... trình giáo dục. b) Nội dung giáodục Nội dung giáodục quy định hệ thống những chuẩn mực xã hội cần được giáodục cho học sinh về các mặt giáodục tư tưởng, đạo đức lao động, giáodục thể ... động của nhà giáodục cũng như nội dung tự giáo dục, tự tu dưỡng của người được giáo dục. Nội dung giáo dục chịu sự chí phối của mục đích, nhiệm vụ giáo dục, mặt khác, nội dung giáodục lại ... trình giáodục luôn diễn ra sự tác động qua lại tích cực giữa người được giáodục và nhà giáodục nhằm giúp cho đối tượng giáodục là người học sinh thường xuyên cố 9 mục tiêu giáodục và...
... trí dục) 622.2 .Giáo dục đạo đức và ý thức công dân cho học sinh (nhiệm vụ đức dục) 622.3. Giáodục lao động và hướng nghiệp cho học sinh 632.4. Giáodục thể chất và giáodục quốc phòng cho học ... tiêu giáodục 571.1. Mục đích giáodục 571.2. Mục tiêu giáodục và đào tạo. 591.3. Mối quan hệ giữa mục đích và thực tiêu giáo dục: 61II. Các nhiệm vụ giáodục 612.1 .Giáo dục trí tuệ cho học ... hướng tới: Giáo dục nhân văn, giáodục hòa nhập, giáodục cộng đồng, giáo dục tiếp tục, giáo dục thường xuyên, nhà trường hiện đại,… đã đang là những xu thế phát triển của giáo dục và đang...
... +Đọc tài liệu, tham khảo sách báo. Cụ thể: -Giáo trình tâm lí học Đại cương ( Huế 2001). -Giáo trình giáodụchọc tiểu học I ( NXB Đà Nẵng ) và các tàiliệu đề cương bài giảng tâm lí học, giáo ... hẹp: Giáodục được hiểu là quá trình hình thành và phát triển nhân cách người được giáodục dưới quan hệ của những tác động sư phạm nhà trường, liên quan đến các mặt giáo dục, đức dục, mỹ dục, ... TẮT ĐỀ TÀI -Tên đề tài: Tìm hiểu việc giáodục đạo đức cho học sinh chưa ngoan-Lớp 5B -Họ và tên tác giả: Phan Duy Ngọc. -Đơn vị công tác: Trường Tiểu Học Cẩm Long. 1/ Lí do chọn đề tài: -Thực...
... Giáodục mỹ học đối với thai nhi Đào tạo và bồi dưỡng nhân tài phải bắt đầu ngay từ khi hình thành mầm sống, cũng có nghĩa là giáodục phải bắt đầu ngay từ thời ... thần tương tự. Giáodục thai nhi chính là căn cứ vào những điều này để giáodục mở mang trí óc cho thai nhi một cách có kế hoạch, là cơ sở vững chắc cho việc giáodục trẻ thật tốt ngay ... và sử dụng các biện pháp giáo dục tác động bên ngoài như vận động, âm nhạc, ngôn ngữ, mỹ học, tinh thần, môi trường, ánh sáng để truyền cho đứa con yêu những bài học vỡ lòng đầu tiên. Chắc...
... Công nghệ sinh học có hai hướng để xử lý phế thải này là xử lýsinh học hiếu khí và xử lý sinh học yếm khí.6.1.1. Xử lý sinh học hiếu khíBản chất là quá trình xử lý phân giải sinh học phế thải ... nàybị phá vỡ. Vì vậy biện pháp công nghệ sinh học là biện pháp tự nhiên, hiệu quả, không làmmất cân bằng sinh thái như các biện pháp hoá học, lý học. 6.1. Xử lý nước thảiTrong hoạt động sống ... thải thành CO2 và H2O. Nhờ vậy các chỉ số BOD (nhu cầu oxy sinh học, Biochemical Oxygen Demand) và COD (nhu cầu oxy hoá học, Chemical Oxygen Demand)của nước thải giảm nhanh chóng. Phản ứng...
... CHƯƠNG IV: CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG NÔNG NGHIỆPTrong vài thập niên gần đây, CNSH đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể trong nông nghiệp. Những tiến bộ của CNSH trong nông nghiệp là các kỹ thuật ... đất.4.4. Phân sinh học và kiểm soát sinh học (Biofertilization and Biocontrol).4.4.1. Phân sinh học 4.4.1.1. Vi sinh vật cố định đạmDinh dưỡng quan trọng nhất cho cây trồng nông nghiệp là nguồn ... sphaericus Ngoài ra người ta còn sử dụng côn trùng bị xử lý bất dụcđực (bằng phóng xạ, đột biến) để kiểm soát sâu hại.4.5. Công nghệ sinh học trong chăn nuôi4.5.1. Kỹ thuật cấy chuyển phôiMột thành...
