H}+]+XE68n# ... h MÔN NGỮ VĂNPHẦN I. TIẾNG VIỆT Tiết Chuyên đề 1. Từ vựng 6 Chuyên đề 2 Ngữ pháp 6PHẦN II. LÀM VĂN Chuyên đề 1. Văn tự sự 3 Chuyên đề 2. Văn nghị luận 9 Chuyên đề 3. Văn thuyết ... dùng trong tầng lớp học sinh, sinh viên ) *Sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội 8 ViƯcsư dơng (+= ),K5/4(YX)J);-)56I#Q ) 89 .K5PA1J<>a:>Q(#E6)F+<i+@#>^+=...
... chẻ lat BÀI 6 8 ot – at (tiết 2) TRÒ CHƠI : NHÌN TRANH ĐOÁN TỪ Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010Học vầnHọc vầnB i 68 : ot - at ot hót tiếng hót ... Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010Học vầnB i 68 : ot - at at hát ca hát ot hót tiếng hótbánh ngọttrái nhótbãi cátchẻ lat . rót ... chẻ lat BÀI 6 8 hat dưa Tiết học kết thúc cảm ơn quý thầy cụ v cỏc em hc sinh !Xin trân trọng kính chào...
... miêu tả?3. Bài mới:* Giới thiệu bài: ễ HKI chúng tađã học 1 tiết chương trình Ngữvăn địaphương phần Ngữ văn. Hôm nay, chúngta học 1 tiết chương trình địa phươngphần Tiếng Việt. Rèn chính ... làm bài văn miêu tả.II. chuẩn bị của thầy và trò: - Thầy: Nghiên cứu, soạn bài + Bảng phụ- Trò: Đọc, tìm hiểu bài ở nhà.III. tiến trình lên lớp: Lu ý: ẹeồ coự thể viết được bài văn miêu ... phải so sánh đối chiếu với các sự vật - HS đọc ghi nhớ SGK/ 28 2. Ghi nhớ: SGK/ 28 */ Hoạt động 3 : luyeọn taọp: - Hs đọc đoaùn văn mieõu taỷ quang caỷnh Ho Gửụm.GV: Tác giả đà quan sát và...
... Tự do – Hạnh phúc–––––––––––––––––––––––HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IMôn: NGỮVĂN – Khối 6 – Năm học 2010-2011–––––––––––––––Câu 1: (1,0 điểm).Học sinh ghi đúng theo quy ... tâu đứcvua xin rèn cho thành một con dao để xẻ thịt chim.4(0,5đ)Sứ giả nước láng giềng thử tài: Làm sao xâu sợi chỉ xuyên quađường ruột ốc (con ốc vặn rất dài,rỗng hai đầu).Hát một câu ... bên bôi mỡ, kiếnmừng kiến sang. Câu 5: (5,0 điểm).A. Yêu cầu chung:- Xác định đúng thể loại văn kể chuyện. - Cần kể theo một trình tự hợp lý, chọn chi tiết để kể phải phù hợpB. Yêu cầu cụ...
... HỌC 2010 – 2011Môn: NGỮVĂNLỚP 9Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)Đề thi có 01 trang, gồm 05 câu. Câu 1: (1,0 điểm)Giải thích nghĩa của các thành ngữ “đánh trống lảng, ... ngữ “đánh trống lảng, cãi chày cãi cối,nói băm nói bổ, nửa úp nửa mở” và cho biết những thành ngữ này có liênquan đến phương châm hội thoại nào?Câu 2: (1,0 điểm)Chỉ ra các biện pháp tu từ...
... Ngọc Nát 24 Giáo án NgữVăn8 kì 2- Làm bài tập coứn laùi trong SGK- Chuẩn bị bài : Ngaộm traờng và Đi đøng. IV/ RÚT KINH NGHIỆM GV : Nguyễn Ngọc Nát 44 Giáo án NgữVăn8 kì 2H oạt động ... đoạn văn trong văn bản thuyếtminhHS đọc và tìm hiểu đoạn văn a và tìmhiểu theo câu hỏi SGK.HS : nhận xét và sửa lại đoạn a HS : đọc đoạn văn GV : Đoạn văn thuyết minh vấn đề gì?I/ Đoạn văn ... sau bổ sung thông tin làm rõcâu chủ đề.- Đoan b từ ngữ chủ đề: Phạm Văn GV : Nguyn Ngc Nỏt 9 Giáo án NgữVăn8 kì 2Tiết 79 Ngày dạy: 18/ 01/11Soá tieát : 1CÂU NGHI VẤN (TIẾP THEO)I/ MỨC...