... này đề cập tới một số vấn đề cơ bản trong giáodục đại học ở Việt Nam liên quan tới cung cầu lao động. Nhiệm vụ của giáodục đại học Giáo dục đại học ngày nay hướng tới việc thỏa mãn nhu ... tốt nghiệp) . Ở đây, chúng tôi chỉ xin đề cập tới nhu cầu thứ ba, nhu cầu sử dụng lao động qua đào tạo đại học của các doanh nghiệp. Luật Giáodục đã khẳng nhiệm vụ của giáodục đại học là ... phương pháp giáo dục, qua đó, người học cần biết học như thế nào và học cái gì? Thứ hai, chương trình nội dung. Thứ ba, là yêu cầu đặt ra với người học, để họ - sản phẩm của giáodục đại học đáp...
... nghệ sinh học có tính chất liên ngành, nó ứng dụng những thành tựu củanhiều ngành khoa học vào sản xuất như di truyền học, hoá sinh học, sinh lý học, vi sinhvật học, hoá học, tin học, cơ khí, ... sinh học là các quá trình sản xuất ở qui mô công nghiệp có sự thamgia của các tác nhân sinh học (ở mức độ cơ thể, tế bào hoặc dưới tế bào) dựa trên cácthành tựu tổng hợp của nhiều bộ môn khoa học, ... người.Như vậy CNSH không phải là một môn khoa học như hoá, lý, sinh học, hay sinh học phân tử, … mà là một phạm trù sản xuất (công nghệ). Tác nhân sinh học ở mức độ cơthể như động vật, thực vật,...
... đúc phụ thuộc vào trình độ tay nghề của công nhân mộc mẫu, làm khuôn, lõi và lắp ráp. Trờng đại học bách khoa - 2006 12 Giáo trình: công nghệđúc Trờng đại học bách khoa - 2006 8- Không ... khuôn đúc cát5 4 3 2 1 Trờng đại học bách khoa - 2006 3 Giáo trình: công nghệđúc Trờng đại học bách khoa - 2006 10b/ Sấy lõi: Thực hiện ở trong máy sấy t0 ... của hỗn hợp làm khuôn, ít bị mòn, không bị rỉ và ăn mòn hoá học. Rẻ tiền và dể kiếm. 3.2.2-Các loại vật liệu làm mẫu và hộp lõi Vật liệu thờng dùng: Gỗ, kim loại, thạch cao, ximăng, chất dẻo....
... học. Nội dung giáodục môi trường làmột bộ phận cấu thành nội dung, chương trình giáodục ở các cấp, bậc học phổthông từ Tiểu học đến Trung học. Giáodục môi trường nhằm trang bị cho học sinhnhững ... vàhướng dẫn học viên tự đọc, tự nghiên cứu tài liệu. - Học viên tự liên hệ thực tế, vận dụng và thiết kế được các bài soạn cụ thể vềdạy học hoá học có khai thác các nội dung về giáodục môi trường ... của học sinh, có nhiệm vụ chủ yếu là tổ chức công tác giảng dạy, học tập và các hoạt động giáodục khác trong và ngoài nhà trường theo mục tiêu,chương trình giáodục của từng bậc học, cấp học. ...
... đảoNhững vấn đề chung1. Mục tiêu2. Cấu trúc tài liệu 3. Hướng dẫn sử dụng4. Kiểm tra, đánh giáHướng dẫn HĐNK1. Chủ đề 12. Chủđề 23. Chủ đề 3 Tài liệu 2 Chân thành cámChúc các bạn ... sung các bước thực hiện hoạt động ngoại khóa(cặp đôi/ nhóm nhỏ) GIÁO DỤC VỀTÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 5. Thực hành lập kế hoạch chi tiết hoạt động ngoại ... đảoNhóm trao đổi, tham khảo tàiliệu xây dựng kế hoạch GD về TN& MT biển, hải đảo:-Kế hoạch tổng thể cho trường trong 1 năm học -Kế hoạch cho khối lớp trong 1 năm học (Theo phân công) ...
... và cho điểm học sinh làm tốt GV cho học sinh làm bài tập củng cố (dùng bảng phụ)Trong các tài sản sau , tài sản nào thuộc quyền sở hữu của công dân - Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp t nhân ... cao chất lợng cuộc sống - Tăng cờng giáodục t tởng , đạo đức- Giáodục pháp luật - Cải tiến hoạt động của tổ chức Đoàn - Kết hợp tốt 3 môi trờng giáodục GĐ-NT- XH b- Biện pháp riêng .- ... trọng và học hỏi các dân tộc khác ? ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác ? Chúng ta cần làm gì để học hỏi các dân tộc khác ?GV mời một HS đọc nội dung bài học SGK. (Học sinh...