... Bỏ giấy trắng Đáp án, biểu điểm đề thi HC Kè I môn vănlớp 11P NI. Cõu 1 (3 im) * chn: Phân tích sự sáng tạo trong cách sử dụng từ ngữ của tác giả trong hai câu thơ sau :“Lặn lội thân ... (Thương vợ - Trần Tế Xương)Cần đảm bảo những ý cơ bản sau:- Cách sử dụng từ ngữ sáng tạo qua các biện pháp nghệ thuật:+ Đảo ngữ: từ lặn lội, eo sèo được đảo lên đầu câu + Phép đối ( cân đối về hình ... dụng từ ngữ của tác giả trong hai câu thơ sau :“Xiên ngang mặt đất rêu từng đámĐâm toạc chân mây đá mấy hòn” (Tự tình - Hồ Xuân Hương)Cần đảm bảo những ý cơ bản sau:- Cách sử dụng từ ngữ sáng...
... LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN( LƯU HÀNH NỘI BỘ)PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNGĐây là tàiliệu Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập môn Ngữvăn do Sở GD&ĐT ... biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp .- Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ thuộc 2 lớp từ này để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp xã hội của ngôn ngữ, ... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ...
... từ ngữ đó baohàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó đợc baohàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác.- Một từ ngữ ... loD<h9$&3>8BW9"93C+B!H!"W@J3@";B-9>BY-Zn"%"^7bj15B"PNK%33>"3DRF8B"N9>D"HK^bjdlopD")H!?N@ ?89 :?>C!3H&"> 8? 8/H&3=ãB4. ... j'(DM>k9:3)"RM<>8Bj'(!JCãh9R>8Bj[C3+"I>8r?> ;8? 3R!sBc. Kt bi:i3DkWk9:3)"><G9>"GB2. Dng 5 hoc 7 im * Đề 1. Em hãy viết đoạn văn giới thiệu về thân...
... LIỆU DẠY HỌC SINH LỚP 9 CHƯA ĐẠT CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN NGỮ VĂN( LƯU HÀNH NỘI BỘ)PHẦN A. GIỚI THIỆU CHUNGĐây là tàiliệu Hội thảo xây dựng nội dung ôn tập môn Ngữvăn do Sở GD&ĐT ... Điệp ngữ: - Lặp lai từ ngữ kiểu câu làm nổi bật ý, gây cảm súc mạnh- Điệp ngữ vừa để nhấn mạnh ý, tạo cho câu văn câu thơ, đoạn văn, đoạn thơ giầu âm điệu, nhịp nhàng, hoặc hào hùng mạnh mẽ 8. ... một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác.- Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác.- Một từ ngữ...
... Môn Học VầnLớp 1/1IÊP – ƯƠP Môn Học VầnLớp 1/1IÊP – ƯƠP Chào Mừng Quý Thầy Cô về dự giờ thăm lớp PHÒNG GD – ĐT CHÂU ĐỨC Trường TH Trần Quốc TuấnGiáo...
... tiết 86 Dạy: /2/ 08 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂUA/ MỤC TIÊU BÀI DẠY 1- Kiến thức: Giúp HS nắm được kiến thức về trạng ngữ của câu- ôn lại trạng ngữ đã học ở tiểu học- Rèn kĩ năng thêm trạng ngữ cho ... việt TLV: Tìm hiểu chung về văn nghị luậnB / CHUẨN BỊ: Thầy: -máy chiếu, tàiliệu tục ngữ ca dao VN, văn học dân gian Trò: Đọc trả lời câu hỏi, sưu tầm tục ngữ ca daoC / HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY ... tiết 89 Dạy: / / 08 THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂUA/ MỤC TIÊU BÀI DẠY 1- Kiến thức: Giúp HS nắm được kiến thức về trạng ngữ của câu- ôn lại trạng ngữ đã học ở tiểu học- Rèn kĩ năng thêm trạng ngữ cho...
... sánh trong khổ thơ sgk? Từ ngữ so sánh là gì?Hs: Từ ngữ chỉ ý so sánh trong các phép so sánh trên có gì khác nhau?Hs: A Những ngôi saoI. Các kiểu so sánh.1. Ngữ liệu: SGK2. Nhận xét- Hai ... 3:Luyện tập.* GV cho HS đọc bài tập 1 SGK - 47.Đề: Tả quang cảnh lớp học trong giờ viết I. Phương pháp viết văn tả cảnh. 1. Ngữ liệu: SGK. 2. Nhận xét a. Vì: Người vượt thác phải đem hết sức ... ảnh dượng Hương Thư lái thuyền vượt thác được tập trung miêu tả ở đoạn văn nào ? Hs: Trong đoạn văn đó hãy tìm những từ ngữ miêu tả hình ảnh dượng Hương Thư?Hs: Ở đó tác giả chủ yếu sử dụng...